小班美術教案《美麗的蝴蝶》1活動目標
1.試著在蝴蝶身體兩側貼上圓形和三角形作為蝴蝶翅膀。
2.將圖形貼緊身體，知道身體兩側的翅膀應該是對稱的。
3.喜歡貼活動，感受蝴蝶之美。
4.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。
5.活動結束後，引導孩子整理自己的繪畫材料，養成良好的習慣。
要準備的活動
電子課件、膠棒、繪圖紙、三角圓形橢圓形紙。
活動過程
(壹)初步了解蝴蝶的形態特征
1.聽音樂模仿小蝴蝶入場，引出主題。
老師:我們只是模仿什麽樣的小昆蟲飛到了那個位置。
2.老師:看，誰在這裏？哇，壹只小蝴蝶飛了進來。展示幾張蝴蝶的圖片，感受蝴蝶的美。)
老師:蝴蝶漂亮嗎？(引導幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、圖案、身體、觸須來說)
3.觀看幻燈片喚起孩子發現蝴蝶身體兩側的翅膀是壹樣的。
老師:蝴蝶的翅膀上藏著壹個秘密。妳發現了嗎？
(2)學習如何粘貼蝴蝶，給孩子做，有老師指導。
1.放PPT展示老師作品，激發孩子貼翅膀的欲望。
老師:老師還用壹些圖形做了壹只漂亮的蝴蝶。妳認為是什麽形狀？
2.介紹資料，小朋友制作，老師觀摩指導。
老師:孩子們，妳們想做壹只漂亮的小蝴蝶嗎？
師:問每個圖形是身體的哪個部位，加深記憶。
3.把蝴蝶的身體和翅膀放出來，然後糊上。
作品欣賞
分組展示作品，看誰的蝴蝶最美。
結尾部分
孩子們拿著自己的作品，像蝴蝶壹樣飛到花園裏翩翩起舞。
教學反思:
由於這項活動的開展是從孩子們的興趣點上產生的，所以孩子們對整個活動充滿了興趣，他們的積極性和主動性都得到了很好的激發。蝴蝶圖片的欣賞，多媒體課件的使用，遊戲和音樂在活動中的有機結合，不僅讓孩子了解了蝴蝶的種類、生長過程和身體特征，還很好地解決了學習中的重點和難點問題。更重要的是，孩子們在活動中感受美，在遊戲中感受快樂。
小班美術教案《美麗的蝴蝶》2活動目標
能把正方形的紙對折，撕出兩個壹模壹樣的三角形，拼貼成蝴蝶。體驗撕貼的樂趣。
積極準備
體驗準備:活動前，組織小朋友觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發現蝴蝶的對稱美。
材料準備:(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的例子。(2)不同顏色和大小的方形紙、繪圖紙、漿糊、彩色墨水筆等。
活動指導
1.顯示蝴蝶圖片，直接導入。
★簡介:這是什麽？它看起來像什麽？蝴蝶兩邊的翅膀是什麽？
★引導幼兒交流對蝴蝶的認識，談論蝴蝶翅膀的形狀，理解“對稱”的含義。
2.欣賞例子。
★引導孩子欣賞和談論老師制作蝴蝶的方法，激發孩子制作的興趣。
★問題:老師做的蝴蝶翅膀是什麽形狀？兩邊翅膀怎麽樣？對稱在哪裏？(顏色、尺寸)
★引導孩子回憶所學過的對角折疊的技巧。
問題:妳能做出兩個同樣大小的三角形嗎？妳需要什麽形狀的紙？
怎麽折？
3.引導幼兒再次觀察老師的例子，討論粘貼蝴蝶的方法。
★展示正方形彩紙、畫紙、漿糊等材料，引導幼兒思考:撕貼蝴蝶首先要做什麽？再做什麽？
★註意幫助孩子積極思考，根據孩子的情況，邊講解邊演示撕貼蝴蝶的步驟。
4.兒童操作和教師巡回指導。
5.作品展覽。
小班美術教案《美麗的蝴蝶》3遊戲目標
1，寶寶可以愉快地進入活動，練習手指的精細動作，發展寶寶撕紙和用膠棒粘貼的能力。
2.鼓勵寶寶大膽準確地說出“蝴蝶”和“美”；體驗成功的喜悅。
遊戲流程:
1，老師在盒子上蓋了很多蝴蝶模型，讓寶寶用手摸。猜猜裏面是什麽。教寶寶說“蝴蝶”和“美”。
2.給每個寶寶壹個活動材料:膠棒、蝴蝶翅膀、彩紙。引導寶寶用彩紙練習撕，認識形狀，說出手中紙的顏色，讓他們用膠棒把撕好的紙片塗上顏色，貼在蝴蝶的翅膀上，做成“漂亮的衣服”。
3.鼓勵寶寶多給蝴蝶做衣服，比較誰的蝴蝶翅膀最美。完成後，將蝴蝶翅膀放在寶寶胸前，請家長輕輕抱起寶寶，引導寶寶隨著節奏上下擺動手臂。對於能力比較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛舞。家長要跟著寶寶學兒歌，註意節奏要慢。
4.兒歌《蝴蝶好漂亮》
蝴蝶蝴蝶真的很漂亮，(模仿蝴蝶飛舞原地抖動翅膀的動作)
我身上有壹件漂亮的衣服。(拍打對方的身體)
我們也來玩蝴蝶吧(面對面手拉手，向左移動，然後向右移動)
用它玩遊戲。(拍手轉身回到原來的地方)
小班美術教案《美麗的蝴蝶》4教學目標:
1.用圖形組合畫蝴蝶，用點、線、各種圖形裝飾蝴蝶和花朵。
2.我喜歡蝴蝶，知道春天常見的各種昆蟲(蜜蜂和蝴蝶)。
3.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。
4.讓孩子體驗獨立、自主、創造的能力。
5.培養孩子的鑒賞能力。
教學準備:
(認知準備)提前說說，看看各種蝴蝶。
(材料準備)課件，例子，砂紙，蠟紙，蠟筆。
教學過程:
首先，美麗的春天
現在是春天了，我們出去看看吧！(展示課件)
春天來了，燕子從溫暖的南方飛回來，熊、蛇、青蛙從冬眠的洞裏出來玩耍。柳樹光禿禿的枝頭上長出了小小的綠芽，柳條披上了綠色的衣裳。迎春花、櫻花、桃花、玉蘭、山茶花都開了。
天氣越來越暖和了。我們脫下厚厚的棉襖、帽子、手套，穿上輕便的衣服，壹起愉快地去春遊了！
-我們來到了壹大片綠色草地！哇！妳認為是誰飛來的？(蝴蝶)
第二，美麗的蝴蝶
1，看蝴蝶:我們去蝴蝶王國看看吧！
-蝴蝶上有什麽？
——蝴蝶還有五顏六色的花紋和圖案！
2.談論畫蝴蝶
今天，這些蝴蝶也飛到了壹班，讓我們仔細看看這些美麗的蝴蝶吧！(展示例子)妳最喜歡哪壹個？
蝴蝶還有另壹個秘密。它左右兩邊的大小、花紋、顏色完全壹樣，這就叫對稱和高度。
讓我們壹起來畫這些美麗的蝴蝶。
——先畫蝴蝶的身體。蝴蝶的身體是細長的，然後加上長長的彎曲的觸須。然後我來畫翅膀。首先，我將在右邊畫翅膀，前翼在上面，後翼在下面。畫左邊，畫右邊。左右兩邊必須對稱。翅膀壹大壹小。蝴蝶肯定不會飛也不會掉。它是同樣大小的。最後加上各種好看的圖案，左右也要對稱。
我們面前有這麽多美麗的草地，請讓小蝴蝶快點在草地上飛吧。(選擇自己喜歡的畫紙:砂紙、蠟紙)
第三，兒童繪畫，教師指導
1.各個方向的蝴蝶都應該有對稱的翅膀和花紋。
2.不同的線條裝飾(蠟紙)，塗上不同的色塊(砂紙)。
四。推廣活動:
把漂亮的蝴蝶放在美術區讓孩子們完成，把完成的作品剪下來裝飾教室。
教學反思:
教育內容的選擇既要貼近孩子的生活，又要是孩子感興趣的東西。蝴蝶是孩子們更喜歡的昆蟲，因為它色彩鮮艷，形狀各異。它喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜愛。同時，蝴蝶左右兩側的翅膀和花紋是對稱的。抓住這個特點，我選了這個美術班。
小班美術教案“美麗的蝴蝶”5活動描述目標
能把正方形的紙對折，撕出兩個壹模壹樣的三角形，拼貼成蝴蝶。
體驗撕貼的樂趣。
讓孩子嘗試用顏色來表達不同的情緒，表達自己內心的感受。
能夠在群體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
要準備的活動
體驗準備:
活動前，組織孩子觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發現蝴蝶的對稱美。
材料準備:
(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的例子。
(2)不同顏色和大小的方形紙、繪圖紙、漿糊、彩色墨水筆等。
活動指導
1。展示蝴蝶的圖片，直接介紹。
★簡介:這是什麽？它看起來像什麽？“瞿老師。蝴蝶的翅膀是什麽？
★引導幼兒交流對蝴蝶的認識，談論蝴蝶翅膀的形狀，理解“對稱”的含義。
2。欣賞例子。
★引導孩子欣賞和談論老師制作蝴蝶的方法，激發孩子制作的興趣。
★問題:老師做的蝴蝶翅膀是什麽形狀？兩邊翅膀怎麽樣？對稱在哪裏？(顏色、尺寸)
★引導孩子回憶所學過的對角折疊的技巧。
問題:妳能做出兩個同樣大小的三角形嗎？妳需要什麽形狀的紙？怎麽折？
3。引導幼兒再次觀察老師的例子，討論粘貼蝴蝶的方法。
★展示正方形彩紙、畫紙、漿糊等材料，引導幼兒思考:撕貼蝴蝶首先要做什麽？再做什麽？
★註意幫助孩子積極思考，根據孩子的情況，邊講解邊演示撕貼蝴蝶的步驟。
4。兒童操作，老師巡回指導。
5。作品展覽。
教學反思:
教育內容的選擇既要貼近孩子的生活，又要是孩子感興趣的東西。蝴蝶是孩子們更喜歡的昆蟲，因為它色彩鮮艷，形狀各異。它喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜愛。同時，蝴蝶左右兩側的翅膀和花紋是對稱的。抓住這個特點，我選了這個美術班。
小班美術教案《美麗的蝴蝶》6內容:
美麗的蝴蝶(棉簽畫)。
目標:
1，小朋友試著用棉簽指出不同的顏色。
2.孩子們體驗繪畫的樂趣。
準備:
棉簽，各種顏料，還有壹份蝴蝶輪廓的手稿。
指導步驟和要點:
首先，圖片導入
1老師展示蝴蝶的輪廓，激發孩子的興趣。
老師:春天來了，壹只蝴蝶的花衣裳被馮老師吹走了。我們要不要離開，幫它穿上花衣服？
第二，給蝴蝶穿上衣服
1，老師講解演示了用棉簽畫蝴蝶服。
司；現在老師用棉簽給蝴蝶穿上漂亮的衣服，讓它更漂亮，好嗎？將棉簽蘸上顏料，輕輕拍打。
2、請個別孩子嘗試繪畫，老師指導。
3.孩子們集體畫畫，老師巡回指導。
第三，蝴蝶會飛
1.老師對個別孩子的作品進行評價，提出要求。
2.引導孩子欣賞彼此的作品，感受蝴蝶之美。
小班美術教案《美麗的蝴蝶》7活動目標:
1.感知蝴蝶的外貌特征，並對其產生興趣。
2.根據自己的認知，用彩筆畫蝴蝶。
3.培養孩子最初的創造力。
4.鼓勵孩子參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備:每人壹只彩筆，壹張畫有蝴蝶輪廓的紙，壹些模型畫和圖片。
幼兒園小班美術教案《美麗的蝴蝶》
活動流程:
先講三只蝴蝶的故事，引出話題。
“孩子們，今天，我們班來了壹位小客人。妳知道是誰嗎？”“現在，我把它拿出來，妳看……”。展示蝴蝶教具，引導幼兒觀察。
第二，展示各種蝴蝶圖片，感知蝴蝶的形態特征。
“看，蝴蝶長什麽樣？誰能告訴我？”引導幼兒說蝴蝶有翅膀、身體、觸須等。
第三，教師示範
“妳看，我手裏是什麽？”“是壹只蝴蝶，但它少了什麽？”“那麽讓我們為它畫壹件漂亮的衣服，好嗎？”“我們先選個彩筆寶寶來畫這壹塊吧。當我們油漆它的時候我們應該做什麽？少用點力...然後我們會畫這幅畫...我們也畫了這幅畫。現在蝴蝶已經把衣服掛在窗戶上了。它頭上有什麽？{天線}解釋說觸須只是蝴蝶頭上的兩個。”這樣就畫出了漂亮的蝴蝶服。"
提出請求:
1.現在，輪到妳抽簽了。我們先畫什麽？妳在畫什麽？
2.照顧好妳的蠟筆寶寶，自己拿紙。
3、兒童繪畫，教師巡回指導。
提醒:用力均勻，填滿衣服，不留縫隙；別忘了觸角。
第四，結束繪畫
請坐在後面，給孩子們壹只小蝴蝶交流。
教學反思:
孩子們學習的積極性很高。但是剛開始畫畫的時候，有相當壹部分孩子是不敢寫字的，在老師的鼓勵和引導下才動了筆畫。分析原因，通常是因為缺乏鍛煉機會，缺乏自信，大家都認為活動時間過長。在這次活動中，老師的活動程序清晰有序，過程生動有趣，方法得當。啟發性、探索性，更重要的是老師的教學態度、語言、語氣總是富有感染力，深深吸引著孩子們以快樂的心情積極主動地參與到活動中來。所以整個活動過程生動活潑，效果理想。
小班美術教案《美麗的蝴蝶》8設計意圖:
春天，美麗的蝴蝶是孩子們的最愛。孩子們經常聚在壹起看蝴蝶采蜜或追逐飛舞的彩色蝴蝶。本次活動“美麗華”遵循兒童的興趣，提供豐富多樣的素材(蝴蝶的視頻和圖片)，讓兒童在充分感知、體驗和交流的基礎上，探索和發現蝴蝶的美，讓兒童願意大膽地用繪畫表達自己。
活動目標:
1.了解蝴蝶的形態特征，感知蝴蝶翅膀上圖案的對稱美。
2.能夠用多種素材大膽表達，兼顧自己和他人的作品。
3.大膽嘗試繪畫，用對稱的方式裝飾。
4.讓孩子體驗獨立、自主、創造的能力。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
活動準備:
1.活動前，帶領小朋友到戶外觀察蝴蝶。
2.三原色水粉顏料
3.滴管、抹布、粉筆和其他材料
4.不同材質的蝴蝶等值線圖
5.壹個PPT課件
活動流程:
首先，欣賞簡介——蝴蝶簡介
老師:(展示PPT1)春天到了，綠草鉆出了地面，美麗的朵朵鮮花開放了。鳥兒在啁啾，蜜蜂在忙著采蜜，孩子們在愉快地郊遊。看啊！誰在這裏？
二、觀察蝴蝶——感知蝴蝶對稱的特征
1.展示PPT2:蝴蝶長什麽樣？哪裏最美？
2.老師總結:蝴蝶真的很漂亮，兩撇胡子上翹，對稱的花衣服。他們在春天來跳舞。
3.展示ppt3:這只蝴蝶還邀請了它的壹些好朋友。妳喜歡哪壹個它翅膀上的圖案是什麽？
(引導孩子欣賞蝴蝶翅膀上的顏色、線條和圖案)
4.老師總結:每只蝴蝶的翅膀顏色和圖案都不壹樣，而且都是對稱的。
第三，孩子們裝扮蝴蝶——展示蝴蝶對稱的翅膀
1.介紹繪畫材料
2.討論:可以用什麽方法讓蝴蝶的翅膀對稱？
3.孩子們可以自由選擇材料來繪畫，並嘗試展示蝴蝶的翅膀。
四、作品欣賞——再次喚起表達蝴蝶的興趣。
妳的蝴蝶翅膀上有什麽圖案？
活動反映:
本課利用蝴蝶圖片和圖像，通過多媒體播放，調動孩子的視覺和聽覺，帶入場景。在動手制作的過程中，運用多種材料和表現手法進行創新再創造活動，從動手制作中了解形態對稱和色彩協調元素的特點，激發幼兒感受和表達對蝴蝶的興趣。在評價過程中，采取“展覽”的形式，開展互評、師評等多元化評價，讓不同能力的孩子在評價中有所收獲，有所提高。
小班美術教案《美麗的蝴蝶》9活動背景:
春天來臨時，蝴蝶在校園裏飛舞。它們鮮艷的顏色吸引了許多孩子。他們說，“我看見了壹只白色的蝴蝶”，“我看見了壹只有很多種顏色的美麗的蝴蝶”，“我看見了壹只翅膀上有壹雙眼睛的蝴蝶”，等等。蝴蝶上美麗的圖案成了孩子們的興趣點，於是開展了這次美麗蝴蝶活動。
活動目標:
1.了解蝴蝶的特點，嘗試用對稱的方式表達不同顏色和圖案的蝴蝶。
2.壹邊看畫壹邊感受蝴蝶的美。
活動準備:
多媒體、故事、繪畫工具
活動流程:
壹、散文欣賞
1.蝴蝶用什麽嚇跑了螳螂？
2.蝴蝶的眼睛在哪裏？
第二，看壹看，然後說:
1，享受多媒體-美麗的蝴蝶
2.妳看到哪種蝴蝶？它翅膀的秘密是什麽？翅膀上的圖案呢？
引導孩子觀察蝴蝶的左右翅膀和翅膀上的圖案。
總結:我們可以發現，壹只蝴蝶左右翅膀的圖案和大小是壹樣的，我們稱之為對稱。
第三，孩子們畫蝴蝶
1.鼓勵大膽繪制蝴蝶的形狀。
2.用對稱的方式畫蝴蝶翅膀。
3.引導孩子大膽選擇顏色。
第四，剪貼蝴蝶
把妳畫的蝴蝶剪下來，裝飾在墻上“蝴蝶花園”。