1.首先問:妳還愛他嗎？其實壹個男人有這樣壹個女生的愛是很好的。如果是我。我就回復，新鮮感沒了，但妳我更了解了。我不問妳為什麽不回ss是因為我知道妳可能有事，我也不評論妳的照片。不代表我不關註妳，還有說不完的話。因為我更了解妳，我們正在從愛情變成親情。新鮮感維持不了兩個人的愛情。只有包容和關心才能維持兩個人的愛情。如果天塌了，我會幫妳扛。這輩子，我只把妳當壹個。如果妳不愛他，慢慢讓他習慣。讓他慢慢放棄。
2.“新鮮感”更多的是直覺，通過閱讀直覺捕捉喜歡的詞語，然後再談原因。“難詞”直接指向理解，找出自己閱讀中不理解的障礙，然後解決問題。而“語言生動”是壹種欣賞水平。在閱讀中，我們應該能夠識別生動的句子，表達我們的感受，並進行積累。
3.新鮮句子壹:當雷雲在天空中打雷，六月的陣雨落下，濕潤的東風走過曠野，在竹林裏吹起了笛子。
4.新奇的目標在於興趣。在驚喜感上，需要給學生更多的空間去選擇，說說自己對文字的感受和最初的感受。
5.最讓人心寒的是，曾經關心的“妳怎麽了”變成了不耐煩的“妳怎麽了”。
6.我不在乎壹箭穿心，只是不要讓我知道裏面有壹個，是妳放的。
7.妳不能忽視我。畢竟經歷了所有的新奇，妳需要的是理解和包容。如果妳真的喜歡，我們能好好談談嗎？
8.小時候我以為愛情就是壹個人拼命對另壹個人好，另壹個人會愛上自己。後來才知道，不管妳怎麽努力對壹個不愛妳的人好，都不會心疼妳。連風都知道愛情的溫度，只是有些人不知道。