1.感受圖案的裝飾特征。
2.學習幾種制作方法，拓展學生思維。
3.增強保護動物的意識。
二、教學重點:感受圖案的裝飾特征。
三、教學難點:配色。
四、教學過程:
1.導讀:同學們，妳們見過解放軍戰士穿的迷彩服嗎？展示迷彩服圖片，觀察迷彩服的顏色和圖案。很多動物為了保護自己，進化了很長時間，形成了和周圍很接近的圖案和顏色，就像迷彩服壹樣。展示和欣賞各種條紋動物圖片。動物是我們的好朋友。我們應該保護他們，對嗎？
2.欣賞課本上的條紋動物圖片。說說妳喜歡哪種動物，為什麽？
3.學習幾種制作技術。註意顏色的搭配。
(1)用點、線、面在動物身上畫記號。
(2)將紙蘸上顏料，在動物身上印上標記。
(3)將紙對折，壹半塗上自己喜歡的顏色或斑點，另壹半刻上動物的形狀，然後合上紙就做好了。
請大家動動腦筋，還有其他的辦法。(老師展示各種材料做成的條紋圖。)
4.選擇壹種方式，為妳喜歡的動物設計壹套迷彩服，和它們壹起去參加動物派對。
迷彩教案(2)設計思路；
第壹個環節是掌握關於迷彩服的知識。課題是迷彩服，任務是為動物設計迷彩服。所以，理解偽裝是這節課的知識點。於是我決定從軍用迷彩服入手，引入新課，讓學生從圖片中汲取迷彩服的相關知識。迷彩服的特點:顏色主要有綠色、黃色、黑色、棕色等。，而且圖案不規則。迷彩服的種類:三種顏色；四種顏色；六種顏色。迷彩服的作用:隱藏其功能，保護自己，消滅敵人。
第二個環節是了解動物迷彩服的特點，將美術知識融入其中。將動物的迷彩服按照藝術表現和點線面知識進行分類，給學生壹個系統的內容展示和學習。
第三個環節是從別人的作品中找出創作方法。欣賞別人的作品，學習如何為動物設計迷彩服。先畫後剪，有延伸的效果；先剪後畫，更具整體性；妳可以制作壹個或者完成整個作品；也可以用來剪貼生活中的廢物，各種用品的裝飾方式。
第四個環節，教學演示環節，將抽象的知識和技能具體化，讓學生直觀地理解操作程序，為學生順利完成創作奠定基礎。
第五個環節，學生完成作業。
第六個環節，全班合作完成壹幅畫《動物天堂》。
第七個環節，展示評價，學生介紹自己的作品，並進行評價。然後全班同學互相評價。
第八個環節，知識整合。根據大家的作品，講壹個小故事，唱壹首歌，讀壹首古詩，說壹首兒歌。
第九個環節，總結拓展。用生活中的小飾品裝飾粘貼。家裏有電腦的同學可以嘗試用電腦制作，又快又好看。
教學目標:
知識和技能:了解迷彩服的特點和作用，學習如何制作，讓學生學習如何繪制、裁剪或粘貼，讓動物穿上漂亮、有保護作用的迷彩服。
過程和方法:認識穿有特色迷彩服的動物，讓學生知道穿的重要性。通過欣賞和觀看老師的演示，我可以學習基本的制作方法，最終完成自己喜歡的作品。
情感、態度、價值觀:通過學習讓大家知道動物在地球上？住院醫生？是我們的好朋友。如果我們不能保護他們，我們就不能保護自己，培養學生保護自然和愛護動物的意識。
教學重點:
學會畫出或剪出動物的形狀，給它們穿上漂亮的保護性迷彩服。
教學難點:
用點、線、面等不規則的顏色給自己喜歡的動物穿上合理的迷彩服。
教學準備:
教師準備兩個演示課件，壹個用於講課，壹個供學生制作圖片，並配以背景音樂；壹幅動物公園的背景畫；剪刀、膠水、彩紙等。學生準備彩紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、油畫棒等。
學生安排:
帶水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、彩紙進教室。
教學過程:
引入新課:同學們好，今天我們要學的是(點擊課件出現題目):迷彩服。
仔細觀察，他們穿的是什麽衣服？(屏幕上出現各軍兵種迷彩服照片)(迷彩服)都是迷彩服。為什麽顏色不壹樣？不同的迷彩服適合不同的環境，這樣可以更有效的保護自己，消滅敵人。)
總結幻燈片:讓學生從藝術的角度總結迷彩服的特點，迷彩服的種類:有三色、四色、六色迷彩服。使用的主要顏色有:黃色、綠色、棕色和黑色。形狀特征:不規則。
過渡，其實不光人類會設計衣服保護自己，動物世界也有很多這方面的專家。妳想了解他們嗎？請看大屏幕，說出它們是什麽動物。
用什麽？點？裝飾用動物:梅花鹿、長頸鹿、蝴蝶。
用什麽？線？裝飾用動物:斑馬、老虎、魚。
用什麽？臉？為上帝裝飾的動物:熊貓、鸚鵡。
？點線面？裝飾用的動物組合:魚和蝴蝶。
(邊看圖邊講，邊提問。當妳看到斑馬時，妳會想什麽？進行交通安全教育；看熊貓講團圓，為祖國統壹做貢獻。)
過渡:看到動物身上漂亮的迷彩服是壹件賞心悅目的事，但並不是所有的動物都有迷彩服，所以它們在自然界生存的難度更大。動物是人類的朋友。保護動物，愛護環境，就是保護人類自己。學生能為他們做什麽？設計壹套漂亮的具有隱藏功能的迷彩服。)
想想怎麽給動物設計迷彩？請看大屏幕:仔細欣賞，看看孩子是怎麽煉成的。(先畫後剪，可塑性強；先剪後畫，比較完整；通過粘貼。做壹個動物，完成壹個完整的作品。)
老師示範先畫後剪，先剪後畫，然後展示幾個制作精良的作品。拓展學生的設計思路。妳喜歡什麽樣的動物，想為它做什麽樣的迷彩服？開闊眼界，激發興趣。)
作業:請看黑板。這幅畫叫什麽名字？動物天堂。妳發現什麽問題了嗎？動物園裏沒有動物。)這是今天課的任務，給妳喜歡的動物設計迷彩服，看誰設計的更有效更漂亮。完成後，張貼在動物天堂。
註意:生產過程中註意安全，保持教室清潔。打開循環播放課件，在視覺和聽覺上為學生營造良好的藝術氛圍。)
學生創作，老師巡視輔導。在大屏幕上播放圖片和音樂。
展示學生作品，互相評價。妳最喜歡哪種小動物？為什麽？妳想對設計師說什麽？
拓展:根據可愛動物的畫講壹個小故事；背壹首古詩；唱首歌；說壹首童謠。
今天，學生們學習了迷彩服的設計和制作。有興趣的同學回去可以用生活中的小飾品裝飾粘貼，下節課帶到班上，和他們分享妳的快樂。家裏有電腦的同學可以嘗試用電腦制作，又快又好看。