如果不給孩子制定適當的規則，孩子內心會沒有安全感。在孩子的成長過程中，如果他們能得到自己想要的，沒有規則和紀律的約束，那麽孩子很可能會出現嚴重的行為問題。如何給孩子制定規則，可以遵循以下方法。
1，我們可以和孩子壹起制定規則。有的家長認為孩子還小，制定規則是家長的事，孩子沒必要參與；只要家長直接告訴孩子規則，讓孩子遵守。其實孩子才是活動的主體。如果不尊重孩子的意願，不考慮孩子的感受，規則就可能演變成壹種強制命令，甚至成為壓制孩子合理要求和願望的手段。
即使對更小的孩子，父母也應該持平等和尊重的態度。不要因為孩子小就命令孩子不要做這個不要做那個。其實孩子可以從父母的態度中感受到尊重和愛。如果父母習慣以權威的方式教導孩子，孩子可能會產生敵意，甚至挑戰父母的權威，故意打破規則。
在看電視的問題上，我和孩子做了壹個約定，比如每天看半小時電視，或者只在周末看電視。不管最終的規則是什麽，關鍵是孩子參與了規則的制定，覺得自己被尊重了，才願意執行規則。
2、要充分考慮孩子的年齡特點，規則壹定要在孩子能接受的範圍內。家長在制定規則時，壹定要考慮孩子的年齡階段和發展特點。最好不要提前給孩子制定不切實際的規則，這樣會讓孩子焦慮，孩子痛苦。如果很多規則是在孩子還沒明白規則之前就強加給孩子的，那麽規則就很難執行。兒童對規則的理解是“當場”的，即只有在意識到規則的必要性時才會考慮。
在制定規則的時候，要考慮規則是剛性的還是苛刻的。壹開始我就給孩子規定，吃飯的時候不能說話，晚上幾點之前壹定要睡覺，寫完作業再和別的孩子玩。我們可以看到，有些規矩(比如吃飯不說話)連大人都難以遵守，何況是孩子？所以我制定的這些規則是不正確的，執行起來非常困難，孩子也很難遵守。
3.父母以身作則，遵守規則是非常重要的。父母是孩子最好的老師。沒有條條框框的孩子，往往會向父母學習。* * *制定規則後，家長尤其要以身作則。有的家長規定孩子放學後不準看電視，但是孩子做作業的時候，就坐在客廳看電視。有的家長要求孩子讀書時坐直，孩子卻躺在床上看書。所以在教育孩子的時候，我也是不斷反思，不斷糾正，以身作則，做孩子的好榜樣。
總結:壹個有規則意識的孩子更容易融入集體環境，更願意與人合作，將來也能更好地適應社會。
但是，培養孩子的規則意識不可能壹蹴而就。家長需要和孩子協商，根據孩子的年齡和發展特點制定合適的規則。家長要以身作則，遵守規則，執行規則，不要為了取悅孩子而輕易打破規則。當孩子違規時，應該讓孩子承擔自然或邏輯的後果，而不是懲罰孩子。