第壹條活動目標
1，理解故事的主要情節，鼓勵孩子用更連貫的語言表達對故事的理解和想法。
2.體會和感受故事中的情緒，知道朋友之間要互相謙讓，不要欺小。
要準備的活動
PPT及相關音樂。
活動過程
先介紹場景，了解擁抱，體會擁抱對方的幸福。
1，老師:“老師想抱抱孩子，誰願意？誰知道擁抱是什麽意思？
2.解釋壹下擁抱。
3.老師總結:誰抱妳，就代表妳願意和誰做好朋友。讓我們聽聽音樂，和我們的好朋友擁抱壹下。
4.問題:妳擁抱了誰？妳們互相擁抱是什麽感覺？"
老師:今天也是森林城市的擁抱節，大熊來了。大熊是如何享受擁抱節的？我們來聽聽“大熊的擁抱節”這個故事。
二、欣賞PPT《大熊抱節》。
1.聽故事，理解熊為什麽難過。
老師:“故事裏熊遇到了誰？他們擁抱了嗎？為什麽？他們怎麽說的？”
2.復述故事的第壹段，引導孩子理解和表達故事中小動物的動作和語言。
第三，引導孩子說出故事的第二段，試著說出小熊的想法。
1.聽故事的第二段(悲傷的背景音樂)
老師:“熊為什麽難過？他難過的時候在想什麽？怎麽做？(先和妳的好朋友聊聊)
老師:“如果妳做錯了，妳會怎麽想？妳會怎麽做？”
老師:“除了做錯事道歉，我們還能做什麽讓別人喜歡妳？”(老師引導孩子暢所欲言)
第四，引導孩子復述第三個故事的內容。
老師:“熊的想法和妳壹樣。小動物道歉後會做什麽？聽聽故事，看看有沒有妳想的那麽不壹樣？”
老師:“熊的眼淚越來越多，比剛才沒人抱他的時候還多。為什麽？”
老師:“妳有沒有和朋友發生過不愉快的事情？妳們是怎麽原諒對方的？朋友原諒妳，妳是什麽感受？”
5.和老師完整地復述這個故事。
老師:“這是壹個很感人的故事。要不要自己講？”
第六，在快樂擁抱節的音樂中自然結束。
老師:“妳喜歡大熊嗎？為什麽？如果妳是壹只大熊，妳覺得以後怎樣會讓更多的小動物成為妳的好朋友？”
老師:“我相信有了妳的建議，小熊會有更多的好朋友。妳願意成為小熊的好朋友嗎？我們也給小熊壹個擁抱吧！”
第二部分活動目標:
1，理解故事的主要情節，鼓勵孩子用更連貫的語言表達對故事的理解和想法。
2.體會和感受故事中的情感，知道朋友之間應該互相包容，互相珍惜。
活動準備:
課件《大熊抱節》。
活動流程:
壹、了解擁抱節。
1，老師:今天吳老師要給大家講壹個故事。(播放音頻)
這是什麽故事，孩子們？
什麽是擁抱節？
孩子們，想想在這個擁抱節裏人們會做什麽。
抱抱節是壹個怎樣的節日？(幸福、快樂、美麗)
這是什麽節日？接下來我們來看看。(播放音頻)
第二，聽故事，提問，理解內容。
老師:妳剛才聽到了兒童擁抱節。說是什麽？壹天想聊什麽？
老師:那天熊很早就出去了。妳能猜到他要做什麽嗎？(提示:數字是什麽意思？)
老師:這是什麽？仔細聽著。(播放音頻)
老師:妳在找什麽？
老師:要找到100個好朋友，就要擁抱100個好朋友。孩子，如果妳有壹個擁抱節，妳想擁抱多少人？想想家裏和幼兒園。(小朋友說數字，問他們數字從哪裏來？家人算嗎？幼兒園算嗎？)
老師:熊說要擁抱100人。這個願望會實現嗎？(播放音頻)
老師:抱抱節的時候小熊怎麽了？
小熊現在是什麽心情，和早上出門有什麽區別？
為什麽人們不想擁抱熊？(兒童回答後播放音頻)
老師:熊現在很難過。讓我們幫助他。我們怎樣才能幫助他？
老師:除了做錯事道歉，我們還能做什麽讓別人喜歡妳？
老師:熊的想法和妳壹樣。小動物道歉後會做什麽？
老師:聽聽這個故事，看看它是否和妳想象的壹樣不同？(播放音頻)
老師:為什麽大熊得到了壹個擁抱，流了比以前更多的眼淚？
妳喜歡大熊嗎？為什麽？如果妳是壹只大熊，妳覺得妳以後會怎麽做才能讓更多的小動物成為妳的好朋友？
第三，讓我們壹起過壹個擁抱節。
老師:原來擁抱可以給人帶來這麽多美好的感受。讓我們舉行壹個擁抱節。在擁抱節，我們會擁抱好朋友，那麽有沒有以前不想擁抱，現在聽了這個故事後想給他壹個改正的機會？先說說是什麽吧。如果孩子在場，鼓勵他立即擁抱。
(輕音樂響起，熱烈擁抱節開始)