今天中午放學，我在樓下摘了壹朵花，壹只小蜜蜂飛了過來。它的刺剛刺到我的手指，我就被蜜蜂蟄了。同學幫我拔了刺，但是手指還是有壹點刺痛，很疼。我立刻跑回家，我在樓梯裏時不時的哭。回到家，我立刻拿起媽媽給我買的《兒童自救手冊》。然後用膠帶把被蜜蜂蟄過的地方粘上，把小刺伸出來；然後在蜜蜂蟄我的地方貼上創可貼。穿上後，我感覺舒服多了。第二天月經幫我撕掉創可貼，發現手已經好了。蜜蜂蟄了我，教我不要亂摘花，要多讀書，學點知識。我被蜜蜂蟄了給小學生寫200字的作文(/)。
2.被蜜蜂蟄的自救作文600【我被蜜蜂蟄了】今天中午放學，我在樓下摘了壹朵花，壹只小蜜蜂飛了過來。它的刺剛刺到我的手指，我就被蜜蜂蟄了。同學幫我拔了刺，但是手指上還留有壹點點刺痛，很痛。我立刻跑回家，在樓梯上，我不時摔倒。我馬上拿起媽媽給我買的《兒童自救手冊》給月經期看。月經讓我照書上寫的做。小學三年級的時候被蜜蜂蟄了。先用肥皂洗手。然後用膠帶把被蜜蜂蟄過的地方粘上，把小刺伸出來；然後在蜜蜂蟄我的地方貼上創可貼。穿上後，我感覺舒服多了。第二天月經幫我撕掉創可貼，發現手已經好了。蜜蜂蟄了我，教我不要亂摘花，要多讀書，學點知識。我被蜜蜂蟄了給小學生寫200字的作文(/)。
3.我被蜜蜂蟄了
今天中午放學，我在樓下摘了壹朵花，壹只小蜜蜂飛了過來。它的蟄刺剛好刺到我的手指，我為了作文被蜜蜂蟄了。同學幫我拔了刺，但是手指上還留著壹點刺，很疼。我立刻跑回家，在樓梯口，我時不時的哭。回到家，我馬上拿起媽媽給我買的《兒童自救手冊》給月經期看。月經讓我按照書上寫的去做。我三年級作文被蜜蜂蟄了。先用肥皂洗手；然後用膠帶把被蜜蜂蟄過的地方粘上，把小刺伸出來；然後在蜜蜂蟄的地方貼上創可貼。貼了之後感覺舒服多了。第二天月經幫我撕掉創可貼，發現手已經好了。蜂蟄教會了我不要亂摘花，要多讀書，學點知識。我被蜜蜂蟄了，作文200字(/)
4.寫壹篇關於我童年趣事的作文。妳被蜜蜂蟄過嗎？妳知道被蜜蜂蟄是什麽感覺嗎？妳可能覺得被蜜蜂蟄了也無所謂。現在，我感覺到了，但感覺“不壹般”。
昨天掛了電話回來，滿身汙垢臟兮兮的。我馬上洗了個澡，從陽臺上脫了內褲。我剛把右手伸進去，手肘就麻了，像被電了壹樣。於是，我本能地摸了那裏，摸到了壹只軟軟的蟲子。我叫了壹聲，引來了我媽。她把手伸進去，拿出了我的東西。我壹看是蜜蜂，心就懸了起來。我想知道我會不會生病，會疼多久...然後，我媽仔細看了看傷口，又看了看針，果斷地說:“沒事。”我聽了，心長的石頭落地了。我長長地吸了壹口氣，心想，真是不幸中的萬幸！
晚上右手像針刺壹樣疼，動不了，睡不著。直到這時我才意識到作為壹個人的艱難和危險。他們每天都和這些蜜蜂打交道，所以我們應該尊重這些可愛的蜜蜂人。
唉，以前我很喜歡吃蜂蜜，現在，我很反感蜂蜜。真的感覺是“壹朝被蛇咬，十年怕井繩”！
5.找壹篇關於蜜蜂的作文。上小學之前，我遇到過很多讓大人覺得不可思議的“壞事”。只有抓蜜蜂這件“壞事”讓我刻骨銘心，因為它讓我跌跌撞撞，吃了不少苦頭。
那是壹個星期六的下午，我決定抓壹些蜜蜂來做壹項特殊的研究，看看它們是如何產蜜的。
我帶了壹個開蓋的瓶子。每當我看到蜜蜂，我就悄悄地靠近它們。在離我不到壹米遠的時候，我突然關上了瓶子。沒想到，聰明的蜜蜂像箭壹樣長著兩只翅膀飛走了，而我卻摔了個“狗吃屎”
雖然第壹次失敗了，但是我並沒有氣餒，繼續按照這個方法去做。我不記得有多少次了。最後，我抓到壹只蜜蜂在桃花上采蜜，因為它貪吃。之後又接連抓了四個。其中壹只被我的手抓住了，我被它蜇了壹下，疼得哭了。當太陽下山時，我帶著五只蜜蜂回家了。
為了讓蜜蜂呼吸，我在蓋子上鉆了幾個洞；因為害怕晚上會口渴，他們往瓶子裏噴了壹些水。第二天天剛亮，我起來看蜜蜂，發現它們都死了。悲傷中，我還不忘用舌頭嘗壹嘗瓶子裏的水，有點甜。
6.蜜蜂進教室作文蜜蜂進教室周壹，正在上課，天氣悶熱，學生上課心不在焉，教室的窗戶開著。
這時，兩只可愛的小蜜蜂壹起嗡嗡嗡地向老師飛來。他們對教室裏的環境感到好奇，圍著教室的天花板飛來飛去。這時，只聽到“啊！”隨著壹聲尖叫，老師和同學們看著發出聲音的地方。
我看到壹個女孩用壹個手指指著天花板，另壹個手指緊緊地抓著天花板。她身邊的幾個同學關切地問:“妳怎麽了？”她支支吾吾地說:“小蜜蜂。”學生們都看著她所指的地方。兩只小蜜蜂似乎感到很好奇。幾十雙眼睛齊刷刷地看著他們，越飛越低。
這時，坐在中間的幾個膽小的女生尖叫起來。有些男孩並不害怕，但他們非常勇敢。他們站起來，伸出腦袋好像要抓蜜蜂，嘴裏嘟囔著:“蜜蜂怕什麽？”至於這個？"老師還有點害怕地對男孩說:"快坐下，別被蜜蜂蟄了。”蜜蜂又飛到了教室的左邊。剛才坐在中間的女生松了壹口氣，用手摸著胸口說:“哎呀，好緊張啊，嚇死我了。"
幸運的是，蜜蜂飛到了左邊。老師看到兩只小蜜蜂飛到了窗邊，於是又拿起課本，壹只手拍著桌子，大聲說:“同學們，別理蜜蜂，我們繼續上課。
妳不惹蜜蜂，蜜蜂也不會蜇妳。這是妳和蜜蜂的平等交易。好好上課！”學生半信半疑，但還是拿起課本開始閱讀。
不過，這兩只小蜜蜂似乎被我們讀書的聲音吸引了，甚至飛到了電視機前停下來，開始津津有味地“聽”起來。學生們讀得很認真，沒有人介意兩只小蜜蜂停在電視上“聽”。
老師全身心投入課堂，把學生帶到了另壹個世界。沒想到教室裏還有蜜蜂。讓蜜蜂進入教室經常成為我們班上壹個有趣的話題。
7.寫壹篇600字的蜜蜂精神的記敘文時，蜜蜂總給我壹種可怕而刺痛的感覺；說到蜂蜜，總會讓我想起壹種甜甜的，沁人心脾的甜味。現在我對蜜蜂有了更深的了解，被它們的默默奉獻所感動。在十壹假期的那天，我和媽媽、奶奶去參觀了天壇。在天壇公園門口的花壇裏，擺放著許多花，有紅的、黃的、藍的、紫的、粉的、白的...它還激起蜜蜂和蝴蝶飛舞，大聲歌唱。我走近花叢想看得更清楚些，但只聽見“嗖——”的壹聲，壹只小蜜蜂像壹道閃電從我面前飛過。我很震驚。我盯著它，生怕它會攻擊我。沒想到小蜜蜂只是緊張忙碌地飛來飛去采蜜。扁扁的嘴巴壹張壹合，毛茸茸的身體扭來扭去，翅膀不停地拍打著，不壹會兒身上就沾滿了花粉。突然，我聽到喊聲，壹個孩子被蜜蜂蟄了。我媽說:“那壹定是個很調皮的孩子。因為蜜蜂從不輕易蟄人，它壹定是因為覺得妳要傷害它才蟄妳的。只是它壹旦蟄了妳，它的腸子就發麻了。”蜂王可以活三年，而工蜂最多只能活六個月。盡管如此，在如此短暫的生命中，它們仍然不忘日夜勞作，采集蜂蜜。他們的精神是多麽可貴啊！而且蜜蜂很懂事，活到極限就死在外面再也不回來了。“哦，多可愛的小精靈啊！我想:並不是像楊朔說的蜜蜂在釀造蜂蜜和生命。蜜蜂勤勞，團結，偉大！我贊美蜜蜂。