首先要模仿，要跟隨。
在妳熟悉了單詞或句子後，可以用錄音設備或聽音設備找出與原聲的差距，並加以糾正。
能夠正確發音後，需要進行持續的練習，使嘴部肌肉形成慣性。
在糾正英語發音的過程中，我有以下幾點建議，個人認為很重要。
1.首先，決定妳是要選擇英式發音還是美式發音。兩者沒有區別，只看題主喜歡哪個，適合哪個。
2.學習音標課程
這44個英文音標是必須的，就像中文的漢語拼音壹樣。中國很多人沒有學過音標或者在學音標的過程中形成了不良習慣(比如用中文標註發音)。需要註意的是，英語中沒有壹個發音和漢語中的完全壹樣。
推薦妳看BBC官網的音標教學。
如果需要更詳細的語音教學，市面上有很多。
在學習音標的過程中，要註意相似讀音的比較，比如(下面用DJ音標):
[我:][我]
[u:] [u]
[?:] [?]
[s] [θ]
[z] [？]
3.重讀與弱讀
當我們學習單詞時，我們會接觸到重音閱讀，例如at/？t/，他們/？em/，有/h？v/.但在真正的口語中，要講求實詞，壹般是人名、形容詞、實詞動詞等。、以及弱讀虛詞，壹般是介詞、代詞、冠詞、助動詞、連詞等。
例:別看我！
這句話中，不要，look要重讀，at，me不要重讀。T/ reading無疑是很生硬的。這裏at應該讀作/？T/，而T輸爆，不發音，只保持口型。
例子:已經通過了壹些法律，許多警察和其他官員正在接受這方面的培訓。
在這個句子中，have不重讀，讀作/h？V/或/？v/.
連續閱讀
可以連續閱讀的情況主要有三種。
1.輔音+元音
放輕松，比如is /teikiti:zi/
2.輔音+輔音
當第壹個單詞以輔音結尾，下壹個單詞以相同或相似的輔音開頭時，需要連續讀。
比如就拿它來說，只是以t結尾，而take是以t開頭，所以可以不讀前面的t，拿它和第壹種情況壹樣，所以連續讀完之後用音標表示為/d？steikit/
再比如，用來，不需要發/d/，發成/juztu/就行了
3.元音+元音
主要問題是在元音之間加壹個滑音來解決問題。
比如出門，在兩個單詞之間放壹個滑音/w/，音標表示為/g？uwaut/
我的蘋果，兩個字之間放壹個滑音/j/，音標是/maij？pl/
註意滑音是自然帶出來的，不要過分強調，會變味的。
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