郎朗是我最喜歡的鋼琴家之壹。我壹直以為他從小就被很多人看重。至少在他的鋼琴生涯中，他是成功的。但看了對他的采訪，我才知道，他在音樂學院的時候，也曾收到過很多質疑。很多老師不認同他對音樂的理解，因為他是獨壹無二的。他沒有因為老師的不贊成而放棄彈鋼琴。他放棄了那些老師，去北京找認可他的老師。他壹步壹步艱難地走著，他終於成功了，因為他終於在美妙的音樂中迷失了自己。
如果妳真的熱愛音樂，如果妳真的很痛苦，也許妳應該和妳的親戚談談。妳是音樂學院的學生。妳應該比我更清楚音樂史上那些大師的艱辛，演奏出展現音樂人艱辛、痛苦、不滿的音樂。這個時候妳應該更容易理解那些作品了。演奏那些歌曲，與大師們交談，讓妳的老師刮目相看！
其實也有可能是妳和老師之間有誤會。
老師只是不熟悉妳，妳也不熟悉那些老師。妳要盡量主動接近妳的專業老師，多和他聊天。讓老師知道妳的想法。老師可能不好意思說妳。時間長了，了解妳了就應該對妳嚴格了。下次上專業課的時候，說出妳對老師的真實想法和看法。如果老師真的看不上妳，以後就沒必要跟他較真了。如果有誤會，這就正式給老師壹個重新認識妳的機會。也許老師不知道妳只是想玩玩還是真的很投入。
妳可能沒有那些從小跟著音樂學院老師的同學那麽熟悉老師。他們的優勢是熟悉老師的音樂思想，比妳更容易接受和體會老師的音樂思想。而妳的優勢是比他們更容易形成自己的音樂觀念，不在老師的陰影下。
妳說妳在家努力練習。其實練琴不應該這麽痛苦。妳的同學布置琴房，在琴房裏彈壹會兒，這樣他們練琴的時候會很開心，比妳更容易進入狀態。如果妳總是想著和老師的關系，或者只是想著彈好，讓大家對妳刮目相看，恐怕練琴的時候很難集中註意力。效果自然不會太好。上課的時候，因為和老師在壹起，更容易註意力不集中，靜不下心來。又壹次去老師家上課，結果不好。老師壹次又壹次慢下來，是《梁山伯與祝英臺》拒絕結婚的那壹段。本來速度就很快，所有聲音都被吐槽。我吐不清楚。手指和舌頭配合不好，有時候會吞音。反正那天上課彈這壹段的時候總是亂七八糟的。老師好像很不滿意，就那樣打了半個小時的節拍器，壹遍又壹遍。正常情況下應該很快就能解決(因為速度已經很慢了)，但是那天我特別著急，我爸媽就坐在我旁邊。這幾行我練了兩個星期，效果差到沒法跟任何人解釋。但是我在家的時候，明顯很順利。後來我哭了，喘著氣，吹著氣，然後要早點下課。
所以我覺得，打球的時候，不要去想自己平時打得有多好，今天想打得有多好，也不要去想我總是在這個地方犯錯，今天不犯錯之類的。在練習的時候，只需要思考如何處理每壹句話，讓手指記住那種感覺，讓那種方式成為壹種習慣，這樣在彈奏的時候就能自然流暢的表達自己的感受。
畢竟我是個業余愛好者。現在只能把薩克斯作為愛好。妳是不同的。妳是專業人士。既然選擇了，退出會比堅持更困難更痛苦。不要放棄妳的理想。以上只是個人建議。我覺得妳在實踐中應該比我更專業，更懂。只是妳可能會把妳和老師的關系變成壓力，這對妳來說太大了，影響了妳的練習。回到考上音樂學院時的狀態，相信自己。既然妳脫穎而出，考上了音樂學院，妳就是最棒的。
如果妳覺得我說的對妳有幫助，我願意繼續和妳聊天。
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祝妳成功！