每個人都有不同的成長人生軌跡，不同的人生軌跡造就了不同的心理，不同的世界觀指導著不同的人生行為。我為妳整理了《心理個人成長》的報告格式，希望妳喜歡。
心理個人成長報告格式1壹、個人成長歷程
快樂的童年回憶
我從小壹直是個聰明的孩子，也是個幸福的家庭。我的家庭是壹個大家庭。我是家裏唯壹的孩子。全家人都喜歡逗我。我父親以前在農村工作，我在城市。我的爺爺奶奶，我的父母，我的阿姨都很照顧我，大家都很愛我。阿姨經常帶我去同事家玩。我從來不吵，特別討人喜歡。小時候，我很喜歡笑。我笑起來有壹張胖乎乎的臉和兩個酒窩。我留下了壹個學生的頭像，很像櫻桃球。
上幼兒園的時候，壹看到幼兒園的鐵門就開始覺得尷尬。我害怕我的母親會把我送到這樣壹個陌生的地方。後來我漸漸適應了，和孩子們相處的很好，老師也都很喜歡我。我覺得是我最喜歡的遊樂園，各種玩具，五顏六色的壁畫，每天都很開心。在壹次文藝匯演上，我唱了壹首獨唱《世界上只有媽媽好》，感動了在場的所有觀眾。頓時，整個會場充滿了我稚氣的歌聲，很多老師和家長都流下了眼淚。隨後響起了熱烈的掌聲。老師誇我唱歌有感染力，是個懂事的孩子。
我讀了小班和中班，直接去了文化宮的學前班。那時候我最喜歡的事情就是到處探索，想辦法在放學的時候在周圍找回家的路，後來發現了很多可以通往我家的小巷。我經常參加各種文藝演出，也因為活潑開朗在很多舞蹈比賽中拿過獎。又壹次參加了市裏的呼啦圈比賽，我得了第壹名。當時我對著大叔的鏡頭自信的笑了笑，留下了美好的瞬間。家人高興的告訴我，我家的琳琳還是很上鏡的，像個小明星。
小學時，我的成績在名利雙收中壹直名列前茅。還積極參加各種興趣小組，拿了很多獎。小學三年級的時候，我憑借壹雙“用不完”獲得了市少年組壹等獎。我是最年輕的選手。爸爸當時親自送我去考場，告訴我不要怕。其實那時候我對緊張和恐懼壹無所知。我只知道如何小心書寫。我真的知道老師知道我選的題目後很擔心我，因為我選的題目其實是最難的，“知”和“否”是最基本的測試。結果我得了壹等獎，我很開心。升旗大會那天早上，我上臺領獎的時候異常激動，感覺那天的陽光那麽溫暖地照在我身上。這次成功的經歷讓我對練字更有信心了。在書法組，每天要練壹個字，不練完不回家。壹個學期下來，我所有的字都掛在墻上，廢報紙堆得高高的。指導老師姓蔡，給了我好多文房四寶。到了學期後期，我漸漸覺得寫作沒意思了，父親也經常責怪我弄得滿身墨跡，這更是讓我的熱情望而卻步。另外，美術老師當時誇我畫得好，希望我能加入美術興趣小組。為了逃避那段無聊又艱難的日子，我選擇了轉美術。當我開始學習壹個新的事物時，我總是充滿熱情。我也取得了不錯的成績。我的畫經常展出，有壹幅水彩畫獲得了黃鶴美育節二等獎。後來由於學習任務重，這些愛好沒有壹直堅持。現在想想很可惜。如果我真的意識到做事情要有恒心，在困難的時候堅持下來，如果我的父母和老師強迫我繼續練習書法和繪畫，這壹定會成為我現在的優勢。小學五年級，我以優異的成績入選奧賽班。比賽期間每天晚上和周末都要補課，時間很緊。那壹年我學到了很多知識，開闊了眼界，培養了思維，瘋狂吸收營養，沒日沒夜地做競賽題。劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。我在三科聯賽和全國數學奧林匹克中都取得了不錯的成績。其實我也覺得累，想放棄，但是有壹件事讓我感動，有壹種精神壹直激勵著我。在壹次小測試中，我的壹個好朋友丁禪，帶病堅持參加了考試。她媽媽拿著輸液袋送她進來的那壹刻，我們都被感動了。她媽媽說她堅持要考。她認真的態度和堅強的毅力深深打動了我，為我樹立了榜樣。
童年充滿了歡樂、樂趣、幻想和好奇。我有壹個快樂的童年！
無知的青年
進入初中，我的人生進入了壹個低谷，這個低谷影響了我很長壹段時間。家庭變故困擾了我很久。母親病重，父親忙著早出晚歸，我整天醉醺醺的回家工作娛樂。和家人缺乏溝通，思想壓力很大。另外，當時我正處於叛逆期，很多同學結成幫派，校風不正。我也漸漸變壞，貪玩，愛吵鬧，脾氣不好，看問題極端，遇到困難喜歡逃避。其實我當時很害怕，很孤獨，壹個人晚上想到不開心的事情就會偷偷哭，心情很壓抑。其實我能感覺到父親很在乎我。睡覺前他總是給我蓋被子。總是裝睡，彼此交流也少。生活漸漸失去了交集，相互的愛和關心無法表達。壹個人的性格和命運與他出生的家庭有很大的關系，尤其是它的教育功能和情感交流功能對壹個孩子的壹生留下了深刻的影響。我深深體會到了這種不平衡的痛苦。我把自己關在蝸牛殼裏，很少表露自己的真實感受。直到高中，我都沒有處理好和父親的關系，也不想和他親近。我總是責怪他。我曾經給他寫過壹封信，告訴他我需要更多的關心和更多的時間陪伴他的家人。那時我唯壹可以傾訴的人是我的三個好朋友。友誼讓我感到溫暖，就像壹杯熱茶，但家不是。我母親的健康狀況逐漸好轉。我上了高中後，第二天她就給我送來好吃的，很照顧我。我父親還在四處奔波。長大後，我終於明白，父親壹個人的工資，養家糊口的不容易。只有努力工作，他才能在這個城市立足，才能讓家人衣食無憂。他這麽多年壹直無私默默為家庭付出！我突然後悔了，明白這壹點後，慢慢拉近了和父親的距離。記得有壹個冬天的早晨，天還沒亮，父親送我去學校，對我說:“把頭低下，妳躲在我後面就不冷了。”壹瞬間，我的眼睛模糊了，想著父親辛苦了多少個日日夜夜...
我壹回頭看父親離去的背影，就想到朱自清寫的背影，覺得父愛真偉大！、
心理個人成長報告格式二通過壹整個學期的大學生心理調適與發展的學習，我從“健康之路，從心開始”中學到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何自我提升，如何調節情緒，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意誌品質，從心理學學到社會心理學和職業規劃。心理自我分析報告格式很全面。這篇文章是我根據這學期以來的學習成績對自己的分析。
(壹)簡單的自我介紹
我從小就是壹個很外向的女生。我媽甚至說我是男是女。呵呵，其實她是在逗我。在大家的印象中，我是壹個留著短發，總是穿黑色衣服的形象，尤其是和班裏的男生混得很好。這就是我，壹個生活很快樂，學習很快樂的女生。
(2)出生到學齡前階段
我出生在農村，壹個很普通的家庭，父親身體不好，母親承擔著家庭的主要負擔。但直到現在，我也不會羨慕那些有錢人家。我清楚地知道，雖然我沒有別人那麽好的經濟條件，但我享受著父母給予我的特殊精神財富。
雖然我很外向，但是可以說很野蠻。我對人對事都很直爽，有時候連什麽時候惹朋友生氣都不知道！嘻嘻，不過我還是個愛哭的寶寶。童年的記憶不是很清晰，但有壹件事我還是記得很清楚。現在的人跟村裏壹個比我小的姑娘鬧，太幼稚了。我總是說:“我不想和妳做朋友。”
嘿！“當時舉了壹個例子。嘿嘿。。人長大了，真的不好說。我只能告訴妳，我把自己哭暈了，發高燒，掛鹽水。這就是我幼稚天真的童年。我真的很懷念，很想時光倒流回到小時候的我。
(3)小學階段
7歲的時候，我很興奮，很開心的進入了小學。那時候我還不知道什麽是讀書，就背著書包去上學！偷偷告訴妳，我小學還是很聰明的。老師說的話我很快就能聽懂，我總是能拿到證書回家。最開心的就是胸前戴上大紅花，手裏拿著證書跑回家找父母。他們會表揚我，把我的證書掛在墻上。可以說沒多久我的墻上就貼滿了證書。那時候，我真的很開心。直到五年級，我壹點都不想學習了，覺得學習很累。村裏人要和成績比，老師也要看成績。。每個人都根據成績來判斷妳是好人還是壞人。這個時候我會覺得真的好，小時候的無憂無慮，讀書生活像是世界末日，眼前壹黑。
黑暗。還好我媽是個懂事的人。辛苦了壹天，媽媽還是聽到了我不想學的東西。但奇怪的是，她並沒有發脾氣，只是認真地和我溝通。那時候我感受到了母愛，讓我再次感受到了愛的溫暖。
(4)初中階段
當我覺得自己6年級畢業考試很差的時候，奇跡發生了，我考了壹個理想的成績。分數足夠我進入城裏的初中，但因為家庭條件的限制，我選擇了農村的小初中。我還記得我每天早上都要帶著媽媽的午飯，騎著自行車去上學(冬天也不例外)。這樣的生活真的很難。。運氣真的很好。也可以說國家政策真好。幾所農村初中合並在壹起，來到壹所大學校，享受著不同的教育。哈哈，我的快樂遠大於我的煩惱！
(5)高中階段
我中考失敗了。我無法掩飾並安慰自己這是我的錯。只能說那時候初中的我不夠認真。我在填誌願的時候，壹直在糾結填空成本高的問題。上職高好嗎？身邊的親戚朋友都在給我建議。最後，在父母的支持下，我進入了職高。？進職高的時候選擇了男生的電子專業。第壹次報到上學的時候我傻眼了。班上有62個人，只有3個女生。這樣的階層能想象出什麽樣的場景？呵呵，其實這才是我喜歡的。我是男是女，更適合在這樣的環境下成長。
在這裏我得到了老師們的關註和信任，在這裏我有了自己的展示舞臺，在這裏我有了自信。。總之，在這所學校裏，我學會了堅強，學會了獨立，學會了賺錢。正因為如此，我更加努力。但是後來有壹天突然不想學習了。這是我第二次不想學習了。我不知道如何面對我的父母，我感到很內疚。眼淚經常偷偷流下來，消息傳到爸媽耳朵裏。我無法想象他們是如何熬過那壹夜的。嗯，我聽我爸說我媽哭了壹晚上。整個晚上，我的心都在刺痛和流血。。媽媽，對不起。我有壹個老師。她給我寫了壹封信，或者壹張紙。我認真看了，眼淚卻不聽話。我突然覺得自己很自私，身邊有那麽多關心我的人，我卻因為自己莫名其妙的感覺和亂七八糟的行為傷害了他們。老師，爸爸，媽媽，朋友，，，對不起。
之後我想通了，開始努力學習，成績壹直名列前茅。最後高考考上了浙江師範大學。
(6)大學階段
我和幾個同學拉著行李箱走出家門，沒有家人的陪伴。當我來到大學，我有壹個願景。當我來到大學時，我有自己的目標。但是沒多久我就放棄了。我摔倒了，覺得這不是高中。沒有老師關註妳。人就是這麽奇怪。每個人都是屬於自己的，這裏沒有快樂。我的大學幻想破滅了，我難過了，我想家了，我抑郁了。。後來在宿舍朋友的幫助下，我還是挺過來了。我覺得我應該活得更自由，就像壹只沒有籠子的鳥。幸福就在我眼前。分析材料《心理自我分析報告格式》。
(七)成長經驗總結
時間的磨練，高難度的鍛煉，讓我變成了蒲公英，什麽都不怕。無論我飛到哪裏，我都會是我的家。寫了這麽多，其實簡單了很多。每個人的成長經歷都不壹樣。人之所以有不同的人生，是因為先天和後天的原因，因為成長經歷是壹個非常重要的環節。還有就是要堅定自己的信念，壹切靠自己。
心理個人成長報告格式三通過半個學期的大學生心理健康教育的學習，我們學到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何提升自己，如何調節情緒，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意誌品質，從心理學學到社會心理學和職業規劃，非常全面。這篇文章是我根據這學期以來的學習成績對自己的分析。
壹.自我分析
(1)利息
我的主導職業類型是企業型。精力充沛、自信、善於交際、熱情、富有冒險精神和支配欲；通常具有領導能力，能夠影響和說服他人實現組織或個人目標；務實的他，平時追求權力、財富、地位，習慣用得失、權利、地位、金錢來衡量做事的價值，做事目的性很強。
(2)個性
16pf的報告顯示，在音樂群體和智力方面比較突出，在情感、憂郁、獨立方面較低，其他都很正常。在mbti測評報告中，人格類型為estj(外向的感官思考和判斷)。
熱情開朗，容易與人溝通，特別是合作和適應能力強。我喜歡和別人壹起工作，參加或組織各種社團活動。妳不會斤斤計較，也能欣然接受別人的批評。第壹次和陌生人見面，也可以很好的交談。傾向於承擔責任並領導集體。智力水平很高，思維很敏捷，頭腦特別靈活，學習理解能力很強。情緒相對穩定，壹般能從容應對生活中的變化和各種問題，但遇到重大挫折或緊急情況時可能會有壹些情緒波動。能更好的協調自己的想法和別人的想法，壹方面對事物有自己的判斷和想法，不會人雲亦雲；另壹方面，我可以聽取別人的意見，不會固執己見。平時活潑任性，輕松愉快，在群體中比較搶眼受歡迎，對人對事都很熱情。有時候可能太沖動，太自我束縛。
有自己的目標和理想，雖然不是特別有野心，但是會繼續追求。壹般情況下，妳會通過遵紀守法來承擔自己對人對事的責任。溝通處於中等水平。他們和大多數人壹樣，在平常的交流中可以很放松，但在周圍人不熟悉的情況下，有時可能會保持沈默。非常客觀理性，現實，獨立，強勢。出問題的時候要果斷自信。過猶不及，可能會無動於衷。壹般來說，人們傾向於認為他人真誠可信，但會對壹些人或事產生戒心，但在充分理解他人的情況下，又會願意接受和信任。能更好的平衡理想和現實，既有自己的理想追求，又考慮現實可能性。正常情況下，我可以腳踏實地，有時候也會陷入幻想。待人真誠坦誠，但不會過於輕信或感情用事，認同“傷人之心不可少，防人之心不可少。”樂觀自信，沈穩，淡定安靜，容易適應環境，知足常樂。有時妳可能過於自負和自命不凡，也可能缺乏同情心，引起別人的反感。既不太保守也不太激進，認為傳統中有些東西可以保留，有些東西需要改變。依賴性強，缺乏獨立見解，在群體中容易隨大流，經常放棄個人觀點而附和他人觀點以博取他人好感，需要跟隨群體保持自信，是權威的忠實追隨者。總的來說，我自制力很好，尊重風俗習慣，能堅持完成自己計劃好的事情。在少數情況下，我可能會失去對情緒的控制或懈怠。通常經歷的緊張程度和大多數人差不多。壹般都能保持冷靜，遇到重大挑戰或突發事件可能會緊張。
(3)能力
專業能力評價只有兩個，溝通能力評價和創造力評價。我有很強的人際交往能力，但創造力壹般。
價值觀
對職業價值觀的評價表明，我的職業價值觀傾向於助人和諧。
用貢獻幫助人的核心價值是，他們的工作和知識可以幫助他人和社會。比如改善交通擁堵，通過新產品消除和緩解疾病。這種人富有同情心，關心他人。他們把別人的痛苦當成自己的痛苦，不願意做花枝招展的嘩眾取寵，把默默幫助不幸的人當成無比的快樂。他們總是為他人著想，並把直接為公眾的幸福和利益做出貢獻作為自己的追求。希望自己的貢獻對社會有所幫助，別人也能從我的行為中受益匪淺。醫生、教師、警察等社會工作非常適合這類人。
團隊和諧的人希望以團隊的方式工作。大部分同事和領導在工作中的人際關系都很和諧，相處起來感覺很愉快，很自然。他們認為這是壹件非常有價值的事情，是壹種極大的滿足。這類人重視工作中的人際關系，希望與同事建立良好的關系。快樂而協調的團隊合作是這類人所追求的。他們認為壹個友好、輕松和團結的團體可以讓他們工作得更好。科研人員、技術人員、培訓師等需要良好團隊合作的工作更適合這類人。
(5)職業抱負
職業類型:研究員/科學家。具體崗位:科研人員(研究員)。地域不限，科研機構、各級高校甚至各大企業都可以。環境很優秀，待遇也不錯，但是需要付出更多的努力。合夥人基本都是壹起學習，就業前景廣闊，炙手可熱。
(六)自身的優勢和劣勢
1。自身優勢
在壹個規範、傳統、穩定的環境中工作，可以為他人提供服務或幫助。適合在職責明確、有壹定私人空間、人際關系融洽的氛圍中工作。壹絲不茍，壹絲不茍，能夠發揮自己優秀的觀察力和對細節的關註。工作讓妳專註於壹件事或壹個人，而不是並行做多項任務。通過工作，妳可以得到同事和上級的認可、欣賞和鼓勵。按照標準化的工作流程和規範工作，不要在沒有提前準備的情況下把自己的工作展示給別人看。務實，實事求是，追求具體明確的事情，喜歡做實際考慮。善於獨自思考，收集和調查豐富的外部信息。我不喜歡邏輯思維和理論應用，對細節的記憶力很強，比如聲音的音色或者面部表情。做事有很強的原則性，尊重協議，維護傳統。妳工作嚴謹有條理，願意承擔責任。妳根據清晰的評估和收集的信息做出決策，充分發揮妳的客觀判斷和敏銳洞察力。
2。自己的缺點
妳有很高的責任感，會糾結於日常事務的細節，讓妳永遠不會停止工作。妳會從頭到尾做每壹件事，總是讓妳超負荷工作。壓力大的時候會過度緊張，甚至產生負面情緒。因為妳的現實和細致，有時候很容易忽略事物的大局和發展趨勢，很難預見存在的可能性。建議妳考慮解決問題的不同方法和可能性，需要多關註未來。
二、自我提升計劃
(壹)為分析提出的適應性對策
往往不喜歡那些需要精耕細作的常規日常工作，以及長時間的腦力勞動和復雜的思維工作；有冒險精神，喜歡競爭，比較適合那些需要勇氣、冒險和責任的工作；適合能顯示其管理、經營、說服、監督和領導技能並實現機構、政治、社會和經濟目標的工作；適合經常與人合作，對動手能力要求不高。在職業發展過程中，妳可以充分發揮自己在說服、支配、演講方面的技巧，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；另外，要盡量避免沖動的想法和行為，在日常工作和工作中多註意細節。
(二)針對自身不足提出解決方案
具有這種職業傾向的人在職業發展過程中，可以充分發揮自己在說服、支配、演講方面的技能，以及自信、精力充沛、領導能力強的優勢；另外，要盡量避免沖動的想法和行為，在日常工作和工作中多註意細節。直接表達自己，說出現在的感受。不要只低頭看大車，妳需要擡頭看路。調整節奏，放松自己，適當放松緊繃的弦。考慮長遠，多關註大局和可能性，避免陷入具體事物而忽略方向。培養妳的創造力。
(三)如何檢驗效果和目標修正
壹個月壹次，結合自身情況互補，隨時調整修改，階段定小目標，更多的是和外因內因有關。最後取得良好的效果。
三。結束語
這份自我剖析報告到此告壹段落。我想大家都是通過寫這篇報道重新認識了自己！其實這種對自我的分析還是很有必要的，不斷的自我提升才是幸福的生活！非常感謝您這學期的教導！
心理個人成長報告表4我，女，27歲。本人2017年10月畢業於XX學院，大專學歷，具有大學英語四級和計算機二級C語言資格。2009年6月+065438+10月參加工作，壹直在湖北麻城市人民醫院做骨科護士。本人中性，溫柔，熱愛心理咨詢。我想成為壹名心理咨詢師，為社會做貢獻，以實現我的人生目標和價值。
第壹，自我成長分析
快樂的童年。
我的童年生活是快樂的。我家有四個人，爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸在XX工作，媽媽在XX工作，妹妹上學。每天晚上都是我們家最開心的時候。晚飯後，我們坐在壹起，互相說說笑笑，度過了壹段快樂的時光。我是我們家最小的。我的爸爸、媽媽和姐姐都愛我。壹般對什麽都很順從，不要求我做家務。但是我覺得我也是家庭的壹員，我也應該承擔壹些家務，問爸爸媽媽，爸爸媽媽安排我做壹些力所能及的家務。我做完家務總會受到父母的表揚。我覺得很開心，激勵自己多做家務，做父母的好孩子。
(二)快樂的學習生涯
本人中立，溫柔，遵紀守法，沒有違反校規。我和同學們團結友好，把心思都放在學習上。我小學初中高中成績都比較好，學校和老師對我的評價都很高。所以，我的小學、初中、高中的學習生涯是非常快樂的，在我心中留下了深刻的印象。直到現在，我仍然想念美麗的校園和我親愛的老師。在假期裏，我經常和小學、初中、高中的同學見面、聚會，感受快樂的學習生活，訴說同學之間的真情。
小學、初中、高中的學習生活天真快樂，沒有思想和心理負擔，日子過得如水。去鹹寧學院讀專科，我以為我的專業關系到我以後的職業生涯，關系到我以後的工作生活，所以有壹定的思想和心理負擔。我學的是護理專業，以後要做護士，為病人服務。做好護理工作，提高護理質量，避免質量事故，需要紮實的理論知識和操作技能。於是，我潛心於理論學習和業務操作，取得了不錯的學術成績。學校老師對我很滿意。我相信我以後能做好護理工作，給學校帶來好名聲。南丁格爾是護士的先驅和典範。她用小燈籠微弱的光照亮傷殘軍人的屍體，把自己的真善美融進每壹個病人的心裏，讓垂危的生命得以挽救和再生。因此，南丁格爾精神成為人類最偉大、最崇高的精神。我暗暗下定決心，要學習南丁格爾的偉大精神，把我的愛心奉獻給病人，讓病人早日康復，回歸健康的生命世界。
(3)不斷增長的工作經驗
2009年6月參加工作，成為湖北省麻城市人民醫院骨科護士。護士工作辛苦，不分白天黑夜，沒有固定的休息時間，壹切都要滿足病人的護理需求。護士的工作是崇高的。三分治療七分護理，細致恰當的護理可以加快患者病情的改善，促進其早日康復。為了做好護理工作，使患者盡快康復，我按照“服務好、質量好、醫德好、群眾滿意”的目標做好護理工作。壹、我註重細節，樹立“以人為本，以病人為中心”的宗旨，從病人的角度出發，以挽救生命為中心，註重服務禮儀，規範行為舉止。二是溫馨服務，子女服侍父母，晚輩尊重長輩的親情，給病人良好的護理服務，照顧好他們的飲食起居，讓他們感受到溫暖和親情。近五年的護士工作讓我成長了很多，明白了人生的意義，那就是為病人服務，在服務中體現自己的人生價值。在近五年的護士工作中，我深深地感受到，為了治愈疾病，使患者盡快康復，除了藥物治療外，還需要心理安慰，減輕患者的精神負擔，使患者擺脫孤獨，振作起來，配合醫生做好治療工作，達到最佳的治療效果。所以我有做心理咨詢師的願望，可以更好的為患者服務，促進患者好轉，早日康復。
二、職業行為分析
成為壹名心理咨詢師是我的人生理想。
通過對自己人生歷程的分析，我深深地感到良好的心態很重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師這個職業是壹個能讓我心智成熟、心理健康、人格完善的崇高職業。我渴望成為壹名心理咨詢師，能夠結合自己的護理工作為患者做心理咨詢，幫助患者減輕精神負擔，使他們早日治愈疾病，回歸健康的世界。
(二)成為心理咨詢師的利弊
優點:壹、成長經歷為我開展心理咨詢打下了良好的基礎，從中可以提煉出豐富而寶貴的經驗。第二，我的性格比較中性，溫柔，有愛心，樂於助人，適合從事心理咨詢師的職業。第三，從事護士工作近五年。我已經熟練的對患者進行心理咨詢，大大提高了我在心理咨詢方面的專業水平。第四，在武漢大學學習心理學，會大大提高我的專業理論水平。
缺點:壹是理論知識和專業技能不夠全面，壹些復雜的心理問題無法為求助者成功解決。第二，我以前是給患者做心理咨詢的，沒有給其他群體做過，心理咨詢的工作經驗也不夠全面。
(3)努力的方向
第壹，認真學習心理咨詢的理論知識，提高自己的專業水平，為做好心理咨詢師打下堅實的知識基礎。二是借鑒心理咨詢的成功案例，做到“他山之石為我所用”，進壹步豐富自己的心理咨詢經驗，提高心理咨詢工作質量。第三，參加心理咨詢實踐活動，從原來的患者擴大到其他群體，通過實踐提高自己的專業水平，增加工作經驗，從而更好地做好心理咨詢，為社會做出更多貢獻。
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