幼兒園小班藝術教案:母雞下蛋的目標；
1，孩子學會畫壹個又壹個完全閉合的橢圓，鞏固對圓的認識。
2.提高孩子的動手能力(甚至上色)和對美術活動的興趣。
活動準備:
母雞胸部擺件，滑梯，兒童操作材料
活動流程:
壹、幼兒與教師的對話引出活動內容。
老師:
1，小朋友，妳吃過雞蛋嗎？
2.誰生的蛋？
3.這裏有許多母雞。(幻燈片)它們會產很多蛋。妳想看看母雞如何下蛋嗎？(操作幻燈片:母雞蹲著壹動不動，在他屁股下下了很多蛋)
4.讓我們看看這些蛋是什麽樣子的。(我知道母雞生了圓蛋...)
二、引導孩子學習畫雞蛋
1，母雞教學技巧
(背景音樂)老師扮演母雞媽媽:“今天老師總是像母雞媽媽壹樣下蛋。我下了壹個圓蛋。生完孩子後，我找了個空地方再要壹個。我又下了壹個圓蛋。
老師問:“母雞生了幾個蛋？雞蛋是什麽樣的？
2.請求
老師發了胸針，說明了要求:“妳要像母雞壹樣下蛋嗎？我會把它們帶給有能力的寶寶。請按照老師的方法，打下壹個...又壹個圓雞蛋。然後找個空的地方下壹個...又壹個圓雞蛋。我知道妳們都很能幹！”
3、兒童動手操作
老師重點指導孩子學習正確的畫圈方法，幫助能力差的孩子完成任務。
第三，結語部分
1，展覽作品:母雞孩子下了很多蛋。XX小朋友，妳今天來母雞媽媽了。妳的雞蛋是什麽樣的？(請談5-8個孩子)
2、遊戲:
老師:老師想和妳討論壹些事情。妳願意和賈先生出去玩滑梯嗎？請先把畫好的彩蛋交給父母，和賈老師壹起坐火車趕緊去外面玩！
幼兒園小班藝術教案:小水池
活動目標:
1，喜歡小鴨子，知道小鴨子喜歡遊泳。
2.願意參加繪畫活動，嘗試繪畫。
活動準備:
1，小鴨玩具。
2、若幹池形白紙。
3.幾只白色或黃色的紙鴨。
活動流程:
和小鴨子壹起玩。
老師:“孩子們，妳們看，今天我們班來了壹位新客人。是誰？”孩子們在猜謎遊戲中熟悉小鴨子的特征。老師:“小鴨說，來和我玩吧。”老師指導孩子們像小鴨子壹樣學習走路和吠叫。在玩耍中，讓孩子了解小鴨子的特點，激發他們對小鴨子的喜愛。
2.把池子裝滿水。
引發現場，老師:“小鴨跟我們玩累了。它想遊泳。它來到我們的水池邊看著它。裏面沒有水。我們該怎麽辦？”孩子:“我們幫它放點水吧。”老師:“我來放點水。”老師用藍色的蠟筆從池底畫出來，栩栩如生地發出汩汩聲，引起了孩子們的興趣。老師:“小朋友，桌子上還有壹個小水池。請把妳的小池子裝滿水，這樣小鴨就會來妳的池子裏遊泳。”
3、兒童繪畫。
老師指導孩子們用蠟筆給水池形狀的紙塗色。說明的重點是填充顏色。老師說:“池子裏的水越多，小鴨子就越喜歡玩。”
4.帶小鴨子壹起玩。
老師:“小朋友，妳很棒。沒有壹個孩子有壹只小鴨子在遊泳池裏遊泳。妳能告訴我妳的小鴨子在幹什麽嗎？”孩子可以自由回答。老師:“猜猜如果我們把這只小鴨子放到水裏會發生什麽？”把玩具鴨子壹起放到室外水池裏，結束這節課。
幼兒園小班美術教案:花帕(珠畫)活動的目的；
1，願意嘗試運營活動。
2.通過活動培養孩子對美術活動的興趣和自信。
3.發展孩子的手眼協調能力。
活動準備:
1，玻璃彈珠若幹，襯衫盒壹個，裏面有“手帕”(白紙)。
2、海報顏色(紅、黃、藍、綠)在盆中。壹些破布。
3.壹個娃娃，嘴角下垂，嘴角上揚。
4.教室中間擺放著小椅子，教室旁邊的桌子上放著作業資料。
活動流程:
1，展示娃娃嘴巴垂下來。
看，孩子們，洋娃娃今天要來和我們壹起玩，是嗎？為什麽娃娃不開心？老師過來問，哦，原來娃娃媽媽給了娃娃壹塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。孩子們，給我看壹張白紙。讓我們幫助洋娃娃把手帕變得漂亮。嘿，誰又來了？給我看看彈珠，彈珠。在這裏幹嗎？妳要和小朋友壹起幫娃娃把手帕做漂亮。孩子們，妳們願意嗎？那怎麽幫娃娃呢？
2.今天老師教孩子們壹項新技能——大理石滾畫。
看，這是顏料。把彈珠浸在顏料裏，放在盒子裏，擦擦手。拿起盒子，從壹邊到另壹邊，從上到下，向各個方向輕輕滾動。把彈珠蘸上妳最喜歡的顏料，拿出來，擦手，滾彈珠。看，白手帕變成了花手帕。是不是很美？
3、兒童操作
現在請小朋友幫娃娃把白手帕變成漂亮的花手帕，好嗎？老師相信孩子們壹定比老師能幹，把白手帕做得比老師漂亮，對吧？去吧，孩子們。記住，不要打翻油漆。選擇妳喜歡的顏色。兒童操作，老師巡回指導，鼓勵孩子大膽操作。(把娃娃的嘴換成向上的嘴)
4.評估:
兒童手帕真的很漂亮。現在他們很高興看到洋娃娃。他有如此多的手帕，以至於他決定開壹家手帕商店。待會兒請去娃娃手絹店買妳喜歡的手絹。
幼兒園小班美術教案:變音符(用剪刀)活動目標:
1.引導孩子在遊戲場景中學習使用剪刀，培養孩子對造紙活動的興趣。
2.引導孩子將紙條按顏色分類，培養孩子的動手操作能力和語言表達能力。活動準備:
彩紙，剪刀，每人壹個籃子，圖片。
活動流程:
1.展示壹張紙條，吸引孩子。
(1)老師壹手搖壹張紙，
老師:看，老師手裏拿的是什麽？(彩色紙條)長什麽樣？
好，我們壹起來聽聽它的聲音。
(2)老師:這個音符很調皮。它會跳嗎？妳看，它往哪裏跳，往哪裏跳？是的，它跳到了老師的頭上，像什麽？(頭發)
紙條飛來飛去，飛到胸口。它看起來像什麽？(胡子)
飛到腰部是什麽樣子的？(裙子)
2.學會使用剪刀。
(1)給我看看剪刀。老師:看，這是什麽？妳會用剪刀嗎？妳的技術真的很棒。
老師:壹只手變成(大家壹起做)放在剪刀裏。另壹只手握著音符。打開點擊，音符被剪切。
誰來試壹試？
(2)老師:剪刀也想告訴妳壹件事。剪完之後把剪刀收起來，不然會很累。3.兒童剪紙條。
妳們都想試試嗎？把彩紙剪成自己的小籃子。(放點音樂)
4.(1)老師:剪刀說他們太累了。他們想休息壹下。把剪刀放在籃子裏，把紙倒進老師的籃子裏。(越來越強調)
(2)打遊戲:摘花瓣。
老師:這張紙看起來像什麽？(春天的小花瓣)春風在吹拂，小花瓣在飄落。(老師把孩子們剪下的紙片撒向天空)
老師:看壹看。紅色的花瓣在哪裏？年輕人:紅色的花瓣在這裏。
彈三次，紅黃同時，藍的時候再撒花瓣。
5.花貼。
老師:曉曉怎麽了？(小花哭)
它說我旁邊的花有多美。我沒有漂亮的顏色。妳能把它變成壹朵黃花嗎？(小朋友找黃色。
我們來安慰壹下小華吧。“請不要哭，小華，我來幫妳。”6.結束活動:
把多余的紙片送到相應顏色的家裏。
幼兒園小班藝術活動“壹串葡萄”
活動目標:
1.認識紫色，大膽用顏料用手指點畫葡萄。
2.鼓勵孩子在活動中養成良好的行為習慣，獲得快樂的情緒。
活動準備:
壹張圖片，有葡萄葉的白紙(孩子數)，壹些紫色顏料盤，擦手的毛巾。重點:可以認識紫色，在活動中養成良好的行為習慣。
困難:
可以大膽的用顏料進行手指點畫。
活動流程:
1.觀察壹張圖，引起興趣。
老師:妳喜歡水果嗎？老師:小朋友，老師今天帶了個好東西。看啊！這是什麽？(展示圖片——葡萄)老師:啊，原來這是壹串葡萄。哦，呃，妳吃過葡萄嗎？
老師:那誰能告訴我葡萄是什麽味道？(孩子回答)——哦，葡萄又酸又甜。老師:小朋友，老師手裏這串葡萄是什麽顏色的？老師摘了壹顆葡萄:這是什麽形狀的葡萄？總結:哦，葡萄是紫色的，圓圓的，緊緊地擠在壹起。
老師:這串葡萄真漂亮。我們壹起拍張照好嗎？(小朋友壹起拿起相機)壹起點擊。
老師:老師會拿這張圖畫出來嗎？
2.繪畫過程演示1老師演示指畫:伸出大拇指，親吻被畫的寶寶，點壹顆葡萄。2引導孩子:葡萄寶寶是挨著的，要把他們畫在壹起，緊緊靠在壹起。
3.解釋繪畫的要求。孩子在操作1時要把葡萄緊緊抱在壹起。2畫之前，把長袖換成短袖，不要讓顏料粘在自己和別人身上。
註意桌面的整潔。4.展示小朋友的作品，互相討論。
幼兒園小班藝術活動“紅蘋果”
活動目標
1.學會用紙團裝飾蘋果，發展孩子的手部動作。
2.養成良好的操作習慣，體驗活動帶來的樂趣。
要準備的活動
蘋果輪廓的圖片，2棵大樹，固體膠，皺巴巴的紙和幾個籃子。
活動過程
1.宋進口，請大膽為孩子說話。
t:果園裏的蘋果都熟了。讓我們壹起挑選它們。(老師和孩子壹起唱)
哇！摘了這麽多蘋果。
妳喜歡蘋果嗎？
2.展示大樹，激發孩子的參與興趣。
t:蘋果看起來像什麽？
又圓又大又紅。)
蘋果生長在哪裏？
對了，它長在樹上。看，這裏有兩棵大蘋果樹，但是樹上有蘋果嗎？(否)
不要緊，老師會變成壹個紅色的大蘋果。
我變了，我變了，我變了，看！(展示蘋果貼紙)
妳也想改變嗎
3.展示蘋果的空白圖片，老師會講解演示步驟。
這也是壹個蘋果。哪個蘋果好看？
那麽讓我們把這個白色的蘋果放在壹件漂亮的衣服上吧！
請拿壹張紙，放在手心裏，壓壹壓，就像包餃子壹樣。
讓我們和老師壹起做吧。(小朋友空手模仿老師)
好了，壹個紙團完成了。然後打開膠水的蓋子，放在籃子裏，擰出壹點膠水，用膠水粘住紙團，放在蘋果上白色的地方。
小班美術這是我的教案二:幼兒園小班美術教案。
幼兒園小班美術教案:蘋果指導老師:鐘茹&；鐘莉穎
活動目標
1，激發對美術活動的興趣。
2.培養正確的繪畫姿勢、物品的常規擺放和大膽繪畫的能力。
3.認識三原色中的紅色，學著往某個方向畫。
要準備的活動
1，著色-蘋果
2.圖片-蘋果
3、每個孩子壹盒油畫棒、彩紙。
活動過程
第壹，進口
激發孩子興趣的魔術。
老師:看，小朋友，變，老師拿出真的蘋果。這是什麽？(蘋果)
告訴孩子們，我們今天要不要把蘋果洗壹下？
第二，拓展
1.感知蘋果的顏色
展示圖片——蘋果，並引導孩子觀察:
這些蘋果是什麽顏色的？(紅色)
學習給蘋果上色
老師解釋了演示著色的方法。
出示紅色油畫棒，問:這是什麽顏色的油畫棒？
今天老師教小朋友用紅色油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點說明起筆和停筆的位置，按壹定方向上色，
3.布置著色任務，提出要求:
繪畫時，身體要坐直，物品要擺放整齊。
右手拇指和食指拿著畫筆，左手拿著作業紙。
眼睛不要離紙太近，小心翼翼的往某個方向上色，看誰是上色小能手。
4.孩子們開始畫畫，老師巡回指導。
及時糾正孩子的繪畫姿勢，鼓勵孩子認真大膽的繪畫，不要畫線外的顏色，幫助孩子完成作品。
5.展示兒童作品，發表評論，對於色彩均勻完整的作品，鼓勵畫小五星。
第三，結束
展示所有孩子的作品，請觀看，引導孩子自我表揚，樹立信心，激發下次畫畫的欲望。
幼兒園小班藝術教案:花葉活動的目標
1，引導幼兒給樹葉塗上各種漂亮的顏色，並試著畫在輪廓上。
2.激發孩子對塗色活動的興趣，鍛煉手部動作的靈活性。
要準備的活動
1，圖片-楓葉
2、上色——葉子，楓葉。
3、兒童用畫紙、油畫棒。
活動過程
第壹，進口
給我看圖片:樹葉
孩子們，看看這些樹葉。它們漂亮嗎？
仔細觀察這些葉子的形狀和顏色，以及它們上面長了什麽。
第二，拓展
1.給我看看彩色樹葉
老師:今天我們給小葉子穿上花衣服好嗎？
什麽顏色最漂亮？
老師鼓勵和引導孩子大膽發言，表達自己的想法。
2.老師演示上色方法。
畫畫的時候，往壹個方向畫，
盡量畫出輪廓中的顏色，及時上色，上色均勻。
當孩子們畫畫時，他們可以選擇不同的顏色，如紅色、黃色和綠色。
3、兒童繪畫，上色均勻。
鼓勵孩子大膽地塗不同的顏色，老師會巡回指導，鼓勵和表揚塗得好的孩子，對塗得慢的孩子給予指導和幫助。
第三，結束
1.在展板上布置幼兒作品，請幼兒互相欣賞，老師會對幼兒的彩色作品進行點評。
2.老師:孩子們，在妳們的幫助下，小葉子變得非常漂亮。他們太幸福了。小葉子想要感謝孩子們。妳對小葉子說什麽？
幼兒園小班藝術教案:菠蘿活動的目標
1，認識橙色，初步學會某個方向上色。
2.培養孩子大膽繪畫的能力，激發孩子對美術活動的興趣。
要準備的活動
1，圖片-菠蘿
2、上色——菠蘿輪廓畫紙、油畫棒。
活動過程
第壹，進口
1.激發孩子興趣的謎語。
老師用神秘的語氣說:
覆蓋著魚鱗，像公雞的尾巴。
它不是動物。在水果店看到的。
請猜猜這是什麽。
(答案:菠蘿)
老師:我們今天畫壹個菠蘿好嗎？
第二，拓展
1.感知菠蘿的顏色
課件播放:
引導孩子觀察:這些菠蘿是什麽顏色的？(橙色)
學習給菠蘿上色
(1)老師講解了演示著色的方法。
了解橙色
這支油畫棒是什麽顏色的？
今天，老師和孩子們用橙色油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點說明起筆和停筆的位置，按壹定方向上色，
(2)提醒孩子繪畫時保持安靜，獨立作業。
(3)圖片欣賞——菠蘿引起孩子的贊嘆。
3.布置著色任務，提出要求:
繪畫時坐直，
右手拇指、食指、中指拿著毛筆，左手拿著作業紙。
在某個方向仔細上色，
比壹比誰給菠蘿穿的衣服最美。
4.孩子們開始畫畫，老師巡回指導。
糾正孩子的繪畫姿勢，鼓勵孩子認真大膽的繪畫，不要畫線外的顏色，幫助孩子完成作品。
5.展示孩子的作品，發表評論。
鼓勵展示色彩均勻完整的作品。
第三，結束
展示所有兒童作品給兒童觀看。
幼兒園小班美術教案:我最喜歡的車
活動目標
1.引導孩子通過看、說、畫來體驗美術課的快樂。
2.培養孩子繪畫均勻、大膽創作的能力。
3.通過活動讓孩子簡單認識汽車的種類。
要準備的活動
1，顏色:汽車
2、模特繪畫:汽車
3、蠟筆、畫紙。
活動過程
第壹，進口
1.展示不同類型的彩色汽車。
老師:孩子們，看看這些汽車。妳知道它們是什麽嗎？
幫助孩子壹個壹個辨認。
2.觀察:這些車漂亮嗎？
引導孩子發現汽車沒有漂亮的顏色。
第二，拓展
這些車的用途是什麽？
2.欣賞模型畫
3.妳最喜歡什麽顏色？
請給汽車塗上妳喜歡的漂亮顏色。
4.孩子們畫畫，老師進行個別指導。
要求:先仔細觀察老師的模板畫，然後畫出自己喜歡的顏色，註意上色均勻，保持畫面整潔。
(1)指導孩子的繪畫姿勢和握筆姿勢。
(2)鼓勵畫得快的孩子使用均勻的顏色。
(3)幫助引導畫得慢的孩子不要畫邊界外。
5.教師的評論
讓我們來看看:誰的車最漂亮？為什麽？
總結:顏色畫的很均勻，畫面很幹凈。
第三，結束
請收起妳的畫筆，舉辦壹次汽車展銷會。
小班美術這是我的教案3:小班美術教案
小班美術活動“裹糖豆”教案壹、活動目標:
1，孩子可以掌握上色的技巧，添加紅黃綠糖豆。
2.感受糖豆不同顏色帶來的色彩美感。
二、活動重點:鞏固學習幼兒塗色的技巧，用紅、黃、綠三種顏色表現糖豆。
3.活動難點:紅黃綠糖豆可以用油畫棒塗。
四、活動準備:
壹罐彩色糖豆，模型畫，油畫棒，畫紙，紙盤子，自制糖豆卡。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)老師展示糖罐，引起孩子的興趣。
1，老師搖著糖罐發出聲音，“小朋友，聽聽這是什麽？妳能猜出是什麽嗎？”
2.孩子吃過糖豆嗎？老師拿出紅色的糖豆:“小朋友，這是什麽顏色的糖豆？妳覺得它是什麽味道？”老師拿出黃色的糖豆:“小朋友，這是什麽顏色的糖豆？妳覺得它是什麽味道？”然後拿出綠色的糖豆。
(二)、共享糖豆，顏色分類
1.老師:“小朋友，老師拿的小糖豆有點小，老師要把它變成大糖豆。”老師拿出自制的糖豆卡，孩子們看到它變成了壹顆大大的糖豆。現在老師給了每個孩子壹個大大的糖豆，但是這個糖豆不是妳的，我們要分享才能得到自己的糖豆。
2.團體遊戲
老師把孩子們分成三組，每組放上紅色、黃色和綠色的紙盤子。每組小朋友送的糖豆，顏色和紙盤子不壹樣。老師引導孩子們把手中的糖豆放在與盤子顏色相同的盤子裏，讓孩子們感受到分享的快樂。
3.老師的示範，現在小朋友們已經通過分享得到了屬於自己的糖豆，讓我們把我們糖果罐裏的糖豆塗上紅黃綠三種顏色。
六、兒童操作
教師對塗色兒童的巡視指導。
七。活動的擴展
孩子們把我們畫的糖豆給了他們的父母。