第壹章:妳說，我說，他說古人雲:靜能生智。？這個說法很好。但我覺得很合適？聽和說？成為其中壹員也很美妙。
對了，總理恩來先生，妳想問他的老師壹個問題嗎？告訴我，妳為什麽要學習？房間裏的每個人都說出了自己的想法，但只有恩來保持沈默。見到老師，請他回答問題。他趕緊站起來，鏗鏘有力地回答:？為中華之崛起而學習！？由此也可以看出，只有好的聽力才是下壹步，還要好的文字。
孔子說:？知者不言，言者不知。？這是什麽？不要！子所指的人，是壹個滿天吹牛的人，沒什麽見識，卻迷惑了所有人。東坡也說這種人和人都是傷耳的。越講越有見識。每次和人討論都是壹鳴驚人，讓所有人都覺得自己是春風，有壹種被啟蒙的感覺。這樣的人的聽眾壹定不止文字，比如？孔子，諸葛亮，周恩來？等等，都是榜樣。
孫權對呂蒙說:？今天，當妳負責的時候，妳必須學習。？夢露開始學習。怎麽學？還有孫子兵法和名著。我覺得讀書就是聽聖賢的忠告，所以讀書也是壹種形式？聽著。。呂蒙已經熟悉了孫子兵法，嘗與魯肅討論，大為震驚。它離過去只有壹千英裏遠，是嗎？聽著。耳朵的好處是讓人知識淵博，頭腦清醒。
然而，壹個人僅僅通過傾聽怎麽能有所作為呢？說妳所說的。演講和傾聽應該相輔相成，才能成就偉大。俗話說:？永遠不要事後諸葛亮。？如果那天妳什麽都沒說，把好的建議或者忠告藏在心裏不說也沒用，免得事後只嘆氣。
魏徵多次向唐太宗進諫，措辭嚴厲。然而，唐太宗和李世民也采用了它。妳怎麽能責怪他的話呢？如果妳的建議稍微溫和壹點，就算妳不是唐宗松的祖宗，又何必怕心虛呢？如果妳有罪，那是君主的過錯。如果妳死得其所，妳將受到後代的贊揚。因此，我認為單詞也很重要。
當今社會，英雄無數，鬥爭激烈而非前壹日之比。因此，說和聽是必不可少的技能。如果妳想脫穎而出，妳必須付出巨大的努力。文字？，把它變好。司馬懿嘗孔明越軌，說司馬要造反，魏國也有小人怕再立大功，告訴了。朱未從仲達辭職了。這是什麽？但是仲達的話不能說服他的主人。邴巍壹連輸了幾場戰爭，主菜叫仲達入宮復職。在我看來，仲達是個人才，時局被小人所害，何況今天的人？如果仲達沒有忠臣，豈不是終身重用？余乃告天下:？小心別被小人害了。？所以，人要讓自己的演講技巧更加精煉，善於演講。
我已經說得夠多了。今天我會告訴妳最後壹句話，對嗎？傾聽也有它的訣竅。？只是因為？聽著。以上技巧不好說，要自己體會。記住:不愉快的建議是良藥。？昨天項羽不聽範增之言，竟然殺了範增，導致烏江。妳應該以此為戒。
這篇文章有壹些不足之處，也凸顯了這壹點。我希望妳能吸取精華，去其糟粕，理解俞的主要思想，這樣妳也可以提高妳的演講和聽力。
第二章:忠言逆耳利於行動。我小時候讀過壹句諺語。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。？那時候我站在鏡子邊，露出還沒長出來的牙齒，搖頭晃腦的扛著。我心裏納悶啊，逆耳忠言算什麽？所有的疑問，直到現在，都有了答案。
曾幾何時，我很叛逆，經常不服從父母的管教，甚至大聲責罵。壹次月考前，我信心滿滿的跟我媽說？完美？計劃，拿第壹。媽媽半天沒說話，然後淡淡地說:兒子，妳好驕傲啊！？當時我只記得她眼中的悲傷。我想反駁，想讓他相信我的能力，但是我說不出來。媽媽背過身去洗碗，略顯肥胖的身影帶著失望和無奈。我不禁想起汪國真的詩:？背影，有時很孤獨，卻讓人記憶猶新。？我記得在過去，我壹次又壹次發誓要贏得冠軍，我媽媽壹次又壹次勸我腳踏實地。我怎麽能聽呢？結果我壹次次摔得鼻青臉腫。我哭，我怨，卻不知母親的苛責會留香。
曾幾何時，我參加過大大小小的比賽。比賽前老師壹直讓我提高效率，我卻充耳不聞。有壹次，她感嘆:兒子，妳太慢了，會吃大虧的。？我鄙視，？慢工出細活？嗯！結果就是因為速度問題，論文寫不完，無法展現自己的真實水平。這時候我終於明白了，老師的諄諄教誨，如醍醐灌頂，助我前行。
想起古代那些皇帝，耳聽為明，偏信為暗。壹旦成了佛，就成了妖。也許，忠言逆耳，忠言逆耳，這是他們壹直不明白的。
聽那些不近人情的勸告，他們已經開出了壹樹的白花，當妳回頭看的時候，依然可以看到那條長長的陰雨蒙蒙的路。幫助我成長，給我動力。