探訪身邊年輕榜樣的經歷1
我們每個人都有自己的生活方式,在人生的道路上,難免會遇到困難和挫折。在這些時刻,榜樣會給妳鼓勵和勇氣,照亮前進的道路,帶妳越過這些“障礙”,並經常提醒妳...
我6歲的時候,媽媽帶我去找老師教我彈鋼琴。壹開始我學習很努力,老師布置給我的每壹首曲子我都彈得很努力。但是慢慢的,我開始厭倦了,每次作業都沒有練好。我甚至開始有點討厭彈鋼琴了。壹個偶然的機會,我了解了鋼琴大師郎朗,我懷著強烈的好奇心對他的鋼琴故事產生了興趣。但是當我讀完這本關於他成長的書,我發現郎朗並不是壹個天才...
郎朗3歲被父親帶去學琴,9歲在北京中央音樂學院學習鋼琴,10歲考上中央音樂學院附屬小學。但這光鮮的成績背後,是他不斷的努力。郎朗和辭去公職的父親在北京白紙坊租了壹套兩層的公寓。除了壹臺音響和壹架鋼琴,家裏沒有電視。而郎朗每天過著學校和家裏兩點壹線的生活。早上去學校學文化,中午在老師的指導下彈鋼琴。上了壹天課,郎朗背著書包,拿著壹張月票回家,回家後繼續練琴。郎朗有時候連飯都不吃,有時候壹個人去店裏花幾塊錢買壹碗粥和壹抽屜包子。但接下來的生活讓他更加絕望。到北京的第壹天,他就被鄰居罵了壹頓。第二天,警察來查他的戶籍。第三天,居委會說郎朗不要再彈琴了。第四天,樓下的小朋友說因為郎朗的琴聲,他的分數從100變成了70。在學校還被同學嘲笑過,甚至被郎朗爸爸逼過。在噩耗的巨大壓力下,郎朗沒有被擊垮,而是通過自我堅持和努力,成為了當下著名的鋼琴家。
是郎朗的勵誌故事讓我重拾了之前學彈鋼琴的狀態,學會了更認真的對待每壹首歌。目前,我已經參加了許多鋼琴比賽,我獲得了金獎和壹等獎。同時也很幸運能見到我的榜樣郎朗本人,和他合影,離我的榜樣又近了壹步!
郎朗既是我的榜樣,也是我的夢想。當我在彈鋼琴時遇到困難,我會想到我的例子。榜樣的力量使我能夠克服那些困難。我也相信有壹天,我能和我的榜樣並肩而行!
拜訪妳身邊年輕榜樣的經歷2
榜樣的力量是無窮的,榜樣就是壹面旗幟。為了貫徹黨的群眾路線實踐教育,我校全體黨員集體觀看了榜樣的力量,通過這種方式,感受到了身邊的典型先進事跡,極大地鼓舞了我的心靈。同時,我深深感到,我們要學習榜樣精神,腳踏實地,努力提升自身價值,廣泛凝聚推進教育實踐活動的正能量。
作為壹名中國* * *黨員,沈開模的為民謀利、不求名利、不求回報的情懷,絕不應該隨著時間的流逝而被埋沒,而更值得我們發揚和深刻學習。作為壹名黨員,在基層工作過程中,要牢記求真務實的工作作風,以服務群眾、紮根基層為工作導向,樹立信念堅定、艱苦奮鬥、敬業創新、主動作為的良好形象。在經濟高速發展的今天,更需要這樣的公仆精神來凈化我們的心靈,徹底滌蕩我們的靈魂。還有壹些像臧英、楊守偉這樣的同誌,他們代表了踐行黨的群眾路線、服務群眾的先進典型,是我們身邊的榜樣。我們身邊的這些典型人物,都在平凡的崗位上講述著自己不平凡的業績,表現著對人民的熱愛,對事業的堅持和追求。
作為黨員,要加強政治理論的學習,提高黨性修養,在學習理論的同時註意與實踐的結合。應該確立終身學習的原則
認真閱讀和學習科學文化知識。作為黨員,我們應該樹立全心全意為人民服務的觀念。我們應該永遠記住我們是壹名黨員,發揮先鋒模範作用。積極幫助身邊的同學,幫助他們克服困難。從身邊的小事做起,投入到生活、工作、學習中,在平凡中實現自己的價值。榜樣是標桿,是榜樣。以這些事例為精神皈依和行動指南,壹定會讓我的教育生活更加積極多彩。
今天,我們分享壹個美麗的夢——中國夢。中國夢,這是壹個美麗的名字,壹個動人的名字。_,實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想凝聚著幾代人的夙願,凝聚著中華民族和中國人民的整體利益,是每壹個中華兒女的共同期盼。同時,中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實現,必須不斷造福人民。美麗的中國夢,像壹個春風,滋養著中華兒女,給人希望、信心和力量。讓我們萬眾壹心,眾誌成城,為實現中華民族的偉大復興而不懈努力!
拜訪妳身邊年輕榜樣的經歷3
榜樣的力量是無窮的。榜樣就像人生的坐標,事業成功的向導。它帶給我們無窮的生機和活力,帶給我們必勝的信念,帶給我們無窮的力量源泉。壹個例子就是向上的力量,壹面鏡子,壹面旗幟。有了榜樣,就有了奮鬥的目標。我身邊有很多可以作為榜樣的人。、袁總統和兩位總統的英雄事跡是有目共睹的。這裏不多說了。這裏我想說說我的師父王濤老師。
我很佩服王濤老師。認真對待工作,在工作中嚴格要求自己,努力做好每壹件事。對生活要樂觀。她不僅專業技能過硬,講課也壹流,思維敏捷,教學方法豐富多彩。在剛剛結束的濰坊音樂課堂比賽中,在眾多專家的參與下,王老師獲得了壹等獎。比賽前幾天,王老師食物中毒,上吐下瀉,身體非常虛弱,但她還是來到學校,積極備課。看到她蒼白的臉,我有點心疼。王老師說,要不是學校的榮譽,我早就放棄了,身體真的受不了。到濰坊後,王老師先掛了吊袋,下午試了試學生,晚上掛吊袋,因為第二天要講課。在來回的路上,香香把她抱了起來。看著這些,我很感動。
王濤老師性格開朗,樂於助人。這對我幫助很大。記住,第壹次給公開課。我很擔心,從來沒有談過,也不知道怎麽談。王濤老師鼓勵我只要努力,什麽壞事都不做。在接下來的時間裏,她教我每壹句話怎麽說,用什麽語氣,在哪裏加壹些肢體語言,壹遍又壹遍,不知疲倦。有時候我找不到感覺。她給了我壹個示範。經過王老師的努力,我終於上了壹堂像樣的公開課。每次講公開課,王老師都會盡心盡力的指導,對自己的經歷也從不吝嗇。她會提出任何好的建議和想法。讓我對著鏡子說話,找出自己的不足,給我當學生,鍛煉自己的親和力。
我並不勤奮,我經常感到懶惰。有時候不積極參加學校組織的壹些活動。王老師告訴我,年輕人要有上進心,爭取壹切鍛煉的機會,督促我積極參與,給我建議。遇到這麽好的師傅,是我壹生的榮幸。在這裏,我要對我的主人說壹聲深深的“謝謝”。
拜訪妳周圍年輕榜樣的經歷4
在大浪中航行的船舶,需要航標的指引才能遠航;在風中尋找的蝴蝶需要花的吸引力才能高昂著頭。榜樣是美麗的遠方,也是手邊的精神力量。榜樣的力量是無窮的。我們在榜樣下生根發芽,我們看到了碧水藍天。
大詩人蘇軾把莊子作為自己壹生的榜樣。他欽佩莊子在任何情況下仍然充滿開放和豁達,所以他總是用這種精神啟蒙填滿他心靈的角落。他被貶謫後,成功地把自己變成了壹個能看透、能攤開、熱愛生活、超然物外、洞察世事而不被感動的莊子。他在這樣宏大的氣度中完成了真我,達到了至高思想境界的巔峰。試想,如果沒有莊子為榜樣,沒有不斷地給自己的精神世界註入養料,史還會觀察自己的內心,在更高的層次上完成自己的理想人生嗎?結果不言而喻。可見莊子留給蘇軾的是壹種坦蕩而理性的哲學,這種哲學成為了壹種無窮的力量。
我們都熟悉愛因斯坦的成功故事,但我們不知道愛因斯坦成功的背後是“非洲聖人”史懷哲。為了改善非洲的醫療環境,史懷哲毅然放棄了自己的高級學位,和妻子壹起創辦了壹所麻風病醫院。愛因斯坦被他對全人類的大愛和真誠所感動,視他為人生楷模。從此,愛因斯坦和史懷哲壹樣,懷著壹顆“造福全人類”的赤誠之心,開始了自己在科學道路上的探索之旅。當他日復壹日對實驗感到厭倦時,史懷哲會像陽光壹樣激發他內心的鬥誌;當他因為無數次的失敗而垂頭喪氣時,史懷哲會像海妖壹樣激勵他壹路向前。史懷哲可以說是愛因斯坦成功道路上的壹臺驅動機器。他總是讓愛因斯坦明確自己的目標,不斷給他前進的動力。這種無窮的力量最終使愛因斯坦達到了科學的頂峰。
在當今文壇,榜樣的力量同樣驚人。莫泊桑從福樓拜身上學到了寫作方法和學習態度。於是他不斷學習榜樣的優秀品質並付諸實踐,通過對生活的細致觀察,使自己的寫作水平“上壹層樓”。莫泊桑以謙遜虔誠的態度,以榜樣為自己的太陽,實現了壹步步的突破和超越,並由此誕生了壹位優秀的作家。這不也是榜樣無窮力量的體現嗎?
回到現實生活中,我們也需要在學習中樹立榜樣。他會給妳無窮的力量,讓妳有非凡的收獲。
既然妳渴望前進,為什麽不給自己做個榜樣呢?既然期望超越自己,為什麽不從榜樣中獲取力量呢?榜樣的力量是無窮的。所以,請堅信榜樣的力量,以此作為自己的動力,為自己撐起壹片璀璨的星空!
拜訪妳周圍年輕榜樣的經歷5
榜樣是人們為他人做事的榜樣和規範。這是值得模仿和學習的。好的榜樣可以壹石激起千層浪!小面積播種容易大面積豐收。榜樣之所以能成為別人學習的對象,是因為它給出了某個方面。
壹個行業的行為準則。也就是說,告訴人家妳走了他說妳經歷過的路,就相當於找到了壹把通往天堂的鑰匙。但榜樣首先要避免排除壹些先天因素。比如說。東施效顰。邯鄲學步。看到這些故事真是不可思議。但我們捫心自問,現實生活中真的沒有這樣的例子。這個世界。奇跡無處不在。這樣的故事不是古人編的!無風不起浪。如果存在,就要正面面對。現在用的是叫人找個人坐標。做適合自己的事。瞎了。盲從的效果終究是零。榜樣不是實際引導妳去做的步驟,而是可以借鑒的經驗,引導妳以什麽樣的狀態和精神去努力。當然,根據自己的情況和別人做同樣的事情。比如向榜樣學習。無論做什麽,無疑都會模仿別人,努力。刻苦研究的學習態度。今天的壹些大人物。在領軍人物面前很多學習就是人文交流之類的。妳可能從事的職業和別人很不壹樣。但最終目的是壹樣的。我們只能做壹部分榜樣。
留壹部分給我用。為我服務。拿了又放棄,很正常。千萬不要壹概而論。完全肯定或完全否定。物極必反。不,太晚了。強和弱其實是壹個意思。其實找壹個適合自己的崗位是很有必要的!
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