？去年6月5438+2月的壹個中午，壹個在北京做美術培訓的孩子打來電話，我問:“怎麽了，寶貝？”這時候怎麽打電話？”電話那頭傳來孩子委屈的聲音:“媽媽，我突然不會畫顏色了，什麽也不會畫了。“聽說還有壹周就要救藝考了，我很震驚。到底哪裏出了問題，我沈下心來問孩子，“怎麽回事，告訴媽媽。"
？通過電話那頭焦慮哭泣的聲音，我大致明白了原因。隨著省藝考的進行，幾個孩子中考失
？去年6月5438+2月的壹個中午，壹個在北京做美術培訓的孩子打來電話，我問:“怎麽了，寶貝？”這時候怎麽打電話？”電話那頭傳來孩子委屈的聲音:“媽媽，我突然不會畫顏色了，什麽也不會畫了。“聽說還有壹周就要救藝考了，我很震驚。到底哪裏出了問題，我沈下心來問孩子，“怎麽回事，告訴媽媽。"
？通過電話那頭焦慮哭泣的聲音，我大致明白了原因。隨著省藝考的進行，幾個孩子中考失利，師生們開始焦慮。最近的色彩課，老師對幾個稍微落後的孩子發脾氣，訓斥他們“山東中考最差的孩子也畫得比妳好”，恰好是我的孩子。經過壹周的高壓氛圍，我進行了壹次觸摸測試。考試的時候，孩子們繃著的那根弦突然斷了，我感覺壹下子畫不出來，畫不好。
？孩子哭著說:“媽媽，老師天天罵我們，卻不告訴我們怎麽畫。那裏不好。我感覺他教我的還不如我室友多。”。
？我聽了這個感覺很難受。感覺高三的孩子真的不容易。為了考上理想的學校，為了自己的夢想和未來，他們付出了比常人多幾倍的努力。他們起得比雞早，睡得比狗晚。壹時間，淚水模糊了我的雙眼。
？我知道孩子這個時候需要媽媽的力量和鼓勵。我趕緊收拾好情緒，慢慢給孩子分析，耐心給出自己的建議:
？第壹，覺得自己不會畫，這是好事，說明自己在進步，學習到瓶頸了。這個時候，妳迫切需要突破自己。因為剛學畫畫的時候，妳的水平和知識都處於很低的位置。隨著妳學習的深入，知識的增加，妳會覺得自己畫不好，這只是說明妳進步了，而不是失去了。這個時候妳要堅持，通過努力突破自己。
？第二，畫畫應該是壹件快樂輕松的事情。我應該放下所有的包袱，包括擔心畫不好，擔心省考不及格。我只想畫畫。
？第三，不要讓外界幹擾妳。老師說妳畫的不好，同學說妳老師教的不好。這些都會影響到妳。妳要不斷提高自己的抗幹擾能力。不管別人怎麽說，妳還是妳，那個愛畫畫的妳，還是那句話:“妳立誌做好壹切。”
？第四，花時間，認真臨摹幾幅著名的點畫，通過臨摹找到自己的切入點，就像突破當時素描的瓶頸壹樣，也就是說，在努力學習的同時，壹定要有好的方法。
？第五，不要對老師有看法。臨近考試，老師也很焦慮。表達的方法可能不對，但是老師的心是無私的，是偉大的。
？有了我的解釋，孩子的情緒明顯平靜下來了。我講達芬奇畫板凳的時候，大家都笑著糾正我說達芬奇畫的是雞蛋。感覺孩子的自信在恢復，情緒發泄後輕松了很多。簡單說了幾句，我們之間的對話就結束了。
？之後我們每天都會電話溝通，她的狀態也越來越好，高考順利進入她心儀的學校。
？雖然前路艱難，但我們還是會堅定的走下去。我對寶寶說:“別怕，孩子！媽媽永遠在！妳永遠是我的驕傲！!"。