許多家庭只有壹個孩子，所以孩子在家庭中受到很高的關註，但在學校，孩子不是唯壹的。很多孩子都想得到老師的關註，但是又不能有更好的選擇。於是通過抱怨的行為，他們期望得到老師的關註和表揚，卻不知道抱怨的對錯量和頻次。
還有壹個家庭有兩個以上的孩子。孩子希望得到父母更多的關註，也希望通過抱怨得到父母的表揚。
對於這種情況的孩子，建議家長和老師多關註孩子，讓孩子關註其他地方。
2.尋求保護
尋求保護，無論是在家裏，學校，還是出去玩，都是很常見的行為。小孩子膽小。壹旦遇到事情，他們的第壹反應就是找壹個他認為安全的地方或人，尋求保護。
這種情況下，年齡相仿的孩子之間的問題，應該盡量自己解決。家長和老師只需要引導他，告訴他是否正確。漸漸的，小問題可以自己解決，會減少投訴行為。
3.逃避懲罰
當孩子做錯事的時候，這種行為就會出現，所以很多孩子都會有壹種心理。如果他們先抱怨，他們壹定是對的。如果他們做錯了，他們應該在別人面前抱怨，然後逃避懲罰，但事實並非如此。
所以壹旦孩子主動抱怨，原來是他的錯，壹定要給點小懲罰，告訴他真相！
4.舉報和揭露
這種行為不應該被鼓勵，更不應該在“抱怨”的孩子面前批評另壹個孩子。要防止孩子因為想得到老師和家長的表揚或者嫉妒而亂抱怨。老師和家長要及時糾正這種抱怨行為，讓孩子認識到自己的行為是錯誤的，孩子要團結友愛，互相幫助。