分析
當貝多芬走在萊茵河畔壹個小鎮的安靜的小路上時，他聽到了鋼琴聲。“靜”，優雅安靜，這裏指的是小路很偏僻，很安靜。壹個世界著名的音樂家在壹個小鎮四處旅行和表演，這表明他生活在人民中間。“斷斷續續”，斷斷續續，這裏指的是鋼琴發出的不連貫的聲音，說明鋼琴家對自己彈奏的曲子並不熟練，為下面的“彈起來有多難”做鋪墊。“茅草屋”，屋頂是用蘆葦和稻草搭成的房子，大多很簡單很矮，從中可以看出這個家庭很窮。這樣壹個貧窮的家庭，這樣壹個熱愛音樂的窮人，而他演奏的音樂是他自己寫的，所以貝多芬非常感動，忍不住走近小屋。
2.壹個女生說:“這首歌多難彈啊！只聽過別人彈過幾次，不記得怎麽彈了。要是我能聽聽貝多芬自己是怎麽演奏的就好了！”壹個男人說:“是的，但是音樂會的票太貴了，我們太窮了。”女孩說:“哥哥妳別難過，我只是說說而已。”
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這是貝多芬走近小屋時聽到的壹段兄妹對話。“有多難打”和前面的“斷斷續續”。“只聽別人彈過幾次”說明姑娘面前沒有鋼琴譜，要自己“記譜”，這就為寫她是盲人做了鋪墊。“如果能聽聽貝多芬自己是怎麽演奏的就太好了”，說明女孩知道貝多芬在壹個小鎮上演奏，渴望聽到貝多芬的鋼琴聲。“是”說明哥哥對妹妹充滿了同情和愛。“但是演唱會門票太貴了”，而“但是”的變化說明家裏滿足不了我姐的要求。“家裏太窮了”，前面的“小屋”照顧。“隨便說說”就是姐姐能理解哥哥的難處。雖然做夢都想親自聽貝多芬演奏，但還是這麽說，可見兄妹倆互相體諒，兄弟情頗為感人。女孩對音樂的熱情和兄妹之間的對話深深打動了貝多芬，於是貝多芬推門進屋。
小屋裏點著壹支蠟燭。昏暗的燭光下，男人正在做皮鞋。窗前有壹架舊鋼琴，鋼琴前坐著壹個十六七歲的女孩。她的臉很英俊，但她是個盲人。
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這是貝多芬進屋時看到的。從《微弱的燭光》從《那個人在做皮鞋》到《壹架舊鋼琴》再到《壹個很帥的女孩》和《但是瞎了》，我們可以看到，可憐的鞋匠只有兩個兄弟姐妹，靠哥哥做鞋為生。貝多芬看到這壹切都感到同情，特別是對那個熱愛音樂，特別熱愛自己音樂的盲女。
4.盲女聽了上帝的話，當曲子結束時，她激動地說:“妳彈得多熟練啊！感情多深啊！妳，妳就是貝多芬先生？”
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這是盲女聽貝多芬彈她剛彈的曲子時的表情、表情、語言。“入迷”就是聽得聚精會神，入迷，說明貝多芬彈得很好。盲女不僅愛音樂，也懂音樂。“巧”就是功夫深，技術精。“彈得多巧啊！感情多深啊！”這是盲女激動的贊美。壹方面說明盲女的音樂素養高，熱愛音樂，另壹方面也說明貝多芬充滿激情，演奏時很有魅力。演奏得如此嫻熟，對音樂的感受如此深刻，只有貝多芬本人才能做到。因為盲女知道貝多芬此時正在鎮上演出，她立刻猜到貝多芬壹定是在為自己演奏。我期待已久的美好願望壹下子實現了，這讓盲女非常激動，接連用了兩個字“妳”。當貝多芬看到這樣壹個可憐的孩子，壹個可憐的盲童，他如此熱愛音樂，如此理解音樂，以至於他能從鋼琴的聲音中分辨出演奏者就是他自己。他在這裏突然遇到了知音——壹個偏僻小鎮的窮人家，於是決定“讓我再為妳彈壹首歌。”
5.壹陣風吹滅了蠟燭。月光透過窗戶照了進來，小屋裏的壹切仿佛都披上了銀紗，顯得格外安靜。貝多芬看著站在身旁的可憐的兄弟姐妹，在靜謐的月光下按下琴鍵。
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這是貝多芬即興創作《月光曲》時的環境，也是貝多芬的神態和動作。風吹滅了蠟燭，房間裏充滿了月光。“靜”，風景優美，寧靜，在這裏意味著憂傷和寧靜。“茅屋裏的壹切仿佛都披上了銀紗”，給人壹種美的感覺，這種美蓋過了茅屋裏的貧窮和荒涼。《看著它》表現了貝多芬對哥哥姐姐的深切同情。這些是貝多芬看到的真實的東西。此時這壹幕讓貝多芬想到，美好的音樂應該送給熱愛音樂的窮人，就像寧靜的月光照進小屋壹樣。這種聯想自然讓貝多芬按下了琴鍵。他所演奏的音樂的思想內容是他此刻從現實事物中產生的聯想。
6.鞋匠靜靜地聽著...月光下波濤洶湧的大海。
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這是貝多芬演奏《月光》的過程，其內容、意境、感情都是通過鞋匠的聯想表現出來的。鋼琴聲是鞋匠聽到的真實的東西；盲女臉上的表情才是鞋匠看到的真實。“他似乎面向大海……”這是他聽鋼琴時的聯想。“她好像看到了……”當他看到妹妹臉上的表情時，他產生了聯想。因為盲女看不見，但她懂音樂，能理解和感受貝多芬彈的是什麽，所以著迷。
7.好像他是面朝大海的，月光是從水和天空射過來的...壹個接壹個，沖向岸邊...
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這是鞋匠對貝多芬月光音樂的內容、意境、情感產生的聯想。起初，月亮升了起來，平靜的海面被銀光覆蓋。音樂必須是舒緩的，閱讀應該是溫和的。然後月亮升起，穿過魏雲，寧靜被打破。音樂壹定要加強曲折，讀的時候要從平緩滑向高亢。然後風起雲湧，寧靜被徹底破壞。音樂壹定要高亢刺激，所以朗讀的音準也要高。
8.兄妹二人被美妙的鋼琴聲陶醉了。
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這句話的意思是兄妹二人非常熱愛音樂，被美妙的琴聲所吸引。這句話表面上是兄妹之情，實際上也體現了貝多芬高超的演奏技巧。