1，了解春天的主要特征，知道春天是壹個美好的季節，喜歡春天。
2、在春季活動的表演中，培養動手能力和創造力。準備:
1，安排壹個關於春天的大背景圖。
2.春景的例子(燕子、青蛙、迎春花、桃花等。)
3.代表春天的各種手工材料。
4.帶領孩子提前感受春天。活動設計:
壹.進口活動:
1.現在是美麗的春天，春老師悄悄地來到了我們櫻園幼兒園。仔細看看周圍。妳從哪裏知道現在是春天？二、觀察與引導:
問題:1。春天的草是什麽樣的？春天的河流是什麽樣的？春天的樹是什麽樣的？春天的動物是什麽樣的？
2.為了讓孩子感受自然之美，教師的語言應該體現美的情趣和情感。如果春天來了，小草從土裏鉆出來，看美麗的春天；河水噴射出春天的歌聲；層層波浪在春天翩翩起舞；桃樹說:“春天是紅色的。”迎春說:“春天是黃色的。”柳樹說:“春天是綠色的。”孩子們，妳們認為春天是什麽顏色？燕子來告訴大家:“春天來了，春天來了”等等。第三，畫壹幅春天是什麽樣子的圖。
1，老師指導小朋友在春天畫自己喜歡的東西。
2.沿著輪廓把畫出來的東西剪下來，貼在春天的大背景圖上。
3.引導孩子用優美的句子表達妳的愛。第四，享受美麗的春天:
孩子和同齡人談論自己的作品，欣賞別人的作品。