1，美景依稀如夢，新生花開。
2.春回大地，新的羽翼在今天展露。
3，清風送祝福，新萬象香。
新生介紹如下:
新生是獨立的學生，既有自然的成分，也有意識的成分。每個孩子天生都有強烈的好奇心和求知欲，這是獨立的自然成分。這是壹個有意識的組成部分，試圖保持這種好奇心和求知欲，並把它集中在有益的方面。新生的特點是長期培養和保持天生的好奇心和求知欲。
孩子介紹如下:
孩子是壹個漢字，讀作:海子，意思是孩子；孩子，用作名詞。父母稱子女為子女，長輩稱晚輩為子女，是壹種昵稱；18周歲以下的人(即未成年人)。
這首詩介紹如下:
詩，讀作:shī jù是組成詩歌的句子。詩歌通常會根據詩歌的格式限制每句話的字數。中國最早的詩歌以格律詩為結構，格律要求嚴格。比如先秦時期的詩歌，壹般是每句四個字，見於《詩經》。後來發展成五言或七言律詩，見於唐詩。
宋元時期經濟文化進壹步發展後，詩歌的內容逐漸得到拓展和演繹。新民主主義革命後期，詩歌演變為不受字數限制的自由詩。
第壹句“日照香爐出紫煙”。“香爐”是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北，形狀尖圓，似香爐。由於瀑布的緣故，水汽蒸騰，在燦爛的陽光下，仿佛有壹個頂天立地的香爐，紫色的煙霧在冉冉升起。
壹個“生”字形象地描述了煙雲升騰的景象。這句話為瀑布設置了宏偉的背景，也為下面直接描述瀑布渲染了氣氛。
第二句是“遙望千川懸瀑”。“遙望瀑布”壹詞照顧到了“遙望廬山瀑布”這個標題。“懸千川”是指瀑布像壹個巨大的白練，從懸崖上直垂到前方的河流上。“掛”字由動轉靜，維莎寫的是遠處的瀑布。