以前覺得自己會當老師，因為沒有什麽夢想，所以覺得有工作就好了。而且，這個想法我從小就有。家裏人壹直覺得這份工作是鐵飯碗，以後不用擔心問我這些問題。但當今社會，沒有什麽是鐵飯碗。等妳長大了，妳會發現當時的想法真的很難實現。
反正老師為什麽好？首先想到的是不累，工作輕松，還有兩個長假。我們家有好幾個親戚都是老師，所以我爸媽覺得我以後要是能當老師就好了。但是現在長大了，對教師這個職業已經沒有向往了。我覺得這個職業太死板了。我每天重復著同樣的生活，沒有任何意圖。
我妹妹大學學的是幼師專業，可以說是樣樣精通。那時候我才上初中。哪個暑假正好是她畢業然後回國的時候。我們幾乎每天都在壹起，不是玩，是壹起看書。她看了她的公開入學考試，我做了我的假期作業。
我問她當時為什麽選擇讀幼師？她說她高考沒考好，後來轉了這個專業，但是漸漸的，她覺得這個專業也挺好的。妳認為我現在能做所有的事情嗎？琴棋書畫什麽的都會基礎。現在她正在準備公招，三本厚厚的書，壹個月的準備時間。最後妹妹考的不錯，全市第三。
分配的地方也不錯，然後升了兩年職，在市區工作。有壹次去她家，我問她這樣的生活有沒有意義。她想都沒想。直接說是有道理的。我是壹名幼兒教師。學前教育是孩子教育中很重要的壹部分，我每天都過得很有價值。
蟬在春天死去，每晚蠟燭都會哭幹燭芯。這樣的詩，我想大家都不會太陌生。這是壹個高尚的職業。這個理由壹點也不虛。還有什麽職業能讓人願意並渴望把自己所有的知識毫無保留地傳授給別人？然而，教師這個職業卻做到了無私奉獻。
很多人認為教師這個職業充滿了正能量，的確，教師以身作則在我們的社會中發揮著重要的作用。在生活和學習中，老師是我們的領導。她教我們如何學習，讓我們了解社會，讓我們知道自己的位置。除了教我們，她還叫我們情商，有時候智商是其次的。重要的是妳先學會做人，情商高。
教師的職業生涯還是有希望的。他們在培養祖國的花朵。壹方面，他們可以繼續留在校園裏。另壹方面，看到懵懂的孩子成熟穩重，老師們也會很開心。他們每天都在看著自己的孩子漸漸明白，看到希望。
教師這個職業是神聖的。如果可以，我希望我能成為人民的老師，希望的老師。