文體活動總結1為了營造文明寬松的校園氛圍，豐富師生的課外生活，20xx年我校各種文體活動蓬勃發展。主要活動有:
壹是學生文體活動精彩紛呈，碩果累累。
1.結合慶祝中華人民共和國成立55周年這壹重要紀念日，組織了合唱比賽，取得了圓滿成功，民族的聲音縈繞在學生心中。
2.以學校學生藝術節為平臺，精心組織了學生書畫、攝影大賽、校園歌手大賽、民族舞蹈大賽。活動不僅讓學校挖掘出了壹大批多才多藝的學生，也讓很多學生在活動中收獲了成功，體驗了自信。20xx 65438+2月31日晚，壹場“花季起舞，青春歌唱”和壹場校園歌手舞蹈的決賽，將節日活動推向了高潮。師生同臺表演迎接新年。雖然那天晚上天氣很冷，但是校園裏卻溫暖而快樂。
3.結合國防教育日，對學生進行了“勿忘國恥，增強我們的國防”主題教育，成功組織高壹、高壹新生赴武警第四部隊進行了為期壹周的軍訓實踐，讓學生們體驗了艱苦樸素、紀律嚴明的軍人作風，鼓勵他們在學習生活中大力弘揚軍隊的優良傳統。20xx年我校榮獲區教育廳、區指揮部、區*部聯合授予的全區學生軍訓工作先進單位，杜樂泉老師榮獲20xx年全區人防知識教育先進個人。
4、大力支持和動員學生參加市第九屆中學運動會、全區學校運動會和啦啦操比賽以及全民健康活力大賽。在所有的比賽中，學生們不僅為學校和班級贏得了榮譽，也在比賽中得到了意誌的錘煉。20xx年，學生文化體育天賦全面綻放。比如惠亮等12人的動感啦啦操，曾獲首屆中國學生健康活力大賽暨健美操錦標賽壹等獎，廣西賽區壹等獎。吳倩獲第四屆全國電視希望之星大賽少年組壹等獎，李爽獲第20xx屆廣西青少年遊泳錦標賽100米蛙泳兩項壹等獎，黃星燦獲第九屆全國中小學生繪畫比賽三等獎。豐富多彩的課外文體活動使學生們體驗到勝利的喜悅、合作的必要性和堅持的重要性，也增長了見識，樹立了生活的信心。
第二，員工的文化和體育活動是愉快的。
1.在第20xx屆教師運動會中，近百名教師進行了板鞋、跳遠、鉛球、接力賽、麻袋跳等項目的角逐，充分展示了我校教師健康向上、朝氣蓬勃的精神風貌。
2.精心組織教師及家屬春節聯歡會，節目精彩，形式多樣，全民同樂。
3.組織教職工社團，豐富青年教職工的校外生活。
4.大力支持教職工參加社會上各種有意義的文化體育活動，為教職工文化體育人才的發展提供寬松的環境。比如2月份，朱寧老師在香港舉辦的拉丁舞比賽中獲得第二名，田月梅和徐永怡兩位老師在紀念城市解放日長跑比賽的冠軍和第三名。豐富多彩的文體活動豐富了師生的課外生活，增強了師生的凝聚力，為和諧文明校園建設增光添彩。
文化體育活動綜述2壹、指導思想
課外文體活動工程在全面貫徹黨的教育方針的指導下，引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育藝術活動，提高學生綜合素質，促進中小學生全面發展和健康成長。以中小學生課外文體活動建設為載體，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉的習慣，規範中小學生課外文體活動的內容和形式，推進課外文體活動科學化、制度化、規範化，逐步形成我校文體特色，努力建設和諧校園、文明校園、活力校園。
二，班級活動的開展
以教育部“體育與藝術2+1”項目的實施和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生都能掌握兩項體育技能，有壹門藝術特長。開設了體育課和藝術課。在提高課堂教學質量的同時，開展豐富多彩、生動活潑的課外體育藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需要。
每個教學日安排課外體育活動1小時，課外藝術活動5次，做到時間、場地、內容、學生、指導老師“五落實”。具體措施如下:
1，生命在於運動——晨跑:
早上7點40分左右，班主任整理好隊伍，去操場跑步。學生們精力充沛，幹勁十足。跑步過程中，速度要慢，隨時註意學生的跑步情況，註意隊伍的整齊。跑步結束後，班主任記錄了跑步情況。培養學生耐力，提高運動水平。壹個學期的晨跑，讓孩子更有精神，更有活力，更懂得服侍長輩！
2、學會學習，學會快樂——大課間:
周壹周三在教室唱古詩詞童謠。每周二、四，在教室外附近的水泥路上跳繩。周五玩小遊戲，滾鐵環，皮筋跳，轉陀螺。
演唱指導:根據每首歌的不同特點，采取不同的指導方法。教師和孩子們隨著音樂的節奏唱古詩詞、童謠，學生們唱得惟妙惟肖，做著優美的動作，有效地組織了幼兒小組賽唱、男生女生唱、全班合唱，並邀請學生領唱。孩子們邊唱邊做動作，唱與動的結合讓孩子們徹底釋放自我，享受音樂帶來的快樂！經過壹個學期的演唱，孩子們熟悉了更多動人的歌曲，會根據歌詞寫出自己的動作。緊張的學期結束後，每天的大課間給孩子們帶來的是放松，所以孩子們愛聽，愛唱，愛動。
跳短繩:第壹階段的訓練使每個學生都能學會跳短繩。後期要加強訓練，對不同層次的孩子提出不同的要求。組織兒童跳繩比賽，花樣跳繩等。
周五活動:根據孩子的情況，帶領孩子做遊戲，讓孩子在玩的過程中鍛煉身體，促進孩子的全面發展。
3.中午:
中午活動安排如下:周壹周三跳短繩，周二周四玩小遊戲，周五中午打掃衛生，小舞臺。豐富的午間活動讓孩子們玩得開心，過得有意義。比如給學生安排的壹個小遊戲——兩人三腳，在遊戲的過程中，孩子不僅玩得開心，還從遊戲中知道了團結協作才能成功的道理。
4.積極參加學校興趣小組和競賽。
組織模式是盡可能讓每個學生都有機會加入學校的社團，由指導老師選拔，班主任主動向學校推薦人才，重點是學校開展的活動。這學期，根據學校的安排，同學們積極參加各種比賽，如跳繩比賽、二人三足比賽、運動會、舞蹈間小舞臺、眼保健操比賽……並取得了壹定的成績。
列表:
(1)舞蹈興趣小組:
(2)書法興趣小組:
(3)藝術興趣小組:
(4)拉丁舞興趣小組:
(5)小軍鼓興趣小組:
參加興趣小組的學生在老師的悉心指導下進步很快。
他們在活動中豐富了經驗，增長了見識，樹立了自信心。總之，我們要繼續努力，創造條件，讓每壹個孩子都能參加課外文體活動，體驗壹次成功的快樂，從而樹立自信心，有戰勝困難的信心和勇氣。
文體活動總結3本次社會實踐活動在同學們的大力支持下順利開展。每個人在活動中都非常積極，每個學生都盡力為這次活動的成功奠定基礎。
活動時間三個小時。通過這次防治艾滋病的宣傳活動，學生們不僅加深了對艾滋病現狀的了解，也加強了對艾滋病防治知識的了解，並通過發放傳單的方式將這些知識進壹步滲透到社會廣大群眾中，從而達到宣傳的目的。
在活動過程中，雖然有壹些困難。比如遇到壹些冷漠的人，給同學造成尷尬，但同學們都很好的處理了這些問題。活動結束，面對自己的成績，大家都露出了欣慰的笑容，表示對活動的滿意。通過這次社會實踐，學生們不僅鍛煉了他們的社會技能，還增長了他們的社會知識。他們也體驗到了做誌願者的樂趣，為以後走出社會提供了寶貴的豐富經驗。對於集體來說，這次活動的圓滿結束也增加了我們協會的凝聚力，使我們協會更加
團結。
因為這是我們協會組織的第壹次社會特色活動，所以也有很多不足之處。比如這個活動做的比較匆忙，準備不充分，造成宣傳不暢，傳單太少，活動時間短等問題！！希望接下來的特色社交活動能克服這些問題，在集體的力量下做得更好。
文體活動總結本學期，我校以全面推進素質教育為目標，在與時俱進的指導下，大力開展文體活動，活躍和豐富校園文化。讓學生成為主體，在輕松和諧的環境中學習。激發學生學習興趣，發展個性，培養創新精神，增強體質，為學生成為新壹代打下良好基礎。
1.通過文體活動，學生可以最大程度地自學，提高自己，發展自己的能力。
2.充分利用文體活動對學生進行思想道德教育，培養學生自覺、積極、主動的良好品質。
3.通過組織豐富多彩的課外活動，培養學生德、智、體、美、勞等方面的發展。
4.通過美術設計、書法、繪畫比賽，豐富學生的課余生活，充分發揮學生的想象力，激發學習興趣，培養繪畫能力。
通過活動，學校的體育活動氛圍濃厚，健康有益的文體活動比比皆是，學生在體質、性格等方面都取得了可喜的進步。興趣班的很多成員在參加學校的各種活動和比賽中都取得了不錯的成績，鍛煉和整合了團隊。以學生為主體、教師為主導的素質教育取得成效。今後將努力提高文體活動質量，豐富校園文化生活。
為了提高社區居民的文化和身體素質，東風社區在鄉黨工委的正確領導下，以十八大精神為指導，以社區居民的身心需求為出發點，以社區黨員、群眾和青少年為載體，以社區居民滿意為目標，積極開展豐富多彩的社區文體活動，得到了社區居民的支持和好評。以下是今年社區文化體育工作發展情況的匯報:
壹是建立健全工作制度，確保社區文化體育工作有序開展。
為完善社區文體工作網絡體系，不斷提高居民對社區文體活動的參與率，東風社區結合自身實際，積極探索社區文體工作的新思路、新方法，將社區文化建設和全民健身活動納入社區黨支部、居委會的重要議事日程。建立社區黨組織、轄區內單位、社區居民壹體化的社區文體工作網絡體系。制定文化體育工作的規劃、方案和要求，妥善解決文化體育工作中的難點和熱點問題，積極探索新形勢下黨員為文化體育工作增光添彩的新途徑。通過完善組織，加強管理，有效保障了社區文化體育工作的規範有序發展。
第二，整合優化社區資源，夯實基礎
社區與轄區內各物業社區、社會單位相互聯動、相互優化，真正實現了以* * *資源共享、強身健體、* * *構建和諧、居民滿意為目標的社區文體工作資源整合。為推動社區體育活動、拓寬體育活動陣地奠定了堅實的物質資源基礎。同時，社區內有市民學校、圖書館，社區內有各類宣傳櫥窗、專欄，轄區內有各種物業小區、社會單位，為社區居民提供生活、學習、交流環境，滿足社區不同人群的文化需求，奠定社區文化教育的陣地資源。其次，充分挖掘社區各類文體人才資源，培養和組建社區各類運動隊。社區幹部通過深入社區、走訪居民，掌握了社區文體人才資源，以社區黨員為龍頭，動員和鼓勵居民、職工、退休人員參加社區文體團隊和活動。建立了社區人才資源庫，成立了社區體育、釣魚、書畫協會；同時成立了社區腰鼓隊、太極傳劍隊、舞蹈隊、川牌隊、乒乓球隊、健美操隊、象棋隊等文體隊。這些隊伍的建立，繁榮了社區居民的文化生活，提高了社區文明程度，增強了居民對社區的認同感和歸屬感，凝聚了社區的人心。同時，也有效遏制了邪教組織和民族分裂勢力的滲透。
三、結合實際情況，開展內容豐富、形式多樣的社區文化體育活動。
為促進社區文體工作的全面發展，社區采取多種形式，努力搭建社區居民健身、休閑娛樂、文化交流、學習教育的平臺。並不斷探索，為社區居民選擇合適的活動載體，不斷營造健康向上的社區文化氛圍。20xx年，社區制定了文體工作活動計劃，力爭做到“月活動、季安排、年競賽”。
第四，選擇合適的載體激活社區文化。
1.以“文化”社區為契機，不斷提高轄區居民的文化素質。
2、以市民學校為基礎，搞好居民的法制、衛生、文化、科學等方面的教育。
3、聘請社區各類專業人員，定期對社區居民進行“理想、文明、科普、法律、道德”教育。
4.積極做好“離校不離校”暑期教育活動，結合中小學生特點，開展形式多樣、生動活潑、緊跟時代潮流的活動，豐富他們的暑期生活，讓他們在活動中增長知識和技能。
5.開展豐富多彩的社區文體活動，充分發揮社區黨委的領導和引領作用，組織社區居民開展豐富多彩的文體活動，積極探索社區文體工作的新領域，為社區居民營造和諧、文明、健康、快樂的社區家庭。
文體活動總結6 XX年，* *社區文化工作委員會在街道文化站的指導和社區黨總支、居委會的領導下，繼承了XX年開創的“全天候活動”，結合XX社區的新特點，夯實基礎，開拓創新，創作出了“夢幻社區文化，宛若敬老院”的風景畫，概括如下:
壹，新型社區文化組織
1，今年1季度:成立了扇子舞隊，隊員12人，平均年齡50歲。同季度成立了社區網站管理委員會，負責社區網站的日常運營和管理。
2.第二季度成立乒乓球隊，8人，平均年齡53歲；洽洽絲帶舞蹈隊成立，成員10人，平均年齡47歲；組建女子合唱團，成員8人，平均年齡46歲；成立了小學生作文興趣小組，成員7人，平均年齡13歲。
3.從第三季度開始，成立了書法興趣小組，成員5人，平均年齡65歲，還有壹個3人的社區網絡影院管理小組，負責周末的網絡電影放映。
第二，經常性的文化活動
1，每天有晨舞，乒乓球，健身，棋牌，讀書活動。
2.有越劇表演、卡拉ok、電子閱讀、網絡電影、棋牌遊戲、科普、各種文化教育知識講座等活動。
3.每月都有棋牌乒乓球比賽，腰鼓扇子舞表演，書畫研討，讀書交流等活動。
第三，精心組織社區大型文體活動
1，壹季度精心組織老年人春遊登山活動，35人參加，近200名居民參加春節聯歡晚會。
2.第二季精心組織了“天下第壹”象棋比賽，30名棋手參賽。課程為期三天，過程由記者寫成交流報告；精心組織大型乒乓球比賽，歷時5天，參賽人數27人，產生了社區乒乓球隊；精心組織80歲社區居民姜奇安的生日舞會，成為蘇州社區文化工作中的壹段佳話，廣為流傳，令兄弟社區的許多老人羨慕不已。
3.三季度以來，精心組織宣傳唐音園文化活動，積極參與輝煌之友新文化藝術節活動，於65438年6月3日舉辦了《歡樂* *》大型文藝演出，演出人員近40人。6月5438+065438+10月與昂立外語學院攜手舉辦文藝會，將本社區的文化活動推向高潮。
第四，建立和完善社區網站的運行機制
1，網站自今年10月22日改版以來，幾乎每天都有更新。截至目前，已有1600帖子，會員254人，知名度和影響力已超越浙江部分社區網站。
2.該網站已初步顯示其文化和教育功能。在陶冶居民情操，灌輸居民健康、科普、藝術知識的同時，也展現了社區眾多居民的才華。
3.社區文遠為社區居民提供了展示文學才華的舞臺；《聊齋誌異》妙趣橫生，笑料百出；“社區文體活動”中的照片，掀起了友聯二村那些漂亮阿姨學習電腦操作的高潮。
文體活動概述第七章為深入貫徹全國中小學課外文體活動工程，進壹步深化素質教育研究，促進我校學生課外文體活動的開展，豐富學生課外文化生活，按照“研究學校，全面發展，突出特色”的辦學方針， 我們全面實施素質教育，重視課外文體活動，從中走出了壹條新路，取得了豐碩的成果，得到了各級領導的高度贊揚和社會各界的充分肯定。 幾年來，我校以“壹切為了學生的發展”為宗旨，全面推進面向全體學生的素質教育。學校根據學生的年齡特點和興趣愛好，組織了大量的文體活動和比賽，讓每壹個學生都能參加文體活動。學生人格完善，技能形成，特長發展，綜合素質全面提高。我校近年來在課外文體活動方面的工作總結如下:
第壹，加強師資隊伍建設，營造濃厚的校園氛圍。
我校成立了強有力的文體活動領導核心，學校文體工作領導小組壹直把文體教育作為學校教育的重要組成部分，制定了學生課外文體活動的長短期發展規劃；每學年、每學期的工作計劃中對文化體育教育有具體要求；學期末，學校認真檢查體育教育的落實情況，做出實事求是的評價。主管音樂、體育、美容教學的領導每學期檢查教案，給三科老師講課。學校對在體育文化教學中做出突出貢獻的教師給予極大的認可和獎勵。
第二，開展群眾性活動，促進文化體育活動的全面發展。
我們從高壹開始進行跳繩訓練，使技能訓練滲透到教學活動中，促進了學生體育素質的全面發展。大課間活動除了組織學生做校園集體舞，還組織學生跳長繩、做遊戲；下午有長短繩、踢毽子、皮筋跳、籃球、呼啦圈以及小而多樣的體育活動。我校在做好大課間和課外體育活動的同時，也狠抓業余訓練。學校除了田徑隊的訓練，還成立了其他專項小組，比如乒乓球，武術。從三年級開始，老師們挑選壹些身體素質好，有壹定體育特長的學生，組建武術隊、乒乓球隊、田徑隊、籃球隊等。，制定訓練計劃，進行科學指導，嚴格管理，堅持常年訓練，以培養體育後備人才為主導推進學校課余訓練，在訓練上做到了“四個環節”“三個環節”，即訓練層次和訓練項目。小學傳統項目學校相互聯動，讓人才不斷被發現，壹步步輸送。還充分發揮比賽的杠桿作用，定期開展體育活動，每年組織籃球賽、乒乓球賽、拔河賽、廣播操等。為了充分調動學生對體育活動的熱情，我們每天下午兩節課後花1多個小時，分層次，劃場地，訓練20多個項目。活動形式靈活、有趣、參與性強、競爭性強，人人參與，得到鍛煉，有效提高了學生的身心健康水平。總之，每年舉辦各具特色的體育節和藝術節是學校的傳統，參與人數達到學生總數的65，438+0，000%，使學生的個人特長得到充分發揮，綜合素質得到提高。
第三，成立各種課外興趣小組，全面推進素質教育
學校在組織和制度建設的基礎上，引導學生成立了航模、美術、書法、舞蹈、鼓、籃球、乒乓球、電子琴、聲樂、科技、電腦繪畫、閱讀等興趣小組，成立了田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等組織。學生對此表現出濃厚的興趣，踴躍參與。為此，學校進壹步完善了各項設施建設，修建了200米跑道、籃球場、排球場、乒乓球臺、音樂、美術、微機室、科技活動中心等設備室，全部按照教育部二類設備標準配備，使各類興趣活動小組有充足的空間和時間開展活動。
此外，秉承“以武養德，以德立教”的辦學特色，積極開發校本教育教學資源“武韻”，以武術訓練為抓手，以武術精神為動力，整合教育內容，培育校風，提高學生素質，促進全面發展，實現“輔德、益智、健身、促勞、尊美”的目標，使學校特色建設邁上新臺階。開展具有學校特色的文體活動，每學期組織舉辦壹次校園文化藝術節、壹次運動會和壹次集體體育競賽。以藝術教育為切入點，全面培養學生的學習興趣，進壹步激發學生的學習潛能。結合體育藝術2+1和大課間活動，以課外文學、閱讀、體育為主要內容，組織學生廣泛參加學校和年級組。每個活動小組都有自己的活動特色，特別重視課外文體活動，活躍了學校的課外生活。學校課外文體活動納入學校整體教改實驗，結合學校主體課題研究實施，建立班級、校級學生興趣小組，培養學生個體特長，使活動參與率達到100%。