蔬菜世家初中班教案1的設計意圖:
蔬菜是孩子健康成長的物質來源。但是我發現有些孩子不愛吃蔬菜，挑食偏食的現象很嚴重。針對這種情況，為了培養孩子的認知能力，應該教育孩子合理飲食，多吃蔬菜。於是我設計了“蔬菜家庭”這個活動。
活動目標:
1.知道幾種常見蔬菜的名稱和外觀特征。
2.感受蔬菜的多樣性。
3、培養孩子不挑食，喜歡吃蔬菜。
重點和難點:
能說出蔬菜的名稱和特點。
活動準備:
1，裝扮奶奶青菜辣椒壹家。
2、剪五官(適時粘貼)、四肢(火柴棒和牙簽)、橡皮泥、膠棒、毛線。
3、各種蔬菜(黃瓜、蘿蔔、番茄、茄子、土豆等。).
活動流程:
壹.情境績效
1.展示生日蛋糕:今天，老師要告訴孩子們壹件開心的事。有壹個人想慶祝她的生日。她是誰？
蔬菜奶奶上臺介紹蔬菜奶奶。
2.Chili壹家上臺了。
辣椒家族:“我是胖胖的，綠燈俠辣椒爸爸。”
"我是壹只綠色的長尖椒媽媽."
“我是壹個又紅又有點長的辣椒寶寶。”
青菜奶奶:“歡迎！”
辣椒家族:“青菜奶奶生日快樂！”"
第二，說說我知道的蔬菜。
1，猜猜還有什麽菜會來給蔡奶奶過生日？
2.有些娃娃菜很想去蔬菜奶奶生日，但是又不好意思去。他們都藏在孩子們的椅子下面。請拿出來，看壹看，摸摸，聞聞，然後告訴旁邊的朋友，他們叫什麽名字，長什麽樣子，看誰觀察仔細，說話好聽。
3.讓孩子介紹手中的蔬菜，讓其他孩子補充。
4.為什麽要吃蔬菜？
教師總結:
蔬菜含有大量的營養成分，可以補充維生素。孩子吃了會長得更壯更壯更聰明。孩子，老師想讓妳多學點技能，長大後為人們開發更多營養豐富多彩的蔬菜，好嗎？
第三，打扮蔬菜
1.蔬菜寶寶很開心的給奶奶過生日。他們想在去參加聚會之前讓他們的孩子幫他們打扮壹下。妳願意嗎？
2.想想吧。妳們做客的時候，妳媽媽是怎麽打扮妳的？讓孩子們試壹試如何快速地把蔬菜打扮得漂漂亮亮。
3、兒童動手操作。
第四，給青菜奶奶過生日。
孩子們圍成半圓，老師扮演“菜奶奶”。孩子們玩蔬菜娃娃來慶祝“蔬菜奶奶”的生日，如:“我是蔬菜姐姐，蔬菜奶奶生日快樂！”“我是小洋蔥，祝奶奶健康快樂！”
活動擴展:
讓孩子在區域活動中繼續探索各種蔬菜。
教案二“蔬菜之家”的第二節課活動目標:
1，知道幾種常見蔬菜的名稱和外觀特征。
2.感受蔬菜的多樣性。
3.發展孩子的觀察力和想象力。
4.在交際活動中註意傾聽和尊重同伴的發言。
活動準備:
1，擬人化的蔬菜(把五官和四肢放在蔬菜上，打扮成奶奶；辣椒壹族)。
2.孩子收集各種蔬菜(在家向父母學習壹種蔬菜的名稱和外觀特征)。
3、割五官、四肢(附便利貼)。
4.孩子們坐成半圓形。
活動流程:
壹、現場表演:格林奶奶的生日。
-(給蔬菜奶奶看)“我是蔬菜奶奶。今天，我很高興，因為今天是我的生日。我得準備好。待會兒我的孩子會來給我慶祝生日。”辣椒爸爸:“格林奶奶在家嗎？”“是誰？”“奶奶種菜。我是個胖胖的，綠燈椒。”辣椒媽媽:“奶奶，我是長的，青椒。”辣椒娃娃:“我是壹個紅色的，全身赤裸的小辣椒寶寶。”青菜奶奶:“歡迎，歡迎！”辣椒壹家“祝蔬菜奶奶身體健康，生日快樂！”青菜奶奶:“謝謝。請坐下。請快坐下。”說說我知道的蔬菜吧。
猜猜還有什麽蔬菜會來給蔡奶奶過生日？
——小朋友用壹句話介紹自己的蔬菜。如:又細又長的黃瓜、紅彤彤的西紅柿、紫色外套的茄子、小紅帽菠菜等。
-孩子選擇相應的五官和四肢，貼在蔬菜上。
-告訴我妳打扮成了誰。
第二，為青菜奶奶慶祝生日。
-老師們玩“蔬菜奶奶”，孩子們玩蔬菜娃娃來慶祝蔬菜奶奶的生日，如:“我是胡蘿蔔妹妹，祝蔬菜奶奶生日快樂！”“我是小洋蔥，祝奶奶健康快樂！”在生日歌的音樂中，孩子們唱歌，說話，互相交流。
活動反映:
蔬菜家庭的種類和品種越來越多，讓孩子認識蔬菜變得困難，而蔬菜是他們健康成長的物質來源。孩子在吃飯的時候，我發現有的孩子不愛吃蔬菜，挑食偏食的現象很嚴重，吐在不愛吃的蔬菜上。針對這種情況，為了培養孩子的認知能力，應該教育孩子合理飲食，多吃蔬菜。於是我設計了“蔬菜家庭”這個活動。
在這次教學活動中，我引入菜奶奶和菜朋友壹起過生日，讓孩子們在喜慶的環境中迅速被帶入主題，在短時間內激發他們對活動的興趣，調動他們的積極性和主動性。之前孩子已經積累了壹些生活經驗，比較直觀和膚淺。但由於親身經歷，與生活聯系緊密，孩子的興奮點總能被激活，科學探索活動也能順利進行。我先問問孩子們。猜猜誰會在那裏？給孩子提供了壹個想象的空間，為孩子回憶對蔬菜已有的認識做鋪墊。孩子們參與活動的主動性和積極性在這裏得到了很好的激發，他們參與活動的興趣得到了很好的保留。
在這次活動中，孩子們通過觀察蔬菜的形狀來了解它們的名稱和特點。在教學中，我采用了圖片和蔬菜相結合的方式，讓孩子們更直觀、更真實地觀察蔬菜，並讓他們利用已有的經驗來談論蔬菜，拓展他們對蔬菜的進壹步認識。在教學過程中，我以“青菜奶奶生日”為導火索，引出各種慶祝她生日的蔬菜來認識蔬菜的名稱。並讓孩子找出和孩子身上的蔬菜壹樣的顏色。這樣做的目的是為了達到孩子之間互動的效果。然後，我讓孩子說出自己最喜歡的蔬菜是什麽，有助於孩子加深對蔬菜的了解。在這壹環節中，我也讓孩子們告訴他們的好朋友他們喜歡吃什麽，並詢問他們的朋友他們喜歡吃什麽，進壹步展示了孩子們之間互動的效果。其中，我還展示了蔬菜清單，讓孩子在自己喜歡的蔬菜下面貼上自己喜歡的蔬菜。壹是進壹步鞏固孩子對蔬菜名稱和形狀的理解；二是教育孩子吃全蔬菜，達到營養均衡的效果，從而培養孩子良好的飲食習慣。最後，我讓孩子們給蔬菜娃娃附上五官，在《生日歌》的音樂聲中給“蔬菜奶奶”慶祝生日。
我覺得可以在這個環節每組加幾個蔬菜，讓孩子摸摸形狀，說壹說顏色，聞聞蔬菜的味道，可能會更好。
《蔬菜世家》中學教案3目標；
1知道常見蔬菜的名稱和外觀特征。
2大膽表達自己的觀察，體驗探索的樂趣。
準備；
1自制擬人蔬菜(白菜奶奶)蛋糕圖片
2削減五官(眼、口、鼻)
孩子們收集各種蔬菜。
過程
(壹)尋找對蔬菜的了解
展示蔬菜的家庭，讓孩子找到他們認識的蔬菜，看看蔬菜長什麽樣。(摸，聞，說)
(二)談談蔬菜的特點
1集中交流，引導孩子談論可以大膽表達的蔬菜特點。
2討論妳吃過的蔬菜和妳吃過的蔬菜的好處/
老師總結:蔬菜種類繁多，有不同的形狀、顏色、氣味，還含有大量的營養成分，可以補充維生素。孩子吃了會長得壯，有力氣。
(3)打扮蔬菜
1展示蛋糕，寶寶和白菜奶奶互致問候。
2.提出任務；白菜奶奶的生日聚會就要開始了。請小朋友選壹個菜客，幫他們打扮漂亮。
3孩子選擇五官貼在蔬菜上，說說打扮誰？
(4)慶祝白菜奶奶的生日。
1小朋友扮演菜客給白菜奶奶過生日，說壹些祝福的話，比如:“我是白菜姐姐，祝白菜奶奶生日快樂”我是黃瓜哥哥:“祝白菜奶奶健康快樂”。
合唱《生日快樂》結束。