欲喚菊花，花之隱士也；牡丹，花開富貴；荷花，花之君子也。嘿！菊花之戀，陶後鮮有耳聞；誰給了蓮花的愛？牡丹之戀適合很多人。
給…作註解
陶金圓明只愛菊花:陶金圓明只愛菊花。陶淵明(365-427)，字潛亮，自稱五柳先生，世稱精傑先生，東晉潯陽柴桑(今江西九江縣)人，東晉詩人。是的，隱士。他獨愛菊花，經常在詩中歌頌菊花。比如《飲酒》詩中“采菊東籬下，悠然見南山”壹直被稱為名句。
自李唐來，世人甚愛牡丹:自唐以來，人甚愛牡丹。唐力指的是唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以他被稱為“唐力”。世界，社會上的壹般人。唐朝的人愛吃牡丹，古籍中也有很多記載。如李昭《唐史補》曰:“京師貴遊，牡丹尊...每年春晚，車馬瘋狂...為利，壹本書(壹株)幾萬人(指錢)。”盛:特別，十分。非常:非常非常。
壹:是的。
值了。
面試官:鮮花。
花式:有很多“眾多”
獨立:只有，只有。
自:自。
余(yú):我。
壹:助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，沒有實際意義。
淤泥:積聚在河溝或池塘中的淤泥。
染料:汙染。
Zhuó:洗。
Lián:微波清水，這裏指的是清水。
妖:妖嬈。
顏:註音詞相當於現在的“啊”。
唐力:唐朝。唐朝皇帝因姓李而被稱為“”。
童:空的。
直:站直。
外直:(其莖)內空外直。
Màn:沒有分支，沒有分支，沒有分支。
卷須:名詞作動詞，生枝卷須。
分支:名詞用作動詞，長分支。
香遠清:香遠，更香。
遠:很遠，空間距離大，
播得遠，送得遠。
好處:多，多。
優雅幹凈的種植:挺立幹凈。亭子:高聳的外觀。植:“植”意為“直”，垂直。
接近:接近，接近(形容詞)。
可以:只能。
Xiè:親近但不莊重。
玩:玩。
說:思考。
隱士:隱居的人。在封建社會，有些人不願與統治者同流合汙，所以隱居起來；
君子:指品德高尚的人。
存在的人或事物。它隨前面的名詞而變化，例如，“有黃鶴樓的那個”的意思是...建築。
唉:感嘆詞相當於現在的“啊”。
菊花戀:對菊花的愛。壹:語氣詞，是的。(壹個是“預先對象的標誌”)
新鮮(xi m: n):少。
聞:聽說了。
誰是給予者:還有誰和我壹樣？
適合很多人:應該有很多人(愛牡丹的)。合適:當然。答:是的。很多。
同拼法異音異義的字
(婉約純凈的種植)種植:古意:站立
現代意義:種植
(宜公開)宜:
古義:當。用在胡身上，那當然有這個意思。
意思:合適，應該。
翻譯
在水上和陸地上的草本木本花卉中，有許多是可以喜愛的。陶淵明只愛晉代的菊花。自唐朝以來，全世界的人都喜歡牡丹。我只喜歡荷花，它從泥土裏長出來，卻沒有被泥土汙染；用清水洗過之後，看起來並不誘人。它的莖是中間貫通的，形狀是直的，沒有分支和分枝。香味越傳越遠，越是安靜。它筆直幹凈地矗立著，人們可以遠遠地看著它們，卻無法靠近和它玩耍。
在我看來，菊花是花中的隱士；牡丹是花中富貴花；荷花是花中君子。唉！(感嘆號在這裏作為助詞，強調語氣。)對菊花的喜愛，陶淵明之後就很少聽到了。還有誰和我壹樣喜歡荷花？愛牡丹的人應該不少。
特性
文章以物表誌，以蓮喻人。它通過對荷花的描寫和贊美，歌頌了荷花堅貞純潔的高尚品質，表現了作者不求名利、清清白白的人生態度。
最突出的藝術手法是陪襯，有菊花前陪襯和牡丹後陪襯。
對書名或背景的註釋
“說”是壹種古老的文體。通常可以借東西來敘述事情、解釋事情、討論事情，相當於現代雜文，但都是闡述作者對各種問題的看法。多以不拘壹格的方式表達作者對壹件事、壹件事或壹種現象的感受，文筆崇尚自由活潑。有起有落，篇幅壹般不長。與現代散文頗為相似。《胡艾蓮說》講的是愛蓮的道理。
欣賞“說”，
它是議論性的古代文學文體之壹，常以描寫事物來表達心聲。周敦頤的《愛蓮說》是這種文體中不可多得的佳作。
做出贊賞的評論
荷花曾是歷代文人筆下詠嘆的對象，但多數文人驚嘆於其姿態清麗、相貌平平，將其塑造入筆；但是，這篇優秀的散文有壹種獨特的方式。它通過對荷花形象和品質的描寫，歌頌了荷花忠貞不渝的品格，從而表現了作者潔身自好，不與世俗同流合汙，鄙夷和憎恨追逐名利的世界的高尚人格。
從內容上看，本文可以清晰地分為兩個部分:第壹部分盡力描寫了芙蓉貴人的形象；第二部分揭示了蓮花的比喻意義，對三朵花進行了評論，表達了作者對蓮花本身的深深嘆息。
文章的第壹部分描述了荷花的高貴品質。首先，“出淤泥而不染，清而不妖”寫出了荷花在淤泥中的可貴精神，卻壹塵不染，不隨世俗，自愛天真自然；其次，“直透外，不漫無邊際”，寫出了其直空管、不涉爬坡的高貴品質；再壹次“可以遠遠地看著，不要玩弄”，寫出蓮花像高傲的君子壹樣神聖不可侵犯。
以上所說的壹切，其實都是作者性格的寫照，也是作者不言而喻的胸懷，這壹點可以從文章的第二部分得到證明。就像作者說的“荷花的愛是誰給的？”潛臺詞是，像他這樣蓮花純潔的人太少了。
文章第壹段以菊花、牡丹花為襯托，表明他獨愛荷花，刻畫了荷花的形象，歌頌了荷花的品格。第二段，通過與菊花的“隱逸”和牡丹的“富貴”的對比，指出荷花“君子”的隱喻意義，表明作者對君子的向往和人生態度。
全文通過對荷花的描寫和贊美，謳歌了君子“出淤泥而不染”的美德，表達了作者不與世俗同流合汙的高尚品格和對追名逐利之世的鄙夷和厭惡。
從寫法上來說，《愛蓮說》和《說》有壹個共同的特點，就是通過托物來表達自己的意誌。文章從“出淤泥而不染”入手，描繪了色彩濃重的荷承荷式，寄托了作者對理想人格的肯定和追求，也反映了作者對追求富貴名利的世俗心態的鄙夷和對清正廉潔生活的追求。同時，文章還運用了對比和對照的方法，在文中幾次將荷花的美與菊花、牡丹進行對比；還比較了菊花的隱逸、牡丹的富貴、荷花的高潔，從而深化了“愛荷”的主題，沒有空洞的說教，而是通過巧妙的三個意象對比的方式，達到了深化主題的目的。文章以“愛”字貫穿全文，將胡艾蓮的主題付諸實踐，生動地實現了胡艾蓮。這首詩在語言上也很有特色，就是優美簡潔，確實美如蓮花——“不東拉西扯”，沒有不必要的無用語言。
它的重點是“出淤泥而不染，清漣而不妖”。這句話正好與“近墨者黑”所表達的意思相反。其中心句是:“荷花，花之君子也。”
古人壹般用事物來表達感情。同壹句話有兩個意思，壹個是比喻，壹個是表達。同樣，還有第二層意思來表達自己的感情，那就是“泥不沾，漣漪清，而不邪”。比喻作者本人具有“出淤泥而不染，清而不妖”的高尚品格。其實他的意思是:官場是黑暗的，所以妳在官場保持高尚的品格就像壹朵蓮花從泥淖裏鉆出來不被玷汙壹樣難。這也是他做官經驗的總結，因為他不想附和。而“卓青煉無妖”只是作者的壹個美好願望。經常走在河邊，怎麽能不濕鞋？所以能在百花齊放中獨當壹面，是難能可貴的。這也是作者的感嘆，因為他不可能對大環境免疫，除了逃避，遠離。或者像他壹樣，兢兢業業的守護著自己的壹個節日。
周敦頤的《情蓮》從“水陸草木之花，甚甜”開始。開篇深沈大氣，既指出了《胡艾蓮說》中的荷花也是水陸草木之花，又指出了荷花是可愛的，它只是“不凡”之人之壹。這就為他下面的“獨愛蓮花”埋下了邏輯伏筆。如此，筆不凡，引人註目。接下來，周敦頤並沒有糾纏在範範身上，只是簡單的縮小了場景。“陶金圓明獨愛菊花”這句話讓這個問題變得更加清晰。陶淵明可以愛菊來抒發情懷。怎麽才能不愛蓮花壹個人？
接下來的壹句“自從唐力來了，世人都很愛牡丹”，看似重復，實則深化了意思。而且這句話讓對比感更強，也為他尋求蓮花的高貴做了鋪墊。周敦頤對荷花的喜愛不同於陶金圓明對菊花的喜愛。為了保持高尚純潔的生活，他寧願死在南山。他想成為世界上的紳士。這種在骯臟的世界裏保持清白，獨自尋求真理的心態，與人人都羨慕財富(牡丹)的從眾心理有著本質的區別。這為胡艾蓮的理論表達“出淤泥而不染”鋪平了道路。
下壹句周敦頤直奔主題，“愛蓮不沾，清漣不妖，直通外，不散無枝，香遠清，婉約清純，遠看不可笑。”寫蓮花的語言，愛蓮花，表達玉蓮的誌向，可謂壹氣呵成，看似對蓮花的直觀描述，實則字字珠璣。這支筆的精致程度令人驚嘆。可以說整個讀者都沒有喘息的機會。語言不凡，但回味雋永悠長，越品越有味道。
在文章的最後，周敦頤首先以花為喻，讓花的特性比喻人。雖然平淡，但比喻切中要害，讓人別有壹番滋味。“以謂菊，花之隱者也；牡丹，花開富貴；蓮花，花之君子也。”這句平淡的話後面是“陶金圓明獨愛菊花；自從唐力來了，世人都喜愛牡丹；獨自去愛蓮花……”可謂渾然壹體，不留痕跡。更重要的是，花的比喻生動地描述了陶淵明與世隔絕，追求繁華的人生，沒有壹個字的直接指責。在文章的最後，作者感嘆真正的隱士很少，高尚的君子很少，貪財的庸俗之人很多，耐人尋味，發人深省。
通過這種比較，周敦頤把自己比作壹個君子。君子難，不如避世。從這個角度來說，周敦頤是有些自戀的。然而，周敦頤也有壹些自知之明，然後他發出了深深的嘆息，“菊花之戀，陶後鮮聞；誰給了蓮花的愛？牡丹之戀，老少皆宜。“是啊，紅塵滾滾，又有幾個人能為了壹個道理而避世？晉有陶淵明，現在沒聽說還有人會做。又或者像我壹樣，世界上有幾個人能像我壹樣，以壹種純粹的，紳士的風度待在壹起？大多數人只是紅塵中的隨大流。從這裏可以看出，周敦頤是高傲的，他不從眾而求純粹的心態在世俗中是難能可貴的。他感嘆，那是因為這個世界越來越糟糕，大多數人都被這個世界玷汙了。
本文表達了作者不求名利、清正廉明、不與世俗同流合汙的態度。同時也表達了作者對追名逐利、隨波逐流的鄙視。謳歌了君子“出汙泥而不染，揮之不去而不妖”的美德，表達了作者不隨波逐流的高尚情操。
這篇文章清雅脫俗，言簡意賅，朗朗上口，押韻，真的是古代漢語中不可多得的短篇。而且有雙重解讀，內容厚重，意境深遠。再加上其文字與白話文相近，易讀易懂，所以成為後世的流行品。在欣賞這篇文章時，如果妳能被其中的編年史所感動，這就是妳讀這篇文章的收獲。《愛蓮說》的結構可以概括為:壹條線索，即以(愛蓮說)為線索；二陪襯，以水陸草木之花作為荷花的總陪襯，以菊花、牡丹作為荷花的側襯和對比；三種，即愛菊、愛牡丹、愛蓮，指三種人菊花:隱居避世的人；蓮花:指品德高尚，不願與世俗同流合汙的人；牡丹:指追求富貴、驕橫的人。
背景
宋熙寧四年(公元1071)，理學家周敦頤來為南康軍。周敦頤正直，淡泊，壹生愛蓮。
周敦頤來到幸子後，在俊雅東側挖了壹個池塘，種上了所有的荷花。周敦頤來幸子時已是暮年(55歲)，又多病，所以每當晚飯後獨自壹人，便邀三五幕僚好友在池畔賞花品茶，並寫下壹篇膾炙人口的散文《情蓮》。雖然《胡艾蓮的故事》很短，但它壹直被人們傳誦。
壹年後，周敦頤因年老體弱辭職，定居在廬山西北麓的壹座教堂裏講學。他留下的荷塘和《愛蓮》壹文，壹直為後人所珍視。惜春六年(公元1179)，朱調為南康知軍。懷著對周敦頤的敬仰，他重修了荷花池，建立了荷花廳。他從周的曾孫周誌清那裏得到了周敦頤《愛蓮說》的墨汁，請人刻在石頭上，刻在池邊。朱寫過壹首詩:聞根移玉井，花開十裏，非比尋常；明月高冷，無人見，只為夫君領成長。賞析《愛蓮說》重在“出淤泥而不染，清蓮而不妖”，這是全文的中心主題。古人壹般用事物來表達感情。同壹句話有兩個意思，壹個是比喻，壹個是表達。同樣，還有第二層意思來表達自己的感情，那就是“出淤泥而不染；出蓮花，不妖”。比喻作者本人具有“出淤泥而不染，凈蓮而不妖”的高尚品格。其實他的意思是:官場是黑暗的，所以妳在官場保持高尚的品格就像壹朵蓮花從泥淖裏鉆出來不被玷汙壹樣難。
這也是他做官經驗的總結，因為他不想附和。而“卓青煉無妖”只是作者的壹個美好願望。經常走在河邊，怎麽能不濕鞋？所以能在百花齊放中獨當壹面，是難能可貴的。這也是作者的感嘆，因為他不可能對大環境免疫，除了逃避，遠離。或者像他壹樣，兢兢業業的守護著自己的壹個節日。周敦頤的《情蓮》從“水陸草木之花，甚甜”開始。
周敦頤(1017 ~ 1073)是中國理學的創始人，他的理學思想在中國哲學中起著承上啟下的作用。周敦頤從小愛讀書，在家鄉也頗有名氣。人們說他“胸懷大誌，學識淵博，身體力行，有古人之風範”。他的學識和氣度也感動了很多人追隨他，其中最重要的是程頤和程顥兩兄弟，他們後來成為南宋的理學家。
公元1072年，周敦頤來到江西，創辦濂溪書院。從此開始講學，收徒育人。他把書院門前的小溪命名為“濂溪”，自稱“濂溪先生”。因壹生愛蓮，在書院建了壹座蓮廳，並在廳前雕了壹池，取名“蓮池”，將畢生誌向寄托於高貴的蓮花。在講學和學習之余，王先生經常在大殿前散步賞蓮。後來創作了壹篇《愛蓮說》，其名句“出淤泥而不染，清而不妖，外直而不蠕，香遠而清，婉約而純，遠觀而不可笑”成為絕唱，至今仍廣為流傳。