寫壹篇童話作文1我喜歡春天。春天，樹上的鳥兒最先醒來。鳥兒在樹上啁啾，它們喚醒了所有的花朵。黃澄澄的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花...花香四溢，春暖花開。我喜歡春天。
我喜歡春天。春天，所有的動物都醒來並起床去工作。蝴蝶好像在排練春舞的舞蹈。蜻蜓似乎在向動物們發出“參加春季舞會的邀請”。春天萬物復蘇。我喜歡春天。
我喜歡春天。在春天，孩子們在陽光下賽跑、踢足球和救球。
小松鼠和小球從小就在壹起。他們壹起玩，壹起哭，壹起笑。他們是非常好的朋友。
壹天，小松鼠來到湖邊玩球。突然，小松鼠看到了壹只蝴蝶，便向它走去。......
正在和蝴蝶玩耍的小松鼠突然聽到“啪！”對，應該是球不小心把石頭踢倒了。小松鼠是這麽想的，但就在這個時候，小松鼠聽到了球的呼救聲:“救命！小松鼠！快來，快來救我！”
小松鼠心裏壹沈，立刻向湖邊跑去。果然，球在水裏撲騰著手臂，大聲地叫著。
我們做什麽呢小松鼠很著急，眼淚開始“嗖嗖”地往下掉。他開始害怕了。這樣下去，球會死的。
就在它著急的時候，突然，兩根長長的木棍被它的眼睛抓住了，它仿佛看到了救星壹樣“對！”"它對自己說，"我可以用它來夾球！”“說著就向球沖去。
小松鼠站在湖邊，用木棍撿球。球落地後，小松鼠對球說:“對不起，我沒能及時來救妳。”
“沒事！”球說:“我們是好朋友！””兩個人都笑了。
此後，他們的友誼加深了。捉迷藏...老年人在廣場上跳舞和打羽毛球...春天陽光明媚，我喜歡春天。
我喜歡春天，春天，鳥語花香，萬物復蘇，陽光燦爛。
寫壹篇童話作文2穿過漫長喧囂的夏天，我遇見了金色的秋天，我沈浸在秋天的寂靜中。不是繁花似錦的春天，不是明媚溫暖的夏天，不是銀裝素裹的冬天，而是這樣壹個安靜陰郁的季節，這樣壹個芙蓉花開葉飛的季節。
有人喜歡洶湧澎湃的大海，有人喜歡絢爛明亮的花田，我卻停止了尋找秋天的落葉。這決不是幾棵稀疏的灌木。我認為這將是壹條林蔭路。高大的樹木排列略顯淩亂，樹幹不像楊樹那樣筆直，茂盛的樹枝呈之字形延伸交錯。金黃色的葉子露出壹點點似乎被弄臟的白色，遮住了看天空的視線，只能看到壹點點藍色。
或者在這樣的秋日，潔凈的陽光透過枝葉的縫隙，斑駁成光影，在風中搖曳，若隱若現。白色和金色的光在枝葉間移動，為樹葉畫出壹條明亮的金色邊界。反射著陽光，樹葉呈現出有些透明的紋理，甚至連糾結在壹起的淺棕色葉脈都能看得很清楚。落葉在壹片旋轉中飄落，像風中垂死的蝴蝶演繹的最後壹支舞，或飄逸，或灑脫，或憂傷，或釋然，輝煌地掏空了所有的生命，忘我地舞蹈，最後劃出壹個美麗的弧線，落在地上，只剩下單薄的翅膀顫抖著，再也飛不起來。
每壹片葉子都是秋天的童話。拾起壹片落葉，就像拾起壹段回憶。指尖摩擦著樹葉，粗糙的表面仿佛聽到有人在我耳邊低語。仿佛有新葉從表皮冒出來的聲音，有綠葉相互碰撞的沙沙聲，有枯葉最終離開枝頭的那壹瞬間，它們的鼻息，承載著過去的情懷，沈澱著對未來的憧憬。這是壹場盛大的追悼會，衰老的樹葉獻出自己的身體，腐爛在泥土中，迎接來年新的生機。每壹年，每壹年，輪回壹遍又壹遍上演。如此神聖，如此莊嚴。
壹股淡淡的秋天的味道，似乎有泥土的芬芳，淡淡的木質根，還有落葉的淡淡清香...無數種味道混合在壹起，成了壹種說不出的味道。這種味道就像法式清湯。看似簡單透明的湯，其實是混合了各種食材的精華。這種似乎能感覺到卻感覺不到的氣息，有著說不完的話，說不完的意思，是屬於秋天的，或許也正因為如此，才讓人沈迷其中無法自拔。看似感慨萬千，卻又難以形容。
秋天，似乎時間還在秋天...
寫壹篇童話作文3 I .講壹個空洞的故事，獲得初步印象。
學生們讀過許多童話故事。在這些故事中，哪壹個給妳留下了最深的印象？能簡單說說這個故事和妳看完之後的感受嗎？
老師總結；《醜小鴨》和我們學過的課文壹樣，通過醜小鴨變成白天鵝的描寫，告訴我們要善待他人，正確對待自己。《鹿薔薇》告訴我們，我們可以為他人創造幸福，並從中獲得快樂...這些童話通過壹個個生動有趣的故事，告訴我們壹個做人處世的道理，讓大家都受到教育。寫童話是小學四年級的教案。動物、植物等。壹般都寫成人。
老師都知道，愛讀童話的孩子有壹顆好奇天真的心，學習寫童話需要想象力。今天，讓我們開動腦筋，拿起筆來寫童話吧！
二，講童話，深入體驗
1.自主學習和合作學習。
(1)請先閱讀練習的要求，然後分組討論，看看這個練習需要幾個方面。
(2)誰是妳的英雄？他們之間發生了什麽？群裏說說。(您可以編輯或共同編輯集體創作)
2.教師的指導，幫助學生選擇材料，確定好的內容。
(1)“故事中的人物不宜選擇過多。可以在書中提供，也可以自己選擇。
(2)想象中的“故事”要說清楚發生的時間、地點、經過、發展和結果。
(3)妳想通過這個“故事”告訴大家什麽“真相”？這個“真相”可以直接寫出來，也可以包含在故事裏。
(4)老師這裏有個童話。妳想聽嗎？(蒼蠅和蜜蜂)模仿也是壹種學習。老師希望妳在模仿中創新。
第三，寫童話，試著寫。
現在，我們開始寫吧。老師認為妳們是最好的童話國王。但是老師也要提醒大家註意以下幾點:1。按照壹定的順序寫，把故事寫清楚，看誰寫的有意思。2.句子要通順。3.寫完讀幾遍。