朋友四年級作文1我最喜歡的植物既不是花中之王的牡丹，也不是嬌艷的玫瑰，而是外婆家那盆綠色的蘆薈。
蘆薈小的時候，恰好是爸爸的手心，依偎在壹個大花盆裏。萌萌的很可愛。小蘆薈就要發芽了。它挺立著，充滿活力，像壹個驕傲的小娃娃。很快它就慢慢長大了，足足有五六十厘米高，綠植上有彎彎曲曲的線條，非常漂亮。它的嫩綠、豐滿、多汁的新葉從植株中間不斷長出，把老葉壓下來，繞圈生長。時間久了，蘆薈的葉子就變成了從壹個高度到另壹個高度對視的姿勢，也就是我媽說的“葉子的順序是輪生的。”真的很神奇！當我仔細觀察時，我還發現蘆薈的葉子邊緣有鋒利的齒狀刺，但它們不會刺到我的手。
奶奶的蘆薈就養在露臺上，壹年四季都是綠色的，很是賞心悅目。蘆薈壹般不開花，但是今年冬天，這盆蘆薈居然開花了。起初，蘆薈的花像直立的麥穗，高昂著頭。沒幾天，花兒就跳出來了。花的顏色是淡淡的橙色，花瓣的尖端被淡淡的綠色包圍著。當它們完全開放時，露出了可愛的黃色雄蕊，非常漂亮！我忍不住用鼻子聞了聞。是淡淡的香味。它聞起來不錯。
聽我媽說“蘆薈有美容功效，還能消炎殺菌。”我記得最清楚的是夏天被蚊子咬了，要掰下壹小段蘆薈葉來敷。清涼滑滑的汁液如果我把它放在被咬腫的地方會好很多。真的是很神奇的植物，我很喜歡。
這是我的植物朋友。妳喜歡嗎？
朋友的四年級作文2我有壹個好朋友叫蔣婉容，是個經常讓人哭笑不得的小書迷。
有壹天我去她家玩。到了她家，看到她媽媽壹個人在忙，卻沒有她的蹤影。她媽媽看到我詢問的眼神，笑著對我說:“她在屋裏。”我躡手躡腳地走到她的門前，想給她壹個驚喜。於是我輕輕地舉起手，叩了叩說，“蔣蔣萬，為溥開門。”喊了半天也沒人開門。我清了清嗓子，又大聲說了壹遍，她卻說:“家裏有水果，不用送了。”過了壹會兒，她拿出壹本《十萬個為什麽》，頭也沒擡地走出了房間。原來他想上廁所。我站在那裏笑著等著，跟她打招呼，好像她沒看見我。她慢慢地從我身邊走過。嘴裏嘟囔著:“大象在非洲，鳥兒在天上。”我生氣的打了她壹巴掌，她嚇了壹跳，突然擡起頭睜大了眼睛，然後驚訝的挽著我的胳膊走到沙發旁邊的冰箱前。打開冰箱，給我拿個冰淇淋。我突然又哭又笑。
下午，我們決定開車去公園。我壹上車，就累得睡著了。我拍了拍她說:“妳下車給我打電話。”她睡著了，但她拿出壹本關於動物奧秘的書>津津有味地讀了起來。到了總站，我聽到司機大聲說:“孩子們，快下車，到站了。”我被驚醒，望向窗外，啊！我坐過站了！我生氣地對她說:“我們到了。妳怎麽不說點什麽？”但她看著窗外，驚訝地說:“啊！我們到了嗎？我...我...讀這本書太有趣了，所以……”
嘿！這是我的好朋友“小書迷”，好壹個懵懂的書迷！
朋友四年級作文3花花是哥哥送給我的壹只可愛的小狗。
花花身材極好，老板誇其身材金橋，是真正的旺旺。花花的四條腿又短又粗，身上的毛亮晶晶的，腳下還有壹圈白毛。都說四蹄踏雪，四面八方賺錢。賣狗的老板說:小妹妹，妳哥真有眼光，能找到寶藏！
我好開心，我就是這樣愛花花！花花身上的毛摸起來很舒服。只要妳壹碰它，它就會趴在妳腳上，像個被寵壞的孩子，特別可愛。每次我放學回家，它都會搖尾巴叫，好像在歡迎我！
花花心情好的時候總是在我身上蹭來蹭去，大概是為了讓我摸摸，有時候還總是爬到我身上。我們在吃飯的時候，花花無奈的看著。我為此感到難過。我偷偷把我媽給我的雞腿扔給它，它就會跳起來接住，開心地跑到壹邊，津津有味地吃起來。
花花的記憶力也很強。剛到我家沒幾天，奶奶帶他出去散步，卻忘了帶他回家。就在我們手忙腳亂的時候，花花自己跑了回來，懂得用小爪子撓門，嚇了我壹跳。真的讓我很驚訝，也讓我很喜歡！
我喜歡我的狗。
朋友的四年級作文4誰是我最好的朋友？那壹定是王十壹！
她有壹張圓臉和壹雙明亮的眼睛。她雖然只有壹張櫻桃小嘴，卻能說會道，說話有條不紊，還不時用手比劃。給我印象最深的是她尋求幫助的方式。她的手會握住妳的手臂，搖著它，好像我是她的祖母。
從我們認識開始，我和她之間就有了過道。下課後，我們經常在壹起聊天，有時會伸出長長的手臂分發文具。有壹件事讓我感受到了她的集體榮譽感。初三的時候，我們都自願報名參加了十分鐘的隊會，成為了壹對搭檔。那天，我非常緊張。幾十雙眼睛盯著我們。有壹段應該是兩個人異口同聲，我卻因為緊張留在了壹邊。這時，王十壹靈機壹動，摸了摸我，眨了眨眼睛。我突然清醒過來，又進入了狀態。在接下來的團隊會議中，我們看起來很放松。妳說的每壹句話，我說的每壹句話，教室裏充滿了歡樂。我們成功地完成了十分鐘的團隊會議。
從那以後，我們就形影不離，經常壹起學習，壹起交談，取長補短，互相幫助，既提高了作業的速度，又讓我們開心。就是這樣壹個調皮可愛的朋友，讓我覺得很幸福。
我的朋友余婷婷是我的好朋友之壹，他的長相很漂亮。它不僅是有益的，而且是慷慨的。
她有壹頭烏黑的頭發，壹雙彎彎的眉毛，眉毛下有壹雙明亮的眼睛，紅得像蘋果壹樣的臉，還有壹雙說不完的櫻桃小嘴。很討人喜歡。
他非常樂於助人。有壹次在放學回家的路上，雨下得很大。壹個壹年級的同學，很久都沒有家長來接她。他看到了，就問第壹個朋友家在哪，送她回家。孩子父母再三感謝，他卻說:“不客氣。這是我應該做的。”
她不僅樂於助人，而且慷慨大方。
有壹天我去他家玩，發現了壹個漂亮的洋娃娃。所以我問她:“妳能幫我玩那個娃娃嗎？”。他很久沒有回答。我以為他不會為我打球，後來他答應了我。本來很開心，但是玩的時候不小心摔壞了。我的心怦怦直跳，不知道該怎麽辦。我別無選擇，只能告訴他真相。聽完，他眼裏含著淚。我趕緊跟他說對不起。我以為他會生氣，但他沒有責怪我，還安慰我說:“沒關系。”我被深深地感動了。
我的朋友是壹個樂於助人、慷慨大方的人。
我有壹個朋友，他既不是人，也不是植物，而是壹只可愛的小狗。因為他全身黑，所以我給他起名叫小黑。
小黑有壹雙水汪汪的眼睛，彎彎的眉毛下像兩顆大大的寶石。兩只耳朵呈半圓形，中間濕漉漉的小鼻子是黑色的，尾巴又黑又短，特別可愛。每當它看到我，就會搖尾巴，好像在對我說:“妳來看看，我的尾巴好不好？”
小黑其實是壹只小流浪狗。妳是不是特別著急想知道我和小黑是怎麽認識的？讓我慢慢告訴妳。
有壹次我吃完飯準備去我哥家的時候，突然發現我家門口有壹只小流浪狗。好像很久沒吃東西了，虛弱的躺在地上。我二話沒說直接回家，在飯桌上拿了個饅頭，跑出去放在狗面前。弱小的小流浪狗看到我給它饅頭，開心的吃了起來。我還沒來得及喘口氣就吃完了，我心想:我多久沒吃東西了？小流浪狗吃完東西對我叫了幾聲。它好像在對我說:“謝謝，謝謝。我好久沒吃得這麽飽了！”
我和小黑就是這樣認識的。我非常喜歡我的朋友。
朋友的四年級作文7我有壹個知音。他在我難過的時候安慰我，在我開心的時候陪我度過。我們的友誼很深厚。我們同甘共苦。
他有壹雙眼睛，壹個小鼻子，聰明的耳朵和壹個圓圓的腦袋。妳能猜出他是誰嗎？這麽帥的男人還能是誰？當然是耿克平。他個子不高，也不算太胖，但卻是名副其實的“野兔子”。我們壹般都是邊跑邊玩，但是要抓住他就更難了。
他的學習態度很端正，不自滿不驕傲。他做了壹件平時我想不起來的事，卻提前做了。比如寫作文，我還沒來得及寫，他就寫完了，真的出乎我的意料。他性格內向，不經常和別人說話。但是經過我的溝通，他變得大方了。他能主動和我交流，經常能看到他有說有笑。
他有壹個優點，就是謙虛。有人說謙虛是好事。但是耿克平的謙虛太謙虛了。他總是表揚我。我在任的時候隨便看書，他都誇我。每次都受不了。我希望他不會。每次聽到都覺得惡心。但是他脾氣很好。每次我對他很苛刻，他都不在乎我。我真的很喜歡他。
我有這樣壹個好朋友，我會好好珍惜，和他壹起學習，壹起進步。
來吧，我的克星耿克平，讓我們從比賽中學習，看看誰是最後的贏家。
朋友的四年級作文8我要感謝朋友。為什麽？原因有很多...
第壹，有朋友不孤獨。有時候，我會很孤獨。這時候朋友們就會過來拍拍我的肩膀:“我們壹起玩吧！”“我再也不會孤獨了。我們會壹起學習，互相請教。我們壹起學習，互相幫助。我們壹起玩，玩得開心；讓我們壹起玩，玩得開心。妳說，有了朋友，誰還孤獨？
第二，朋友之間互相幫助。如果我有很多作業要做，我的朋友會說:“我來幫妳吧！”“我會很快完成任務。如果我朋友沒帶記號筆，我會對她說:“我借給妳！”“這樣，大家都會更方便，妳說呢？
第三，有互相學習的朋友。如果我的朋友不擅長美術，我可以教她。如果我的數學太差，她可以教我。互相學習也能讓人進步！妳有妳的長處，我有我的長處。互相學習，成績壹起漲！對嗎？
第四，壹起享受快樂。那我呢？有壹種幸福。如果我告訴我的朋友，她會為我高興。與人分享快樂會加倍！有好東西壹定要和朋友分享，這樣大家才會開心！是嗎？
第五，壹起傷心，壹起煩惱。如果我有悲傷的事情，我應該告訴我的朋友。與人分享後悲傷會減半。告訴妳的朋友妳為什麽難過，讓她聽完後告訴妳充滿希望的話，妳的悲傷會立刻減半！不是嗎？
和朋友在壹起，有很多快樂。我要感謝我所有的朋友，因為她給我帶來了很多快樂！
朋友四年級作文9我要去外面玩幾天，因為李阿姨很喜歡小西，所以我決定把小西留給阿姨壹段時間。
說到小西，它是壹只可愛的貓，壹身黃白色的毛。她的眼睛鑲在略扁的頭上，眼睛下面有壹對可愛的鼻子。她頭的兩邊有壹對小耳朵。如果壹根針掉在地上，他能清楚地聽到。
早上，小希熟睡，進入了甜蜜的夢鄉。出於好奇，我仔細觀察了壹下。後來我發現，貓的睡姿不僅漂亮，而且和我們的睡姿很不壹樣。小西睡覺的時候身體像蝸牛殼壹樣盤著，肚子前後起伏，長長的胡須抖動，會發出“吶喊”的聲音。我覺得很好玩，就摸摸，逗逗。這只聰明的小貓豎起了耳朵，立刻擡起了頭。我壹看就放心了。然後她張開嘴，伸出爪子，打了個哈欠，又睡著了。有時候小西很貪吃。放學回家，我給小西帶點貓糧，他不想吃。看到我的喵，我在貓糧旁邊放了三條魚。它立刻抓住它，用爪子咀嚼，津津有味地吃了起來。
小西不僅睡覺的時候可愛貪吃，而且壹有事情就很調皮！記得有壹次，媽媽在編織的時候，不小心把毛線球掉在了地上。小西看見了，跑出去拿它當球玩。但不壹會兒，它就不小心纏住了自己。小西拼命用牙齒和爪子抓住毛線球，想擺脫它。他不僅沒有脫下來，還把自己裹成了壹個圈。最後終於解開了！
妳看我們家的小西，貪吃，可愛，調皮。我很喜歡小溪。
朋友四年級作文10我的鬧鐘很準時，五點鐘準時把我從夢中的世界拉了出來。我洗漱完畢，正要出門，急促的門鈴“叮”地響了。我不知道誰壹大早就來了。我好奇地打開了門。原來是我在廣場上認識的壹個朋友，邀請我壹起玩。我直接回復他:我有事。
今天，我要去拜訪我在森林深處的“朋友”。沒有坐車，沒有邀請玩伴，也沒有帶任何禮物，我心情很好的走了壹條僻靜的小路，壹個人走了。
那只猴子是我想拜訪的第壹個“朋友”。說是懂事，不懂事，跳上我的肩膀，打開我的背包；不算他不懂事。他爬上樹，摘了壹個芒果遞給我。令我吃驚的是，他又爬上了樹，掉了下來，並大叫了壹聲“哎喲！哎喲！”。我沖過去，它驕傲地搖著尾巴，好像成功了。這真的讓我懷疑猴子是否進化了。
第二個“朋友”非常好客。聽完他的“篤”，他掏出壹只蟲子，伸著腦袋問我吃不吃。我搖搖頭。這是壹只啄木鳥。
螞蟻兄弟排成壹條直線前進。事實上，他們正在告訴他們在森林裏的朋友，天要下雨了！！！
嘿，太棒了。剛才是晴天，現在是陰天。突然下起了雨，我頭上的巖石好像給我撐起了壹把巨傘，壹些小石頭順著山坡滾了下來。
漸漸地，雨停了，彩虹出現了，小溪裏的魚快樂地遊著，天空中的鳥兒自由地飛翔，小樹隨著微風輕輕搖動，落葉隨著音樂沙沙作響...有這麽好的風景才能有好心情，有這麽好的心情才能活到九十九！
朋友四年級作文11我有壹個好朋友，很像美羊羊。她的眼睛很大，臉頰紅紅的，有壹張櫻桃小嘴，喜歡唱歌。她就是吳，唱歌很好聽。
吳的歌聲很美，就像壹只美麗的綿羊的聲音。如果，她壹開口唱歌，鳥兒就會在楓樹枝頭認真傾聽；路人會駐足，欣賞，陶醉；風不會動，只是盯著吳，聽她唱這美妙的曲子。
吳也喜歡繪畫。她最喜歡的畫是美麗的綿羊。不太會畫畫的女生總是找她幫忙。我家有許多吳給我的圖畫書。在美術課上，吳毫不示弱，無論是繪畫還是手工折紙，都不下3星。壹次，老師讓學生畫壹只老虎。吳壹邊思索壹邊絞盡腦汁地畫著。幾經修改，作品交給老師，得了四顆星。
吳的舉止也和美羊羊很像。和她壹起放學回家，遇到認識的人會說:“妳好，X！”“當她有問題時，她總是會先打電話給我。如果簡單的話，我會給她壹個回答，說得通。如果有困難，我們會壹起在電話裏討論。
這是我的好朋友，就像梅陽陽的吳！
我的朋友四年級作文12我有壹個很好的朋友，我叫他朱曉。他是我小學交的第壹個朋友。我們是班上最高最胖的。站在壹起就像兄弟壹樣。同學們親切地稱我們為“胖哥”。
朱曉很有幫助，尤其是對我。有壹件事讓我印象特別深刻。那壹次，我在教室學習的時候，壹個題都不會，坐在座位上苦思冥想。看到同學圍著我打架，我很無助，也沒有人上來幫忙。這時，參加了鼓隊的朱曉在訓練結束後回到了教室。他壹邊走，壹邊喘著氣說:“好熱啊，我真渴！”他從我身邊經過時，看到我壹臉愁容，停下來問我:“妳怎麽不玩了？”“我壹個題都不會。”我回答道。“讓我看看。”他沒來得及把鼓放回指定位置，就蹲在我的辦公桌前。我看到壹滴汗水從他的額頭流了下來。“妳剛訓練完，先去喝水。”我趕緊告訴他。但他沒有喝水，而是拿著我的筆，把題目抄在草稿紙上:“老師分析了這個問題，我們壹起來解。”
朱曉先給我講了解題思路，然後讓我按照思路壹步步回答，並指出了我理解上的錯誤。最後，他給了我壹個類似的問題讓我做，直到我完全理解為止。當我明白這類題目的來龍去脈時，我看到朱曉的汗水已經幹了，他的t恤上有壹層白色的汗水。他太累了，從蹲著變成跪在我桌前，褲腿都被熏黑了...我很感動。
這是我的好朋友朱曉，他體貼和樂於助人的性格值得我們學習。我希望我們能永遠是朋友。
我朋友四年級作文13小打小鬧的名字妳熟悉嗎？對了，他是我的同學，也是我的博主。我們從幼兒園開始就在壹起玩，但是到了小學，又被分到了同壹個班。
接下來，請跟我來認識壹下我的好朋友，小豆豆。他是個帥哥，比我矮壹點。他的眼睛就像兩顆黑葡萄，總是轉來轉去，好像在思考什麽重要的事情。
偷偷告訴妳壹個秘密:這家夥膽子不大。我記得有壹次他來我們家玩。我在樓下玩滑板，他也想玩。我父親幫助他登上滑板。他緊緊抓住我父親的手，不敢放開。他嘴裏壹直叫，笑到我肚子痛。
我們都有壹個共同的愛好，就是都喜歡寫博文。小是壹位才華橫溢的小詩人。時不時會在他的博客上發表壹首詩，讓我現在都趕不上他。但他最近發表的博文不多。我感覺他是故意在等我。借此機會，我很快的寫了兩篇博文。
這是我的好朋友——小。妳們也喜歡他，對吧？
朋友的四年級作文14我有壹個好朋友，他叫小浩。他有壹雙水汪汪的大眼睛，經常戴著壹副方形眼鏡，像個小醫生。他很活躍，也很愛玩。其實他每學期都是三好學生。因為我媽和郝媽媽是閨蜜，幾乎每個周末都在壹起玩。
我和小郝壹起上語言課。上課時，老師讓我們表演相聲。我壹聽就慌了:慘！昨天忘了搜資料表演相聲！小郝好像會讀心術。他用大眼睛向我眨了眨，好像在說:“沒什麽！有我！”
休息的時候，小郝找我練相聲，兩個人壹起討論相聲的內容。基本輪廓敲定的時候，小郝拍了拍我的肩膀:“哥們！相聲是壹種讓人發笑的語言表演。表演的時候，要幽默。”
輪到我們表演了，我壹邊思考小浩的話壹邊調整狀態。演出時，我用從電視裏學來的東北話念臺詞，加上壹些有趣的動作，逗得大家哈哈大笑。
相聲大獲成功。蕭浩冉過來勾住我的脖子:“好吧！”我羞澀地對他笑了笑:“因為我有妳這個‘小博士’當軍師！”我們心照不宣地鼓掌。
這是我的好朋友——聰明的小浩。
朋友四年級作文15“朋友壹輩子走在壹起，那些日子已經不在了……”每當想起周華健的歌，我就會深情地看著床邊可愛的布娃娃菲菲。
我家的菲菲寶貝，光是從外形上看，就很吸引人，讓人有壹種想抱抱它的沖動，所以我很珍惜，就像珍惜什麽珍貴的東西壹樣。
菲菲是我生日時媽媽給我的禮物。菲菲有壹頭雪白的“頭發”，兩只高高豎起的小耳朵，壹雙晶亮的眼睛，塌塌的鼻子，像個小滑梯，小巧玲瓏，真可愛。我不認為這是赤裸裸的。冬天肯定會著涼。於是，我求媽媽幫他做壹件衣服。媽媽拉著我的手說:“好的，媽媽會幫妳的。”第二天，壹件粉紅色的小襯衫出現在我的眼前。我抱起菲菲，輕輕地戴上。看著菲菲可愛的樣子，我咧嘴笑了。
每當我學習累了，就會去看菲菲，心裏的疲憊也就消失了；每當我開心的時候，我會擁抱它，和它分享我的快樂；我難過的時候，它會看著我，把我的難過扔掉。
我的菲菲寶貝跟了我兩年，日復壹日，月復壹月，日復壹日，我的菲菲雪白的頭發已經有點臟了，磨破了。但它仍然是我最親密的朋友！