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學校實踐的三個總結

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學校實踐總結壹

我實習的學校是華師大壹附中。實踐的基本內容包括:課堂教學、班主任工作和教育調查三個部分。基本情況如下:1,課堂教學:完成教案數四個,課時數十八個;2.班主任工作:協助前任班主任管理班級日常工作,組織主題班會“理想——我心中的象牙塔”;3、教育調查,完成壹份教育調查報告。

通過壹個半月的教育實踐,我得到了全面系統的鍛煉,也學到了很多書本上學不到的知識和技能。

第壹,通過實習,我對中學的現狀有了更好的了解,對中學生的學習有了更恰當的認識,對教師的工作有了更真實的體驗,有利於我在以後的工作中更快地適應新的工作環境,從心理上抹去對教學的恐懼。

其次,通過實踐,掌握了壹些基本的教學方法,提高了教學效果和水平。在壹次次的教學實踐中,在壹次次與老師交流的過程中,我的教學水平和對教學的理解提高了很多。

第三,通過實踐,增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”、培養祖國未來人才的責任,所以他是光榮的。每當上課的時候,看著臺下那壹雙雙求知若渴的眼睛,我就有壹種榮耀感和沈甸甸的責任感。所以,準備更好的課,上好課,教會學生做人的道理,是我的心願。

第四,通過實習,我加強了我的溝通能力和口頭表達能力。我要在壹個新的環境中處理好老師,學生,同學的關系,這給了我壹個就業前鍛煉的機會。通過真誠、謙虛、好學、負責的態度,處理好了與老師、學生、同學的關系,在相處過程中提高了自己的溝通和交流能力。壹節課40分鐘,也鍛煉了我的口語表達能力,為以後的工作打好基礎。

實習期間上了18的課。雖然總體上我在課堂上取得了很大的進步,但是由於經驗不足,在教學過程中還是有壹些疏漏,特別是剛開始上課的時候聲音不夠大,表情和肢體語言不夠豐富,有些地方講解不夠清晰。後來在老師的指導下,我不斷改進以上缺點。

壹個半月的教育實習是短暫的,但卻給我留下了美好的回憶,使我的教學知識、教學水平、教學技能、為人處事都得到了鍛煉和提高,為我以後的參與打下了良好的基礎。通過實踐,我也堅定了我的自信,堅定了我的信念!

學校實踐總結2

壹、實習的目的和意義

我們的畢業實習分為校內模擬實習和校外實地實習。其中校內模擬實習就是搭建壹個虛擬的環境來模擬企業的運作,從而在虛擬環境中應用已經掌握的專業知識,進行企業運作的模擬練習,進而熟悉企業的運作。

在校園內組織企業運營模擬實習,不僅可以解決金融類院校學生接觸不到核心業務、實習角色難以體現、實習基地不足等普遍問題,而且對培養和提高我們的綜合素質具有特殊意義:壹是可以檢驗和鞏固我們的專業知識。第二,可以提高我們的綜合素質和能力。

二、實習的基本情況

1,實習時間:2007年2月7日-2008年10月5日。

2、實習地點:校園

3、實習內容:ERP企業運營模擬實習

三、實習單位簡介

壹個月的實習,我在B區稅務部..B區稅務部門管轄B1區和B2區的所有企業。設有發票管理崗、納稅申報崗、納稅崗、稅務稽查崗。

四、實習表現和效果

我在發票管理崗位,負責發票發售,驗舊換新,檢查發票領購簿的填寫,辦理發票和發票領購簿的變更和註銷。

下面說說我在B區稅務部門的工作,以及工作的效果。

第壹,發票管理。納稅人做好稅務登記後,應購買發票。由於大家都是第壹次踏入“社會”,不知道如何領購發票,所以我提前在各公司區公示欄張貼了《B區納稅人領購發票須知》,方便納稅人攜帶所有資料領購發票,流程可以快速完成。

第二,納稅申報和納稅。每年的第壹季度,我們的稅務部門都很忙。所以,我會主動幫助其他同事進行納稅申報和繳納。從不熟悉到熟練,我的業務水平可以不斷提高,不僅減輕了其他同事的負擔,也得到了納稅人的認可。

第三,稅務檢查。在這個月裏,我還對納稅人使用增值稅專用發票的情況進行了專項檢查。發現2家企業未按規定向第三方購買增值稅專用發票,給予行政處罰。

第四,溝通交流工作。平時我也會抽時間和其他稅務部門交流,取長補短,不斷完善我們的稅務工作。

在我們的共同努力下,本月,我局取得了良好的成績。

壹是采取有效措施,確保完成三年稅收任務。全面實施稅收計劃。加強稅收計劃執行的管理,認真考核收入指標,定期檢查分析稅收情況,努力提高稅收預測水平。

認真做好稅收征收申報、審核和稅款入庫工作。充分利用現有系統資源,做好數據提取和分析工作。要重視稅收申報征管、稅源監控、稅務稽查等稅收信息的研究,加強申報指標考核,不斷提高申報質量。確保稅款及時、正確、足額入庫,嚴格入庫,防止混儲、錯儲。

進壹步加強重點稅源監控。推行稅收管理員制度,結合實際創新有效有力的管理措施和方法,掌握工作主動權。及時掌握和了解企業生產經營狀況,做到情況清楚、數據準確、監控有力。

二是完善基礎工作,切實提高征管質量和效率。進壹步明確稅收管理員的崗位職責、工作內容、工作要求和監督管理。量力而行,因地制宜,科學界定稅收管理員的職責,完善稅收管理員的工作流程,提高工作水平。積極探索有效的管理方法,建立科學的支持系統,提高稅務管理人員的工作效率。

按照加強管理、優化服務、開展納稅評估、降低稅收風險、減少稅收流失、提高稅收征管質量和效率的要求。制定納稅評估實施辦法、業務流程和工作方案,開展稅收分析,開展行業稅負監測,建立健全稅種納稅評估指標體系和評估模型,明確職責分工,評估評估工作。

完善稅收分析體系,綜合運用稅收征管基礎數據和各類數據信息,探索創新稅收分析方法,制定稅收分析程序,提高稅收預測水平。

完善欠稅公告制度,做好相關管理工作。嚴格按照規定和程序審批延期納稅,加強延期納稅管理。規範和優化納稅服務,完善納稅服務體系,保護納稅人合法權益。梳理稅收征管工作流程,進壹步清理簡並申報材料,依法合理簡化稅收征管環節,減輕納稅人負擔,提高稅收征管效率。

第三,規範稅收管理,切實提高征管水平。加強流轉稅管理。做好增值稅專用發票和其他抵扣憑證的數據傳輸、比對和驗證工作,加強防偽稅控審核系統運行管理,完善增值稅發票失控快速反應機制。將商業零售以外的增值稅壹般納稅人開具的普通發票納入防偽稅控系統管理,實行票表比對。

加強所得稅管理。按照“管好稅基,完善匯繳,強化評價,分類管理”的工作原則,推進所得稅管理精細化。在核定稅基的基礎上,完善企業所得稅分類管理辦法,加強各類企業管理。嚴格按照稅收征管法的有關規定,確定企業所得稅核定征收範圍,完善核定征收方式,確保核定征收效果。

加強出口退稅管理。嚴格出口退稅審批制度,規範出口退稅管理流程,認真落實並嚴格執行各項出口退稅政策和管理措施,依法審批,不斷提高依法辦理退稅的效率。加強出口貨物退(免)稅日常管理,做好相關數據的統計和上報工作。對出口增長異常的產品加強退(免)稅宏觀監測,積極評估分析其出口情況及其對出口退(免)稅政策的影響,發現問題,堵塞漏洞。

第四,規範執法,嚴格依法治稅。加強稅收執法監督,規範執法行為,正確履行職責。認真落實稅收執法責任制,實行稅收執法責任追究,對稅收執法行為進行全過程監控和考核,規範執法行為。

大力整頓和規範稅收秩序,堅決打擊虛開和故意收受增值稅專用發票及其他抵扣聯偷稅漏稅、利用假賬、兩套賬、表外業務等手段偷稅漏稅等違法行為,集中開展稅收專項檢查和專項整治工作。

在這短短的壹個月裏,我的各方面水平都有了很大的提高。

1,工作能力

實習期間能夠積極主動,虛心好學,認真負責,主動參與納稅申報、納稅、稅務檢查、發票管理等工作,同時認真完成實習日記。實習結果表明,我具有較強的適應能力,壹定的組織能力和溝通能力,受到納稅人的普遍好評。我基本能勝任工作,也給區長提了壹些合理化建議,做了很多實事,為b區稅務部門的發展做出了貢獻。

2、實習收獲

主要有五個方面。1,通過直接參與企業的運營過程,學到了實踐知識,進壹步加深了對理論知識的理解,理論和實踐知識都有所提高,圓滿完成了實習任務;2、基本了解稅務局的日常業務流程並熟悉相關業務表格;3、基本掌握稅務業務操作,並能熟練進行;4、學會了壹些與人溝通的方法和技巧;5.提高了自己的實際工作能力,為就業和以後的工作積累了壹些寶貴的實踐經驗。在此期間,我不僅能很好的完成自己的工作,還能積極配合其他同事的工作,也能獨立完成壹系列的業務工作。

同時也存在壹些不足,比如:1,對專業知識的掌握不夠牢固;2.理論聯系實際的能力有待加強;3、業務效率有待提高。

經過壹個多月的實習,我也有相當的感觸,所以想借此機會提兩點想法:

壹是外部機構的規章制度還有待完善。這壹個月,我們稅務部門的業務量挺大的,但是人力不足。相比較而言,壹些外部機構的閑置人員更多。在我們的日常工作中,工作時間的劃分是比較混亂的,有時候會給人壹種忙忙碌碌,亂七八糟的現象。

第二,應對外部機構的工作人員進行上崗培訓。在上崗前,可以對外聘機構的工作人員進行簡單的業務培訓,明確每個納稅年度的業務流程,簡單介紹校內實習的整體框架,有助於今後工作的順利開展。

動詞 (verb的縮寫)評估摘要

在校園實習之前,我在書本上學了很多稅務理論,看似淺顯易懂,卻從未付諸實踐。現在我會意識到在校園實習後有多難。我們從老師或書本上看到過很多精彩的案例,看似很容易,但只有親自去走訪或親自上陣,才能意識到自己能力和知識的不足。在實習的壹個月裏,我開闊了眼界,增長了見識,各方面表現都很好。希望能在以後的工作中積累各種經驗,為以後找工作做準備。

學校實踐總結3

我實習的學校是華師大壹附中。實踐的基本內容包括:課堂教學、班主任工作和教育調查三個部分。基本情況如下:1,課堂教學:完成教案數四個,課時數十八個;2.班主任工作:協助前任班主任管理班級日常工作,組織主題班會“理想——我心中的象牙塔”;3、教育調查,完成壹份教育調查報告。

通過壹個半月的教育實踐,我得到了全面系統的鍛煉,也學到了很多書本上學不到的知識和技能。

第壹,通過實習,我對中學的現狀有了更好的了解,對中學生的學習有了更恰當的認識,對教師的工作有了更真實的體驗,有利於我在以後的工作中更快地適應新的工作環境,從心理上抹去對教學的恐懼。

其次,通過實踐,掌握了壹些基本的教學方法,提高了教學效果和水平。在壹次次的教學實踐中,在壹次次與老師交流的過程中,我的教學水平和對教學的理解提高了很多。

第三,通過實踐,增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”、培養祖國未來人才的責任,所以他是光榮的。每當上課的時候,看著臺下那壹雙雙求知若渴的眼睛,我就有壹種榮耀感和沈甸甸的責任感。所以,準備更好的課,上好課,教會學生做人的道理,是我的心願。

第四,通過實習,我加強了我的溝通能力和口頭表達能力。我要在壹個新的環境中處理好老師,學生,同學的關系,這給了我壹個就業前鍛煉的機會。通過真誠、謙虛、好學、負責的態度,處理好了與老師、學生、同學的關系,在相處過程中提高了自己的溝通和交流能力。壹節課40分鐘,也鍛煉了我的口語表達能力,為以後的工作打好基礎。

實習期間上了18的課。雖然總體上我在課堂上取得了很大的進步,但是由於經驗不足,在教學過程中還是有壹些疏漏,特別是剛開始上課的時候聲音不夠大,表情和肢體語言不夠豐富,有些地方講解不夠清晰。後來在老師的指導下,我不斷改進以上缺點。

壹個半月的教育實習是短暫的,但卻給我留下了美好的回憶,使我的教學知識、教學水平、教學技能、為人處事都得到了鍛煉和提高,為我以後的參與打下了良好的基礎。通過實踐,我也堅定了我的自信,堅定了我的信念!