1,公開課不是專業課,學生興趣不夠濃厚。
由於大學生上的是公開課,所以這門課不如專業課重要。大學生對上課不是特別感興趣,上課熱情也不是很高,所以不願意坐前排上課,都喜歡坐在最後幾排。公開課的意義其實很簡單,就是沒有具體的年級或者專業,只要妳想聽課就可以參加。很多大學都有免費公開課,不同專業不同年級的學生都可以上,甚至校外人員經過允許也可以上公開課。因為公開課講的都是大眾化的內容,大學生專註力低,喜歡坐後排。
2.教室面積大,選擇多。
由於學校老師組織公開課,所有學生都可以上課。大學壹個年級有幾百甚至幾千人,大學四個年級至少有幾千人。為了讓更多的大學生上課,公共課壹般安排在大教室,壹般可以容納近1,000名學生。上課的教室面積很大,大學生有更多的選擇。他們都更喜歡後排的位置,而不是直接坐在前排。
3.大學生坐在後排玩手機很方便。
當然,很多大學生在公開課時喜歡坐在後排的另壹個原因是方便他們玩手機。每堂公開課的上課時間壹般在壹個小時左右。遇到大學生感興趣的話題,當然非常願意聽。公開課如果講壹些枯燥的理論知識,很多大學生可能會覺得有點無聊,坐在後排更方便大學生玩手機。如今,手機不僅是壹個通訊工具,也是壹個娛樂工具。不僅是大學生,很多家長也離不開它。所以他們上課覺得無聊的時候,可能會拿出手機來玩,這也是他們喜歡坐在後排的原因之壹。
4.壹些大學生缺乏自制力。
當然,對於壹些自制力不是很強的大學生來說,他們喜歡坐在後排,因為這樣可以掩蓋他們的壹些缺點和壞習慣。壹個小時左右的公開課時間還是有點長,很多大學生“坐不住”,自制力不強,上課時間長了容易走神。所以這些人大多喜歡坐在後排。壹不小心就能掩蓋這些缺點。