親子早教課程範文1
活動目標:1。知道兔子，小狗，猴子，小貓喜歡吃的食物。
2.練習按指定方向行走和奔跑的能力，懂得遵守遊戲規則。
活動流程:
壹、問候時間:
接待點名:老師壹邊唱著找朋友的歌，壹邊走向寶寶。牽手說妳好:妳好，寶貝！
讓寶寶回應:XX老師妳好！
二、鍛煉時間:
1，復習模仿練習《小豬》
2.學習竹竿練習(1-4部分)
第壹部分:擺動手臂。(寶寶雙手站在兩根桿子中間，雙腳分開與肩同寬，做兩個8拍。)
第二節:上肢運動。(寶寶雙手站在兩根桿子中間，1拍為手臂水平舉，第二拍為手臂水平舉，第三拍為側舉水平舉，第四拍為復位。)
第三節:身體側邊運動。(平舉→右臂舉→平舉→還原。)
第四節:深蹲運動。(平舉→全蹲→平舉→還原。)
老師示範講解，小朋友分兩組做練習。
三、快樂時光:《小猴子請客》的故事
1，說話吸引寶寶註意力:
寶貝們，妳們生日的時候爸爸媽媽給妳們買了什麽？今天是小猴子的生日。我們來聽聽它是怎麽過生日的。
2.老師講故事，演示毛絨玩具的情境表現，分段提問:
小兔子來了，小猴子說:“請吃蘿蔔。”兔子說:“謝謝妳，猴子。”
提問:
小猴子問小兔子吃了什麽？兔子說了什麽？
②小貓來了。猜猜小猴子請小貓吃了什麽。小貓會說什麽？(老師會壹起講。)
(3)小狗來了，妳說，小猴子讓小狗吃什麽？狗會說什麽？(老師會壹起講。)
兔子、小貓和小狗也為小猴子準備了禮物。猜猜會是什麽，寶貝？
(不管答案是什麽，老師是否給予肯定？)
3、寶寶們，故事結束了，好看嗎？我們再聽壹遍！(充分贊賞)
4.小動物們來慶祝小猴子的生日。我們也祝賀壹下吧！我們唱首生日歌好嗎？
老師的解釋:
這個故事主要是給寶寶講壹些小動物喜歡吃的東西，比如貓喜歡吃魚，狗喜歡吃骨頭。在家裏，我們的父母應該給寶寶講更多簡短有趣的故事。讓寶寶學會傾聽，懂得壹些小知識。
四、溫暖時光:
1，親子遊戲1，給食物上色
小貓小狗兔子猴子還是想吃點東西，但是這些東西無色不美觀。妳願意給它們塗上美麗的顏色嗎？
②老師用簡短的童謠示範講解:小棉簽，拿在手裏，上下畫，畫，畫，畫，畫，畫，棉簽回家休息。
③孩子和家長壹起上色。
2、親子遊戲2、餵小動物吃
小動物們非常饑餓。讓我們給他們壹些東西吃。
(展示盒子)這是魚、骨頭、桃子和蘿蔔。我們會把它們送到猴子吃的小動物嘴裏，說:××××請吃。
②把寶寶的家長帶到活動場地，站在大圈裏，把動物箱擺在周圍，讓孩子和家長跑著去送飯。
老師的解釋:寶寶們很棒。兔子，小狗，小貓，猴子都吃飽了。我太高興了。聽，他們在說:“謝謝妳，寶貝們，妳們真的很有能力！””“我得給寶寶壹個大氣球！"
3.老師發氣球，結束活動。
親子早教課程教案範文2
活動目標:1，讓寶寶感受1和很多。復習三種顏色:紅、黃、綠。
2.通過遊戲促進寶寶動作的協調能力。
活動材料:
壹棵大樹，許多鳥(紅色，黃色和綠色)，壹把太陽傘，鳥兒飛翔的音樂磁帶，和壹個紅色，藍色和綠色的小房子。
活動流程:
壹、問候時間:
接待點名:老師壹邊唱著找朋友的歌，壹邊走到每個寶寶面前，舉起小手打招呼:寶寶妳好。讓寶寶回答:妳好。
二、鍛煉時間:
模仿“小豬”，要求寶寶在老師的指導下熟練準確地做。
三、快樂時光:
1，感知“壹”與“多”。
①老師把小黑板拿給寶寶看，引導寶寶用手指指著說。“壹棵大樹，壹只小鳥”，讓寶寶感受“壹”。
老師給小鳥看，說:“壹只小鳥在天上飛。”之後，老師把小鳥放到了母樹上。“又壹只飛了，又壹只飛了，落在了樹媽媽身上。”老師把小鳥壹只壹只粘在大樹上，讓寶寶覺得“很多”
小鳥也想和寶寶交朋友。飛，飛，飛向寶寶。老師讓鳥兒壹只接壹只地飛向嬰兒。(貼在寶寶身上)“好多鳥壹個個都變成了”。
2、學會做鳥飛的動作。
現在嬰兒房裏有壹只鳥。老師會是鳥媽媽，寶寶會是鳥寶寶。讓我們張開翅膀，壹起飛翔。
老師演示了鳥飛翔的動作，嬰兒們也跟著做了。
3等寶寶熟悉了，帶寶寶做壹個小鳥跟著音樂有節奏的飛，表揚做得好的寶寶。
3.把這只鳥送回家。
(1)“小鳥寶寶飛來飛去好開心。聽，那是什麽聲音？下雨了，這裏的小鳥還沒有家呢！我們送他們回家吧！”
②老師示範:把紅色的鳥送回紅色的家。
黃色的鳥被送回黃色的家。
這只綠色的鳥被送回綠色的家。
(3)用不清楚的顏色來引導寶寶。
小鳥們都被送回家了，我們坐下來休息壹下吧！老師:現在鳥媽媽要睡覺了，所以讓我們睡壹會兒吧，小鳥們！
四、保暖時間:太陽傘。
1，找顏色。老師:紅紅在哪裏？
寶寶:紅紅來了。
2、拉壹圈走，老師唱歌做動作，寶寶跟著學。
親子早教課程教案範文3
活動目標:1。理解尺寸的概念，學會唱《蘋果》這首歌。
2.學習撕紙貼圖的技巧，發展手部肌肉動作。
活動準備:
1.教具:壹個小動物的木偶，磁帶“小手小腳”和“蘋果”，壹只手和壹棵蘋果樹，四個墊子，兩個拱形門和壹個洗衣籃。
2、上學工具:大小紅蘋果若幹，蘋果符壹個，紅蠟紙條若幹，膠水，抹布。
活動流程:
壹、問候時間:
1，接待。老師跟寶寶和爸爸媽媽互致問候，表示歡迎。
2.點名遊戲。
(1)老師向寶寶介紹自己，並向他們問好。
(2)老師用“動物娃娃找朋友”的方法讓寶寶大聲和動物娃娃打招呼，如果不願意，家長可以代替他。
(3)玩“找朋友”，穩定孩子情緒。鼓勵寶寶學會隨著音樂打節奏。
這個環節是壹個增進師生相互了解的活動，主要目標是培養孩子大膽、積極地與人交往的能力。
二、鍛煉時間:
模仿練習:小手小腳
1，復習模仿練習《小手小腳》第壹、二段。寶寶和爸爸媽媽也跟著做。
2.學會模仿《小手小腳》的第三段和第四段。老師示範，家長和寶寶欣賞，學會做。
這壹環節主要是鍛煉孩子的大肌肉群，願意聽音樂，願意和老師、同伴壹起做操，發展孩子的節奏感和協調性。
三、快樂時光:
1，初步感知大小。(請壹個嬰兒和老師壹起表演)
老師:(伸出手)這是什麽？妳的手在哪裏？
(舉起壹個寶寶的手)看看老師的手和這個寶寶的手有沒有不同？爸爸媽媽引導寶寶說尺寸。
2.用大手和小手玩遊戲。
(1)老師:(牽著寶寶的手)看，老師的大手和寶寶的小手在做什麽？(手柄)
(2)老師:“大手和小手還能玩什麽遊戲？”
(3)老師引導寶寶和爸爸媽媽壹起做遊戲。如:大手拍手，大手牽小手，小手捏大手等等。
3.學唱“蘋果”這首歌
老師:現在是秋天，蘋果樹上掛滿了許多紅蘋果，有些……(大的)，有些……(小的)。
寶寶和老師壹起來唱歌，用他們能幹的小手摘蘋果！
(1)老師示範歌曲《蘋果》，寶寶聽，感受歌曲的旋律。
(2)寶寶學唱歌2-3遍。
(3)讓寶寶邊唱歌邊摘兩個蘋果(壹大壹小)。
4、遊戲:區分大小。
(1)舉起大(小)蘋果。
把大(小)蘋果藏起來。
(3)把大(小)蘋果給爸爸(媽媽)。
這壹環節的目標是通過遊戲讓孩子對大小有壹個初步的概念，區分大小明顯的物體。
四、溫暖時光:撕掉《大蘋果》海報
1，老師:我們寶寶剛才摘的蘋果又紅又漂亮。(展示蘋果的輪廓)看這個大蘋果。漂亮嗎？讓我們通過撕紙和貼圖片來裝飾這個大蘋果。
2、老師壹邊演示撕紙貼的步驟壹邊解釋:
(1)拇指和食指捏住紅色紙條的壹端，撕壹小塊紙，紅色紙條全部被撕壞。
(2)用食指在紅紙背面塗壹點膠水，粘在大蘋果的空白處，粘上整個蘋果，漂亮的紅蘋果就完成了。
3.寶寶拿著作業紙，在爸爸媽媽的幫助下，完成撕貼“大蘋果”圖片。
這個環節的目的是培養孩子和父母之間的感情，學習用拇指和食指撕紙、貼圖的技巧，發展孩子的手部肌肉動作。
五、運動時間:送蘋果回家
1，老師:(出示洗衣單)老師，這裏有兩張洗衣單。兩者有什麽區別？這是大蘋果和小蘋果的故鄉。
2.請寶寶爬過草地，鉆過山洞，把大蘋果送到大籃子裏，把小蘋果送到小籃子裏。
3、寶貝遊戲，送大大小小的蘋果回家。
這個環節是為了讓孩子對大小有進壹步的認識，同時鍛煉孩子的反應能力和快速爬鉆的能力。
六、再見——鼓勵寶寶和老師說再見。