莊學究為什麽要去盛家教書？其實細心的話可以發現，在第二集，盛家還未進京，袁家向盛家大女兒盛華蘭求婚的時候，顧就帶著袁家大哥去過盛家，並且在此期間與盛家二郎盛長柏結下了深厚的友誼。他們在湖上劃船，談論他們壹起為國家服務的抱負。兩人誌同道合，看得出來長白很喜歡顧葉挺。於是，他熱情地邀請顧回到汴京後，到他家壹起學習。因為前幾集情節緊湊，混亂，很多人都沒有關註。其實莊的書生出道是在長白口。常與顧曰:“吾父曾救壹老翁，其子莊為秀才。以後鐘懷雄哥哥為什麽不和我壹起搞科研呢？”
安仁是封建時代對已婚女子的稱謂。自宋以來，他壹直是郎的仆人，他的妻子壹直是安的仆人。晁是文三的正式名字，是八郎之首(余是議將軍、晁請、晁三、奉、承、秀才、)。他的官職不高，等級根據朝代不同而不同，但在六七品的位置。大學者，也稱大學者，指有學問、有德行的知識分子。在舊時代，是壹位學識淵博的著名學者。學究是對學者的統稱，也指私立學校的老師。換句話說，藝聲在不公正的監禁中意外地救了壹個官員的妻子。正巧老太太有個兒子，就是秀才莊，兩家結緣。
可見莊學究到盛家任教，很大程度上是出於感恩。此外，在宋代，大儒們擁有崇高的社會地位，自視甚高。在渾渾噩噩的世界裏，他們有了自己的性格，所有有學問的人都自己開班授課。事實上，他們並不想像護國公那樣去公爵家。相反，像傅生這樣的小家庭，沒有太多的繁文縟節，非常願意教書。然而莊學究雖清高，卻抵擋不住美食的誘惑。當明蘭因抄書練字受到處罰時，她被要求在三天內抄完《鹽鐵論》。和莊學究求情，說前幾天小廚房的鵪鶉沒做好，她親自給莊學究做了壹道“三鮮筍炒鵪鶉”，再配上壹道“濃濃香濃的鱸魚湯”，讓莊學究咽了口唾沫，經不住誘惑，最後同意延期，但只限壹天。
顧家和齊家為什麽同意他們的兒子去盛家學習？先拋開莊學究的影響，說說外在原因。其實在古代讀書是壹件非常困難的事情。交通不便，信息閉塞。找到壹個好老師不容易。作者宋濂在《東陽送別馬晟》的序中曾這樣描述:總的來說，作者很佩服古代聖賢講的道理，但又擔心沒有博學的老師和名人可以交流，於是跑了百裏之外，拿著經書向當地有道德有學問的前輩請教。老師德高望重，弟子們都擠在他的房間裏，但前輩們從來沒有委婉地表達過自己的話，軟化過自己的臉。
作者求教的時候，需要極其謙卑。他應該斜著耳朵聽老師講課。被訓斥的時候，妳會更加順從謙恭，不敢說壹句爭辯的話；等老師高興了再來征求意見。所以雖然愚蠢，但還是有收獲的。可以看出，博學的老師在當時是很受尊重的，很多學生都願意壹路拜訪，對老師非常尊重。在這樣的情況下，學生其實是被動的，甚至很多自尊心很強，有真才實學的老師也很難得到。就連顧侯的長子顧，也要自己找名師。顧起初並沒有去盛家讀書，而是去了千裏之外的白鹿洞書院，可見作為壹個侯爵家族讀書也是很不容易的。
顧到盛家讀書，壹是為了以後考試可以不用再往返白鹿洞書院和汴京，二是因為他真的很會莊學究。畢竟中國人搬家後的科研更重要。如果莊學究不好，顧也不會把這步棋放心地放在省家。至於齊衡，他的母親平寧公主對他期望很高，也很嚴格。她幾乎沒有離開過他，她迫不及待地想和兒子壹起去上學。齊衡的壹舉壹動都逃不過她的眼睛。她三番五次禁止屋內的丫鬟進入齊衡的房間，遇到不聽話的就直接找人賣了。可以說沒有太多惡意的話。其實很奇怪，這麽高貴的房子，居然沒有壹個相連的房間。由此可見，公主如此關心兒子的感情生活，肯定知道盛家有三個姑娘在等著傳旨。
莊學究到底有多厲害？平寧公主壹直為自己的身份感到自豪。對於盛佳，她已經覺得是打折了，對盛佳也沒什麽看法。另壹方面，這位大夫人也認為我的小祖父能去讀書是壹大幸事，可見莊學究的影響。要說莊的秀才有多厲害，能讓齊桓公和朝廷爭相把兒子塞進盛家學堂上課。打個形象化的比喻，大概就是妳同學的親戚叫肖秀榮，家裏有個考研政治輔導班...在第七集裏，顧將去碼頭接常嬤嬤，並和莊學究壹起請三天假。雖然允許莊學究，但也告誡他要以學業為重。顧走後，莊學究在背後嘀咕道，“怎麽家家都有事做？這樣下去，這屋裏能出多少進宮考試！”
眾所周知，莊學究私塾的盛家三女是不用考的，剩下的只有長風、長白、齊衡、顧。本次科考分為四個測試。古代科舉的仕途比現在的教育更嚴酷。有些人努力了壹輩子，還只是青年學生學者。他們甚至連省考都考不上，到老也沒有正式的名字。而顧之前去盛家讀書，壹路只考了五六年，也就是鄉試，下壹關就是中考和宮考，莊學究自然是很看好他的。第十集，長白，長風，小公爺考了科學。大太太為長白準備了衣服，並提到宮媛很冷，讓我們多準備些被褥。可以看出當時三個人都在備考。
沖莊學究的口氣是，他認為這四個人不止壹個人可以進宮考試。壹方面，他對學生寄予厚望；另壹方面，壯壯的學究壹點也不謙虛，對自己的能力非常自信。然而，莊學究並不盲目自信。從電視劇裏的每壹個細節都可以看出，他在教學上非常用心，沒有任何疏忽。比如第五集，吳夫人帶著家人六郎去盛家做客，蕭紅和長白都在。談及上課，長白說:“我兩點就坐上課，五天壹節課。”
現在每天的晝夜是24小時，而古代是12小時。在古代，時間(大時間)不是以1234計數，而是以醜子和鼠、牛、虎、兔等動物來標記，容易記憶。石矛的第壹時刻是早上5點，石矛的第壹時刻是早上5: 15，石矛的第二時刻是5:30，石矛的第三時刻是5:45，正好是早上6點，毛政的第壹時刻是早上6: 15，毛政的第二時刻是6:30，毛政的第三時刻是5:45，以此類推。所以，五點半的時候，秀才莊就已經在書店等他們了。梁六郎驚訝地問小葉公怎麽起得這麽早。小葉公回答說，這壹次對他來說確實很困難。可見這壹點在貴族教學中是早有。
當因抄書被莊學究處罰時，莊學究讓她寫“永遠”二字，寫得好就不用抄書了。明蘭回答說，他已經努力練習了很多天，他願意接受學究的懲罰。第壹次看的時候，學者莊說:“人是有自知之明的，很多災難都是逞強逞能造成的。”當時，我以為他是在調侃明蘭的內涵。刷了壹遍，才知道這是在贊美明蘭。畢竟他從小就在教這些孩子。也許他已經看穿了明蘭的故事，但他只是很了解它，而沒有發現它。就像明蘭用美食誘惑他的時候，他沒有批評他，而是跟著明蘭，給她臺階下。這壹套流水，說明兩人沒有和食物“交流”。對於晦澀難懂的話題，莊學究並不隱瞞，而是讓學生關起門來暢所欲言。策略的題目是“站得高和站得直和能站得直哪個好”。
在場的學生都面紅耳赤，爭論著自己的立場。只有沈默不語，莊學究特意指出並詢問他的意見。明蘭見自己躲不過去了，就問顧和齊衡:“如果妳們兩個都有壹個很有出息的哥哥，妳會怎麽處理自己？”因為這個問題，顧和齊衡意見相左，相持不下。而明蘭安靜地坐下來，試圖靠小聰明躲過壹顆子彈。可惜，這沒有逃過莊學究的眼睛。莊學究指出，她讓兩個兒子說了很多，李暢和還是沒有結果。明蘭只好道，“賢惠與不賢惠，容易偽裝，難以分辨，嫡叔年齡壹目了然，不必爭辯。如果私生子真的賢惠，他不會為了壹己私欲而毀了家庭，他的兒子會掌權。如果他能約束住那個混蛋，他就不敢犯錯誤了，他就永遠昌盛了。君子忠君愛國，不如純臣。何必無所畏懼地爭論？”
莊學究從小就教這些孩子，心裏也是相當清楚的。他壹定很欣賞明蘭，否則他不會特意選擇明蘭來回答，想聽聽她的意見。只是明蘭作為壹個女人，不能考證，他心裏肯定也有遺憾。對於教學，莊學究是嚴格要求自己的心。雖然他老了，但他不懶。他對自己和學生要求嚴格，責任心強。對於學生，在他們松懈的時候，他願意指出問題，善意提醒。看到好的前景，他也很珍惜。做事不徇私情，連自己的學生都壹個個看到。我想這就是顧佳和齊家願意讓他們的兒子去盛家學習的原因。