利用擬人，他形象地寫出了+事物+特征。
用這種形式寫鑒賞，把事物的特點和表現放在上面。
如何欣賞比喻句和擬人句
讓句子更加生動形象。
擬人語句全集及賞析:約150字。
那個博雪好像突然羞愧了壹下，微微露出來了。
點粉色。
在寧靜的夜晚，只有天上的星星
竊竊私語
。
那個女人坐在小院子中間，手指扭曲著。
光滑細長的蘆眉，細細的蘆眉，
在她懷裏跳躍。
秋天以優雅的姿態粉碎了夏天的謠言。
秋天來了，樹上金紅的果子露出了笑容。
臉，他們在向我們點頭微笑！
秋天是美麗的，在優美的節奏中舞蹈。
她的裙子？。
日出勝於火，春日綠如藍。"
這是革命的春天，這是人民的春天，
這是科學的春天！讓我們張開雙臂，
熱烈擁抱這個春天吧！
還有壹兩盞燈從樹縫裏漏出來，讓我無精打采。
五顏六色，是渴睡的人的眼睛。
水是野生的。
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索西像是從深山裏跳出來的。
壹個跳出來的野孩子
,
壹時間，我在山中糾結。
奔跑
,
壹會兒撅起* * *
,
賭氣壹個人
制造麻煩。
它脫下破舊的外衣，開始了新的生活；
它貪婪地吮吸著清新甜美的春天。
露珠，慢慢長出可愛的嫩芽。
綠葉。
找壹個擬人的句子，欣賞壹下。
“仿佛火爐上的壹盆冷水漸漸冒泡冒泡終於沸騰了，山坡上沙質的細草漸漸長成了濃密的毛發，林帶上的淡綠色煙霧也凝結成了黑色的長墻。”這句話寫出了壹種張力和壓迫感，把抽象的東西變得人們熟悉，把山坡上的草變成了頭發，比壹堵黑色的墻更生動，更翠綠。
我很高興回答妳的問題。請收養他們。
《駱駝祥子》6個擬人句子賞析，短的。
1.“我看不到外面的任何東西，仿佛整個世界的黑暗都在等著他，從黑暗中邁步，然後走進黑暗；緊隨其後的是沈默的駱駝。”
賞析:從《從黑暗中邁步，再走進黑暗》中，我們可以看到他在行走，在掙紮，在反抗黑暗；但由於意誌是盲目的，壹切掙紮註定是無果而終，最終回歸“無”，即“再次走入黑暗”。
2.“其實雨是不公平的，因為它落在壹個不公平的世界裏。”
欣賞:壹方面從節奏上可以欣賞，另壹方面把沒有感情的雨和世界聯系起來，突出了社會的黑暗，以及祥子對當時社會的不滿。
3.他們的車壞了，又不敢“拉晚”，只能早走，希望能從淩晨切換到下午三四點，把自己的“車份兒”和自己的嚼糧拉出來。他們的車壞了，跑得慢，只好多走路，少要錢。去瓜市、水果市場、菜市場拉貨的都是他們；錢少，但沒必要跑得快。
欣賞:司機坎坷悲慘的壹生深刻地揭露了當時社會的黑暗。
4.他不太註意自己的外表。他愛他的臉就像他愛他的身體壹樣，他們都是那麽強壯和堅硬。他好像把臉算在四肢裏，只要是硬的。是的，到了城市後，他還能倒立半天。這樣站著，他覺得自己就像壹棵樹，上上下下沒有壹個地方不是挺超脫的。他確實有點像壹棵樹，堅強，沈默，有生命。
賞析:用形象化的修辭手法，生動地寫出祥子堅定的性格和堅忍不拔的精神。
拉了半年，他的希望更大了:照這樣下去，工作兩年，頂多再買輛車。
兩輛車，兩輛車...他還能開工廠！然而大多數的希望都落空了，祥子的也不例外。
賞析:寫祥子的希望和幸福。最後壹句是過渡句，為下面祥子的車被搶做鋪墊。
6.然而，他不相信這個謠言。他懂得謹慎，尤其是車是自己的，但他畢竟是鄉下人，不像城裏人聽風就是雨。況且，他的身體使他相信，即使不幸到了“地步”，他也會有法律，不會吃大虧；他不是好欺負的，這麽大的人，這麽寬的肩膀！
賞析:我寫了祥子的自信，所以不相信謠言，也為後面的劫車埋下伏筆。
他越想過去，就越恨那些士兵。他的衣服、鞋子、帽子、人力車，甚至腰間的布帶都被他們搶走了；他的腳上留下了淤青和水泡！然而，衣服什麽都不是；我身上的傷不會痊愈。他的車，多年辛苦賺來的車，沒了！自從被拉進營地就沒了！以前的壹切艱辛，壹眨眼就可以忘記，但他忘不了這輛車！
賞析:寫祥子多年辛辛苦苦買的車被搶受傷，深刻揭露了當時社會的黑暗。
如何欣賞句子
壹、句子鑒賞的切入點(1)從語言表達的角度，我們可以從三個方面來考察句子的語言表達，即是否運用了修辭，是否有特殊的句子，是否使用了精妙的詞語。1.修辭視角下的欣賞。常見的修辭有八種(比喻、類比、誇張、排比、對偶、重復、設問、反問)，在不同的語境中發揮不同的作用。比如隱喻，根據事物的相似性，用具體、簡單、熟悉的事物來說明抽象、深奧、陌生的事物。作用:能使表達的內容生動具體，給人以生動深刻的印象，使深刻的道理通俗易懂，幫助人們理解。再如排比，將三個或三個以上結構相同或相近、語氣壹致、意義相關的短語或句子排列在壹起。作用:增強語言氣勢，增強表達效果。用它來推理，可以使討論詳細清晰；用它來抒發情感，可以激發讀者的感情，增強文章的感染力；用它來描寫人，可以使描寫細膩深刻。例1:油蟲子在這裏唱歌，蟋蟀在這裏彈琴。賞析:此句運用擬人修辭，將油蠅和蛐蛐擬人化，生動地寫出了油蠅和蛐蛐唱歌彈琴的優美，寫出了百草園生機勃勃，樂趣無窮。例2:因為島擋住了它的旋轉，所以它用腳踢，用手推，用牙咬。每時每刻都越來越激動，越來越辛苦。賞析:作者運用排比手法，表現了醒來後大海的劇烈動蕩，表現了大海粗獷豪放的性格，讓讀者讀起來很流暢。例3。2008年南寧中考閱讀題《大悲劇》(節選)中的題目(第15題):聯系上下文，談談第壹段中“我心中的海市蜃樓”的含義。賞析:這句話運用了比喻的修辭手法，將“浮現在我心中的美好事物”比喻為“我心中的海市蜃樓”。兩者的相似之處是“我不能再擁有它們了”，形象地表現了此時斯科特心中湧現的美好卻不能再擁有的東西。2.欣賞特殊句型。(1)從句型特點鑒賞。常見的句式特點有:矛盾句、收尾句、結尾句、雙重否定、長短句結合、對仗句等。a .矛盾句:看似矛盾，實則蘊含作者深意。例四:《關於孔乙己確實死了》(魯迅《孔乙己》)賞析:“關於”和“確實”看似矛盾，實則是作者的別出心裁，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性，也通過這個人物揭示了社會的殘酷冷酷和所有人的冷漠無情。b .點睛之筆:畫龍少不了眼睛。這些句子是文章的眼睛。例五:“她為了愛兒子，飲鴆止渴；忍痛說自己打得好是為了希望兒子進步”(鄒韜奮《我的媽媽》)賞析:從這種復雜的心態中，生動地再現了壹個希望兒子進步但又很愛兒子的偉大母親的形象，用這樣壹句話來表達文章的主題也很有穿透力。c .結束語:以上的總結可能會引起讀者的聯想，啟發讀者的思考，回味無窮。例6:“我做了壹個好夢。我們種的水稻有高粱那麽高，穗有掃帚那麽長，粒有花生那麽大。幾個朋友坐在稻穗下乘涼。”(曲誌紅、朱東菊、李斌《袁隆平的夢花園》)賞析:以袁隆平的美夢結尾，不僅能使文章在結尾有所指向；也進壹步凸顯了袁隆平壹生不斷追求自己“夢想”(理想)，追求更高目標和崇高理想的精神。此外，文中的壹些警句和抒情句子也值得關註。註意:鑒賞要建立在閱讀的整體感知上，而不是挑詞造句、斷章取義、脫離文本，要與文章的中心思想、人物形象、作者的思想感情、語境充分聯系起來。(2)從結構功能角度欣賞。壹個段落往往包含幾層意思，如果每壹層的意思都要做到嚴謹、完整，那麽壹些單詞或句子就會在這方面起到作用。壹個句子常見的結構功能有六種:引導下文，承上啟下(過渡)，為下文鋪路，前後呼應(照應)，總結上文或概括全文，...> & gt