姓名:紀
優打卡1次，2022年2月12。
1.司文:論語，學習筆記
2.積極:尋找優勢
(1)父母的優點:媽媽寬容，冷靜。
(2)戀人壹點點:顧家，愛家，敬業。
(3)孩子的優點:幫我削蘋果，給我肉吃。
(4)身邊人的優勢:成長營的誌願者老師愛付出。
註:再次聽小光先生的課有了新的收獲。感恩團隊，感恩明德。
感悟:關系大於學歷。我們必須無條件地愛我們的孩子，並在此基礎上教育他們。
反思:家庭教育導師的課還沒上完，我為自己不能用心去做第八屆成長營的誌願者工作而感到慚愧。
打卡開始於2022年2月12，持續到2022年2月***1次。
行動6組
1.司文:論語，禮記。
2.積極:尋找優勢
(1)父母的優點:關心晚輩。
(2)戀人有點孝順大方。
(3)孩子的優點:勤於做家務。
(4)身邊人的優點:感謝誌願者老師的努力。妳是團隊的中堅力量！
註:昨天今天打掃房間，接孩子。
感悟:公公辛苦了壹輩子，晚年生活不能自理。今天他從他大哥家來我家，我得克服困難，照顧好他老人家。
反思:關愛老人，讓子女參與，培養子女的孝心和感恩之心。
打卡開始於2022年2月12，繼續於2022年2月13 ***2個動作6組。
姓名:紀
優秀家長打卡3次，2022年2月14。
1，司文:《論語》《禮記》。
2、積極:尋找優勢
(1)父母的優點:媽媽大方。
爸爸:照顧好孩子，今天給我送點東西。
公公:很安靜，好照顧。
婆婆:愛學習，與時俱進。
(3)愛人的優點:獨立思考，獨立思考，壹步壹步穩紮穩打，穩紮穩打。
(4)孩子優點:大寶:懂事孝順，教弟弟讀《弟子規》。
鮑曉:要勤奮，刷好書包，準備上學。
(5):身邊人的優點:劉學義輔導員做了這麽多工作，令人欽佩！
註:今晚參加了班委* * *群修，收獲頗豐。感謝馮青老師、閔月老師、瞿平老師等等。老師的話特別好聽，特別有智慧。
感受:我的助教做的還不夠。妳必須承擔起成長的責任。
反思:只有下定決心，才能有所成就。如何靜下心來，按吩咐去做。
打卡開始於2022年2月12，持續到2022年2月14打卡的第三天。
行動6組
優秀家長打卡3次，2022年2月14。
1，司文:《論語》《禮記》。
2、積極:尋找優勢
(1)父母的優點:媽媽大方。
爸爸:照顧好孩子，今天給我送點東西。
公公:很安靜，好照顧。
婆婆:愛學習，與時俱進。
(3)愛人的優點:獨立思考，獨立思考，壹步壹步穩紮穩打，穩紮穩打。
(4)孩子優點:大寶:懂事孝順，教弟弟讀《弟子規》。
鮑曉:要勤奮，刷好書包，準備上學。
(5):身邊人的優點:劉學義輔導員做了這麽多工作，令人欽佩！
註:今晚參加了班委* * *群修，收獲頗豐。感謝馮青老師、閔月老師、瞿平老師等等。老師的話特別好聽，特別有智慧。
感受:我的助教做的還不夠。妳必須承擔起成長的責任。
反思:只有下定決心，才能有所成就。如何靜下心來，按吩咐去做。
打卡開始於2022年2月12，持續到2022年2月14打卡的第三天。
第八屆家長成長營打卡1
行動6組
優秀家長打卡4次，2022年2月15。
1，司文:《論語》《禮記》。
2、積極:尋找優勢
(1)父母的優點:媽媽懂事，有條理。
爸爸:熱心善良。
祖父:他慈祥地微笑著。
婆婆:獨立大方。
(3)愛人優點:很投機，看問題兩面看，寬容。
(4)孩子的優點:
大寶:幫媽媽拿飯，幫弟弟。
鮑曉:和我媽媽壹起鍛煉和騎自行車。
(5):身邊人的優點:劉學義輔導員做了這麽多工作，令人欽佩！
註:今天去朋友家推廣八期家長成長營課程和家庭教育導師課程。我的朋友渴望了解更多。
感受:壹個朋友帶三個孩子。雖然有公公婆婆幫忙，但家裏還有兩位老人。有時候孩子很吵，朋友更願意工作壹會兒。想我壹次，也是壹樣。
反思:希望在團隊的感召下，帶領更多人走進明德家庭教育。
打卡從2022年2月12開始，壹直持續到2022年2月15，打卡的第四天。
行動6組
優秀家長打卡5次，2022年2月16。
1，司文:《論語》《禮記》。
2、積極:尋找優勢
(1)父母的優點:
媽媽:跟風。
爸爸:不要占便宜。
爺爺:我勸兒子多做事少說話。
婆婆:註意自我健康。
(3)愛人的優點:實用可靠。
(4)孩子的優點:
大寶:心地善良，慚愧，有上進心。
鮑曉:自力更生，熱愛繪畫。
(5):身邊人的優點:大姐來我家照顧公公，稍微緩解壹下就可以工作了。
註:今天給公公餵飯，還是有點熱。他急著吃飯，大發脾氣。我會冷靜下來，然後餵他。
感受:孩子很懂事，早上扔爺爺的紙尿褲，晚上扔爺爺的紙尿褲。
反思:當妳照顧老人時，妳必須更有耐心。
2022年2月12開始打卡，2022年2月16繼續回來，打卡第五天。
行動6組
優秀家長打卡6次，2022年2月17。
1，司文:《論語》《禮記》。
2、積極:尋找優勢
(1)父母的優點:
媽媽:勤勞。
爸爸:善待他人。
公公:謠言壹度止於智者。
婆婆:有事不要吵。
(3)愛別人的優點:慷慨、善良。
(4)孩子的優點:
大寶:畫得好。
鮑曉:勤奮。
(5):身邊人的優點:大姐勤快。
註:今天開學，我早早去學校開會，寫方案，幫辦公室殺菌。
感受:孩子的作業沒有完成。我放假只是壹個提醒，沒有強有力的監督。這孩子不得不自己承擔後果。
反思:我對拯救迷失的人還是有所欠缺，尤其是對大寶。學乖！
2022年2月12開始打卡，2022年2月17繼續回來，打卡第六天。
行動6組
紀·
優秀家長打卡7次，2022年2月19。
1，司文:《論語》《禮記》。
2、積極:尋找優勢
(1)父母的優點:
媽媽:努力，爭取最好。
爸爸:為別人著想。
祖父:我很節儉。
婆婆:對人坦誠。
(3)愛人的優點:勤勞能幹。
(4)孩子的優點:
大寶:早點完成作業。
鮑曉:表達能力提高了。
(5)身邊人的優點:楊老師不驕不躁，進步顯著。
註:今天上午有兩節課，體育課出了問題。我喊了兩節課，累得說不出話來。
感受:孩子跟我壹起上學，想去工人家吃零食，喝奶茶。放學後已經過了12。我必須下班了。我不想直接回家。
反思:吉米堅持要去工人家，我陪著去。結果工作人員下班了，門還開著，也不耽誤我們吃喝。根據經驗判斷，我差點錯過了孩子。可見凡事都要嘗試，小馬過河。妳只有試了才能知道結果。
2022年2月12開始打卡，2022年2月19繼續回來，打卡第七天。
行動6組
優秀家長9次打卡，2022年2月20日。
1，司文:《論語》《禮記》。
2、積極:尋找優勢
(1)父母的優點:
媽媽:真心孝順。
爸爸:照顧好自己的兒孫。
公公:我已經很耐心的教過，教育過人家了。
婆婆:她活得好好的。
(3)愛別人的優點:愛家庭，關心家庭。
(4)孩子的優點:
大寶:畫的精致迷人。
鮑曉:自律。
(5):身邊人的優點:楊洋堅強樂觀。
註:今天上課，同學們講了壹個快樂的節日，很精彩。
感受:學生感受到生命的喜悅，生命的精彩，親情友情，滋養生命。
反思:讓學生發現和收集自己的20個優點，打開學生自信之門！
打卡開始於2022年2月12，壹直延續到2022年2月20日，打卡的第九天。