首先，平等與和平——多和孩子們談論學校生活
養成和孩子聊天的習慣，比如吃飯時和睡覺前和孩子聊天。談論妳的工作和生活，也引導妳的孩子談論他的。
當然這個時候不能是那種“坦白從寬，抗拒從嚴”的感覺，而是要盡量營造壹個平等、平和、有趣的聊天氛圍。
在這種情況下，我們可以聽到孩子真誠的回應，即使他們隱瞞了什麽，他們也可以放松下來，並逐漸建立對父母的信任感。
第二，細心體貼——關註孩子的日常表現
在青春期，孩子在外向和活潑方面與小學孩子不同，願意和父母壹起玩耍和旅行。他們變得更加自我封閉，即使從學校回來也呆在自己的房間裏。聽歌，玩遊戲或者學習。
這個時候我們就需要做父母的，多壹些細心和關愛，多觀察孩子的日常表現。
如果妳有自閉、抑郁、缺乏交流的傾向，就需要多加註意了。
或許，看似平靜的孩子，正在經歷內心的風暴和殘害。
第三，旁敲側擊，旁敲側擊——熟悉他的好朋友，可以了解真實情況。
平時和孩子關系好的朋友、同桌、同學、家長，也要盡量留有聯系方式。有時候，孩子被欺負不告訴父母，會告訴朋友。甚至，很多時候，他的朋友會目睹這壹切，但他們也不知道該如何處理。
定期和他們自然地交談，傾聽他們的意見。
孩子的異常，有時候也能得到答案。
四、溝通、聯系——如有異常，立即聯系班主任。
如果情況比較嚴重，或者我們掌握了壹些線索或者證據，要馬上聯系班主任，把這個情況跟班主任溝通。
壹般來說，班主任是最了解情況的人，但不可否認，有時候他們會疏忽，但當他們收到家長的信號時，就會很在意。
班主任，在處理事情的過程中，也有家長沒有的優勢，更適合。
五、深入、全面——讓班主任私下找學生了解。
這個階段要多和班主任溝通，多提供線索。班主任會先私下了解情況，再和家長深入溝通。
這樣，孩子在學校被欺負的全貌就會逐漸浮現出來，班主任和家長也就有了適當的方式方法介入這壹事件，使事情得到妥善解決。
這樣孩子也會覺得這種事情沒什麽大不了的，是可以解決的，同時增強自己面對欺淩的自信心和反擊能力。
綜上所述，當孩子不告訴父母自己被欺負的時候，父母不要著急，安定下來，壹切都會好的。