在這個故事中，我們可以理解父母的用心和努力，但康復的目的是什麽？
是為了恢復嗎？還是為了教育和生活恢復？
特殊兒童心理教育康復中心，正如“心理教育”、“兒童”、“康復”中心的名字壹樣，不僅有康復，還有教育。正如文章之前所說，受教育是每個孩子的權利，我們應該為他們提供受教育的機會。
先說學前教育關於心理教育。
什麽是學前教育？
學前教育是0-6歲兒童入學前的教育。教育的任務和要求是:關註孩子的身體健康、個性發展和良好習慣，最重要的是讓孩子進入主流學校後，提高自己的能力，適應集體教學環境。
學前教育的最終目的是教會孩子走進生活，學會生存，學會創造，學會合作，學會學習。教育將在五大領域運用遊戲、音樂、美術、實踐等豐富多彩的課程形式，讓孩子們在輕松愉快的課堂情境中，將學到的技能運用到日常生活中，為孩子們的社會融入打下良好的基礎。增強孩子的社會交往，讓孩子交流，進入社會，融入社會，成為壹個真正的社會人。
心理教育的教學模式和大部分學校差不多。根據孩子的能力，有小組課，讓孩子有交流合作的機會等等。最重要的是讓孩子的能力進入大部分學校，適應集體教學環境。
由於心理教育與壹般學前教育的區別，心理教育有教育和康復的概念。教育中發現的問題由康復老師解決，將康復中訓練出來的技能運用到教育中，讓孩子更好的掌握技能和方法。
每周都有固定的時間進行病例討論。對於個別案例，康復老師有專業的康復知識，會根據孩子的能力制定個性化的目標，協助教育老師制定適合孩子能力的教學計劃。每個孩子都有適合自己學習成長的課程目標，讓我們的孩子也能上適合自己的教育課。因材施教，個性化教育更適合我們的孩子。還有專門的社工幫助家長解決各種問題，讓家長有問題的時候有地方幫助。
我們用心保護每壹個特別的孩子。