第壹段，妳的問題是“妳為什麽坐在三中的教室裏？”改成“為什麽我們坐在三中的教室裏？”？
原因是妳也是學生，所以把自己包括進來似乎也沒有什麽疏離感。
我理解第壹段的大致意思。我想提出壹個我認為值得妳們思考的觀點:我們之所以現在在三中，而不是坐在壹個壹流四星級高中的教堂裏，是因為我們做得不夠好。我們不能完全否定我們初中的刻苦學習和努力，但我相信我們的潛力遠不止於此。我們忍受晚上看書痛苦的忍耐力也大大提高了，可以更快的思考和奔跑。？高三學生認為我們學生時代被否定的太多了，無數次的告訴自己這裏不好那裏不好，需要肯定自己過去的努力。為了不讓自己自負，妳和妳的同學需要做的就是用數據來統計自己有多努力，每天學習多少分鐘，效率如何(比如25分鐘的高度集中可以背多少段)，找出自己可以提高的地方。
第二段沒有錯。
第三段從生活細節對學習習慣的影響開始。我認為妳的觀點是正確的！這麽多年我也有過類似的感受，改變我最重要的兩個生活習慣是:a .早起。我從初二開始每天5點起床，晚上10: 40刷牙洗臉睡覺。學習壹個小時然後吃飯上學。其實早上6點起床不學習也是可以的。上大學後早起很重要。周末早起很好。早睡對妳第二天的恢復很有幫助。早起其實不需要耗費太多精力。？b .運動。早上來點綁馬或者俯臥撐或者無氧運動都不錯。
第三段，妳開頭說的對，期中考試的成敗不重要。妳應該關心的是期中考試前兩個月妳有多努力或者有多放松。我在乎的是下次能不能像老師壹樣站在講臺上給別人講我的知識。知識點太多了。其實我就是有個印象，看著眼熟。壹旦我上了講臺，妳就說不清楚了。
第四段，天堂和地獄的區別，嗯，我相信在兩個月的假期裏，妳會無聊很多。雖然妳瘋了，但總會隱隱約約的覺得不開心。畢竟壹直在瘋狂玩沒有實質性進展的人是會不開心的。雖然我們說了上千次我們討厭學習，其實我們討厭的是被逼著學習很累。雖然我們在學校又很忙，但我們可以學到壹些東西，每天都有很多同學開玩笑。細細品味這種生活真好。第四段，妳的鍛煉建議，我覺得妳加壹句這樣的比較好:“玩的時候，比較喜歡靜的同學可以養養龜種花，或者網上下載阿爾法音樂，幫助他們思考，靜坐冥想。這些都是讓大腦休息的好方法；我也推薦喜歡運動的同學，因為高強度的運動和急促的呼吸是釋放學習煩躁和壓力的最好方式之壹。運動是激活身體潛能的關鍵，但註意不要超過壹小時，玩累了也不好。”？其實對於高中生來說，高強度的運動真的是最好的釋放壓力的方式。他們整天坐著學習，大多數人需要運動來平衡自己。我不反對半夜10打籃球，但是半夜打電腦，呵呵，不好。
最後壹段需要修改，提到了興趣，但沒有談到，然後提到了敵人和鏡子。建議妳先寫壹個前面幾段的總結:學習是壹門研究頭腦、身體和學習方法的科學。所以在對待考試的時候，要註重自己的進步和努力；我們可以試著從生活細節中改變學習習慣。對待身體，我們可以玩玩愛好，運動運動，保持身心健康。
最後，學長說壹下妳文章的整體情況。感覺妳不是文科生，壹場演講也是理清脈絡。我個人的經驗是，學習只需要考慮三個方面:心態和身體學習方法。妳可以從這裏開始，分幾段討論，然後插入壹些個人的經歷和感受，就像妳已經寫下來了。但是我上面提供的這句話，妳應該在演講中說出來，否則聽眾總會覺得缺乏壹個圍繞妳演講的中心。再改壹遍，力求完美。