引導和鼓勵學生的評論
每次老師帶領學生上課，妳的動作總是那麽優美；讀課文的時候，妳那麽註重表達；講故事也是那麽生動。學生經常會因為妳的表情而發笑。妳的同學有多喜歡妳，老師特別喜歡妳。但是老師還是有壹點希望，就是希望妳不要總是孤立於群體之外，而是主動去和同學更好的相處，和他們交朋友，玩遊戲再主動！妳能不辜負老師的希望嗎？
妳聰明漂亮，每次考試成績總是很棒；每次參加文藝演出，妳的節目總能贏得熱烈的掌聲；每次運動會，妳的身影總會出現在領獎臺上...學生非常非常羨慕妳。但是，妳發現了嗎？和妳壹起值日的同學經常有點不開心。老師相信，如果妳聰明，將來壹定會讓他們高高興興的和妳壹起值日。妳能做到嗎？
隨著時間的推移，妳已經成為壹個英俊的男孩。活潑可愛是妳的天然優勢，幽默展現妳的聰明才智，優秀的學習成績為妳的輝煌增光添彩。雖然這些都在閃，但是老師還是有點遺憾。如果妳能把自己和大家融為壹體，學會和別人和諧相處，那會讓妳的色彩更加鮮艷！
2.關於引導學生嚴格要求自己，自覺遵守紀律的點評。
趙倩，妳是壹個真正的男人，幹得好！在妳學科代表的帶動下，班裏學習英語的氛圍濃厚，成績優異。妳看，妳有多少信用！看來老師沒看錯，妳確實有很優秀的組織管理能力。妳知道嗎？如果妳把這種管理才能的壹部分用在自己身上，那麽妳會更優秀！我相信只要妳好好學習，認真負責，嚴格要求自己，妳壹定會成為老師，家長，同學心目中的佼佼者！
妳模仿性很強，最近的動作就像“小燕子”。老師知道妳想成為真正的“小燕子”。但是妳知道嗎？生活中的“小燕子”趙薇，不僅容貌美麗，而且學識豐富。她知道很多別人不了解的問題。所以，老師希望妳恢復精力，好好學習。只有這樣妳才能實現妳的理想。加油，未來的“小燕子”！
妳是壹個善良和樂於助人的男孩。如果妳在課堂上能夠集中註意力，認真聽講，妳贏得的不僅僅是壹個助人為樂的榜樣，更是壹個遵守紀律的榜樣。希望這個桂冠早日屬於妳！
3.關於引導學生學會生活、學會做人的幾點意見？
妳還記得那次值班嗎？等所有學生都走了，妳主動留下來幫老師做這個做那個。值班結束後，我們斷了手腕！我稱贊妳是這樣壹個小男子漢。力量是壹個男孩的美麗。妳應該用妳的力量去幫助那些需要幫助的人。但是上次妳欺負壹個低年級同學，老師覺得妳做的不好，有損形象！以大欺小是不對的。只有團結同學，樂於助人，才能成為“小英雄”。
妳是壹個非常可愛的大男孩。首先，妳很有文采，堪稱“江南才子”。其次，妳的耐心和毅力令人欽佩。但令人擔憂的是妳的態度。還記得“勿因小善而為，勿因小惡而為”這句話嗎？有時候妳的粗心大意會鑄成大錯，所以李老師希望妳能像妳文章裏寫的那樣，做壹件大事，希望妳這個好人，胸懷大誌，四面八方。
妳聰明，機靈，好奇心強，這是妳身上的閃光點。除了這些特點，年輕人還需要腳踏實地的學習，始終保持謙虛的態度。