Office 2023幫助工作計劃1
為貫徹落實《懷集辦、懷集縣人民政府辦公室關於印發的通知》精神，根據鎮委、鎮政府新壹輪扶貧開發“規劃到戶、責任到人”的部署，結合岑盆貧困戶的實際情況，制定了20年幫扶計劃。
壹、對貧困戶的幫扶措施:
1，幫助該戶樹立勤勞致富的觀念，克服“等、靠、要”的消極思想。
2、發展養殖業
Office 2023幫助工作計劃1
為貫徹落實《懷集辦、懷集縣人民政府辦公室關於印發的通知》精神，根據鎮委、鎮政府新壹輪扶貧開發“規劃到戶、責任到人”的部署，結合岑盆貧困戶的實際情況，制定了20年幫扶計劃。
壹、對貧困戶的幫扶措施:
1，幫助該戶樹立勤勞致富的觀念，克服“等、靠、要”的消極思想。
2、發展養殖業，通過提供種苗、生產資料等幫助，開展養殖業發展，提高家庭收入。
3、確保其家庭成員購買新型農村合作醫療和新型農村社會養老保險，減輕家庭醫療負擔。
4.指導Cenpen開展技能培訓，利用種地的業余時間做短工增加收入。
5.通過技能培訓，岑慶彪逐漸掌握了勞動技能。
6.跟進岑樂標、岑青蓉的學習情況，幫助解決學習、生活中的困難和問題，確保他們不會因為貧困而輟學。
第二，雙方在援助工作中的責任
(壹)幫扶單位要因地制宜，結合貧困家庭的實際情況和需求制定具體的幫扶措施，並組織資金、物資和技術支持，通過村幹部和幫扶責任人，把幫扶措施落到實處，並承擔監督落實的責任。鎮扶貧辦具體負責聯絡、協調和備案。
(2)貧困戶要通過自力更生，積極配合鎮政府給予的外力幫助，主動向村幹部和幫扶責任人反映幫扶過程中遇到的困難，妥善處理突發事件，努力在規定時間內實現脫貧義務。如果貧困戶“等、靠、要”思想嚴重，不願意自己脫貧，教育無效，村委會將研究終止對其的各項幫扶措施，並報請大崗鎮扶貧辦變更幫扶對象，貧困戶自行承擔相應後果。
Office 2023協助工作計劃2
典型，化身
為貫徹落實20xx年康縣教育局192號文件《關於印發康縣中小學結對幫扶活動實施方案的通知》，結合我校實際，在征求受援學校意見後，特制定本工作方案。
壹、指導思想
進壹步強化幫扶效果，以提高農村學前教育質量為目標，通過結對幫扶，提高幼兒園辦學水平和教育保障質量，促進學前教育健康、持續、均衡發展。
二是成立結對幫扶活動領導小組。
組長:黎文江
副組長:黃海生、譚永興
成員:周建武、張、唐、朱
三。目標和任務
1.提高管理水平。雲臺鎮中心幼兒園可通過派骨幹教師到米壩幼兒園參觀、交流、指導，或邀請米壩幼兒園園長到我園觀摩學習等方式，相互學習管理制度和方法，建立健全各項規章制度，促進彼此工作。
學習化、制度化和規範化，全面提高其管理水平。
2.提高教師素質。雲臺幼兒園為米八幼兒園的老師提供觀摩、聽課、講課、隨班學習的機會。同時積極組織教師交流活動，通過舉辦講座、開設示範課、與優秀骨幹教師交流教研信息等方式，提高教師整體素質。
3.提高孩子的綜合素質。發揮各自優勢，通過互贈書畫、參觀等形式加強學習交流。
四、工作措施
1.幼兒教育結對幫扶要以我園各類大型活動為基礎，以各類交流互助活動為載體，充分發揮專業引領作用，提供專業支持，提高幫扶工作的有效性和科學性。
2.結對幼兒園要結合實際，進壹步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排和措施，完成結對幫扶目標。
3.結對幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有測量、有記錄、有總結，努力提高幫扶活動的有效性。
康縣雲臺鎮中心幼兒園
20xx 165438+10月10。
辦公室2023年援助工作計劃3
壹、學習情境分析:
學困生學習基礎差，知識缺陷多。此外，這些學生對學習不感興趣，也沒有學習意識。都表現出很強的惰性，上課容易走神，平常作業也經常出錯。但這些學生往往缺乏求知欲。有的學生嬌生慣養，貪玩，少數學生家長不註意配合，回家不問孩子學習情況。
二、咨詢對象
本學期，數學學困生被認定為:
杜xx
第三，幫助措施
1.我會根據學生的情況，每周找壹個特定的導師談心，聊天。主要針對學生在家時間的安排。還有壹些關於工作量和作業難度的問題。同時也了解正在輔導該科目的學生的學習情況。同時也在學期初給學生壹個學習目標和要求。及時關註學生的思想動態，及時調整對學生的輔導計劃。我們也可以讓同壹個班的幾個被輔導的學生互相競爭，或者互相交流，讓被輔導的學生覺得自己不獨立。放學後，我也積極與學生家長溝通，盡量每周與學生家長聯系溝通壹次。讓家長首先給學生支持和鼓勵，不只是批評而是更多的關註鼓勵和肯定。
2.在每節課中，我們都要及時特別關註這些學生，包括他們的學習狀態和每天的學習心情。看每個學生的反應。針對學習的內容，主要以批改學生作業為主。首先從工作態度入手，從工作習慣上加強。每天的作業都堅持把認定的導師拿出來。不管學生的作業是什麽，首先要堅持按時按量完成作業。給學生壹些壓力，也幫助他們學習。
3.註意收集學生中的錯誤，在課堂上逐步滲透學生的錯誤。讓學生在錯題搜索中逐漸對這些知識有更深的掌握。同時在課堂上特別對待這些學生，特別是在課堂上的壹些練習中，讓他們多講多練，給予及時的肯定，讓他們積極參與課堂，而不是把自己放在課堂上可有可無的角色。我們也應該給他們更多的機會在壹些錯誤的情況下說話。讓他們體驗上課的樂趣，知道自己也是學習的壹部分。
4.註意分析這些學生的學習情況，看看輔導效果如何。同時註意對那些有進步的同學及時鼓勵，對那些幫助過他的同學及時肯定。妳可以設立壹個幫扶壹個的任務，在時間允許的情況下，每周召集這些學生壹次，讓他們互相交流，了解他們的互助，更好地利用學生資源。
布置作業時，要想到學困生，讓他們“吃小竈”。第壹，要在數量上照顧他們，只求準確，不求數量，作業可以減半。第二，從難易程度上，學困生只需要做基礎題，不會做難題，讓學困生快速趕上。
辦公室2023年援助工作計劃4
這學期我會花很多時間輔導學困生，重點輔導學困生，制定詳細的幫助計劃。通過老師耐心細致的幫助，學生的幫助，家長的支持，我會努力讓學困生有明顯的進步。
壹是經常與學困生談心，及時了解他們的思想動態，引導他們健康成長。教師要經常與學困生交流，掌握留守兒童的思想和生活狀況，讓他們在老師和同學中成長，彌補家庭教育的不足，使他們走出孤獨和抑郁。
第二，開展人文關懷活動。讓學困生通過老師和集體的溫暖彌補家庭親情缺失對其人格發展的負面影響。通過定期召開主題班會、班會，舉辦書畫展、演講比賽、文藝匯演等活動，組織留守學生積極參與，讓他們在快樂和諧的氛圍中生活，找到回家的感覺，增強學習生活的信心，實現學習成長的快樂。
第三，學習上優先輔導。班級要從學習方面對學困生逐壹進行分類分組，詳細分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶的時間、內容和階段性效果。每個學困生由老師帶領建立壹個學習幫扶對象，老師要定期檢查結對幫扶的效果。
第四，生活優先。老師要多關心學困生，多提問，多幫助，讓學生開心，讓家長放心。食堂要註意營養均衡，有利於身體發育。留守兒童生病了，要及時治療，照顧好。要引導寄宿制學生學會自理，養成文明健康的生活習慣。
學困生的管理很嚴格。我深入了解學困生的實際情況，及時發現他們學習上的不足，然後及時分析處理；要反復把握學生的學習套路，把他們培養成紀律好、學風好的人，高標準、嚴要求，不斷總結提高。雖然教師對學困生的輔導和跟蹤需要壹定的時間和精力，但正是這種腳踏實地的工作，才能保證幫扶的質量。
辦公室2023年援助工作計劃5
本學年，在教育局學前教育中心下發的結對幫扶文件精神指導下，我園於20xx年9月與張八橋中心幼兒園開展結對幫扶工作。我們結合兩個幼兒園的實際情況制定計劃，采用多種形式結對互助。在整個幫扶過程中，始終堅持對象有針對性、內容切實可行、形式多樣的幫扶路徑，提升幫扶活動的有效價值。近壹年的援助工作總結如下:
壹是高度重視，措施落實到位
(1)加強領導。
為確保援助工作的順利開展和有效實施，我們成立了結對援助領導小組。雙方將共同承擔、組織和領導援助活動的發展和實施。其中，組長張紅梅；副組長、薛；成員:裴、、段路亞、。
(2)制定有效的活動計劃。
為了使援助取得實實在在的效果，我們的領導小組成員對援助園區進行了實地考察和交流，並共同制定了援助計劃。比如通過調查，我們知道山川鄉的幼兒園工作人員很少，幼兒園也比較老舊。教師能有效開展日常工作，但在教師專業發展、檔案整理、科研活動等方面仍有欠缺。
特別是新教師負擔重，急需針對性培訓。所以我們這個學年的計劃主要是以“需要幫助”為主。
我們的方法是:他們需要什麽，我們就給什麽。通過多種渠道實施幫助，如:建立暢通的信息渠道、共享幼兒園軟資源、開展創新教學科研活動、開展各種培訓競賽、展示教學活動等。進行面對面的交流，力求有求必應，做到最好。每次活動，我們都會聚在壹起討論，幫助他們解決壹些困惑或實際問題。
第二，獨立擴張，主動出擊
在結對的過程中，我們會把目標上升到結對的有效性，主動聯系，主動出擊。
(壹)、建立暢通的信息渠道，實現有針對性的引導。
根據本學年結對園的要求，我們安排了:教育局長鮑xx為林X做好業務管理和資料整理工作，魏X和沈xx做好後勤和衛生工作。三位組長在結對園與兩位骨幹教師結對，開展了壹系列紮實有效的結對活動。9月，幼兒園召開並簽訂了結對協議，明確了各自的責任，保證了結對活動的有效性。雙方通過電話、電子郵件、互訪等方式及時溝通，能又快又好地解決實際問題。
(二)靈活開展活動，提高教學質量。
1，資源* * *享受。我們園的老師有更多的學習機會，我們堅持資源共享的原則。我們邀請他們參加專家講座、學區教研、科研培訓、園區教研，享受他們的智慧。比如這個學年，我們邀請他們參加繪本同課異構教學研討會，項目示範課活動，教師技能培訓(我們還準備了園區培訓教師的資料)，三年內新教師同課異構活動。比如我們努力創造機會在山川幼兒園舉辦天荒坪學區教研活動，讓那裏的老師第壹次感受到了大教研濃厚的討論氛圍，同時也觸動了他們的觀念。比如我們都在積極創建特色幼兒園，大家會對選定的目標進行討論，實時互相學習，共同進步。再比如:學科壹直是山川幼兒園最弱的。我們幫助壹位年輕的老師林蝶，幫助她根據幼兒園的情況和自己的實際情況進行選題和做題。
2.派老師去農村。首先是送教活動(現場指導、講座、評價)。二是送管理經驗。本學年，我們安排老師和裴老師送他們的老師到學校。我們安排薛先生來家裏介紹教學研究和科研管理情況，並送去了標準化課題記錄冊供參考，安排了樣表等。提高了教師在科研和管理方面的意識和能力，早出成果，快出成果。
3.上門求指導。我園利用全縣幼兒園活動獨具特色的優勢，邀請幼兒園領導和教師來園參觀，並組織督導組實地參觀指導，提出建設性意見。
第三，初見成效，* * *在幫扶中共同成長。
通過我們的共同努力，我們取得了壹些成果。山川幼兒園教師逐漸成長，個人項目初見成效。教師的觀念逐漸轉變，用《幼兒園教育指導綱要》的精神引領自己的教學行為。同時，幫扶活動也給我園參與幫扶的老師們帶來了很多啟示，大家都受益匪淺。通過幫助，我感受到了那裏老師的奉獻精神。我意識到我肩上的責任。特別是我們組長在管理和指導方面有了很大的提高。
總之，在過去壹年的幫扶工作中，通過雙方的積極配合和努力，我們在幫扶幼兒園教育教學方面取得了壹定的進展。援助工作需要長期進行。作為幫扶工作的新手，我園的結對幫扶活動處於初級階段。在今後的工作中，我們將繼續從實際出發，註重實效，與結對園壹起進步，壹起發展，我們的明天會更好。
辦公室2023年援助工作計劃6
縣水利局第八批選派棗李村駐村工作隊幫扶幹部。自202x年6月10進駐以來，通過深入調查走訪農戶、實地環境調查、召開座談會等方式，積極認真地了解棗李村概況、經濟發展、特產、村民生產生活等情況。按照《省市縣幹部選拔管理辦法》，緊緊圍繞“宣傳教育黨員群眾，加強村黨組織建設，促進強村富民，提高執政水平，服務群眾，協調實施結對幫扶”等重點工作。按照“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的總要求。積極推動鄉村振興計劃在棗李村落地生根。結合駐村工作隊的職責和棗李村的實際，制定以下年度工作計劃。
壹是深入調查家訪。切實為困難群眾解決實際生產生活困難。
第二，加強理論學習，牢牢把握思想和行動的“總開關”。把學習作為壹種政治責任，壹種精神追求。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。
第三，廣泛宣傳發動。開展多層次、多形式的宣傳活動，讓黨的惠民惠農政策和鄉村振興工作家喻戶曉、深入人心。
第四，完善常駐工作制度。包括人員花名冊、聯系方式、考勤制度、每日工作記錄制度、工作匯報制度等。
五、加強基層黨建工作，加強村兩委建設，切實轉變工作作風。
六、協助早裏行政村成立勞務公司，開展勞務輸出，增加群眾收入。
聯系相關企業或用人單位，組織壹批棗李村群眾到企業工作，幫助他們開闊眼界、轉變觀念、學習技術、提高技能，解決棗李村剩余勞動力，增加群眾收入，維護農民工權益。
壹是協助村兩委搞好棗李村2000畝稻蝦養殖項目。加強基礎設施轉型升級，營造良好投資環境，通過招商引資鼓勵民間資本參與開發投資。以產業帶動，著力發展村集體經濟，增加村集體收入。建設懷化大道和以陶老閘下遊為中心的休閑水產養殖和漁業建設。
二、建立隊伍，加強農業技術培訓，培養壹批農村致富帶頭人。通過產業結構調整，提高群眾種植養殖水平，培育新的經濟增長點。
三是開創美麗鄉村建設新局面。協助村委會加快農村人居環境改善和美麗鄉村建設。大力開展“美麗庭院”、“清潔家庭”、“清潔文明戶”創建評比活動，真正讓清潔成為習慣，習慣成為天性。以徐辛莊為中心村的美麗鄉村建設為重點，從道路拓寬、下水道改造、綠化等方面入手，達到“三無”、“四規範”、“壹目了然”的要求。(“三不”即不亂扔垃圾、不亂丟垃圾、不亂排汙。“四規範”是指規範垃圾收集處理、汙水處理、衛生改廁、庭院環境。)
四、協調對接定點幫扶單位和幫扶責任人包村胡寶工作。
五、紮實有序開展駐村工作，及時準確匯報工作進展。
六、采取“制定工作計劃，落實工作責任，定期檢查進度，認真討論總結”的方法，紮實有序地開展各項駐點工作，並及時以簡報和專題報告的形式上報。工作要安排有序，落實到位，及時匯報。
2022年以駐村工作(鄉村振興)為重點，不斷探索，勇於創新，嚴明工作紀律，努力完成黨委政府交辦的各項工作，帶動棗李村村民發展產業、強村富民。
辦公室2023年援助工作計劃7
為如期加快回龍鎮天堂村扶貧步伐，確保該村精準扶貧工作取得實效，根據中央、省、市、縣扶貧工作會議精神，結合縣誌辦實際，制定了20xx年精準扶貧工作方案。
壹、指導思想
堅持黨的xx大會和xx大會三、四、五、六次全會精神，以及省十屆九次全會、市四屆二次全會、縣十三次黨代會精神，充分調動群眾的積極性、創造性和參與性，以產業培育為重點，在基層組織陣地和基礎設施建設上取得突破， 努力解決制約貧困村經濟發展的瓶頸問題，切實改善貧困群眾的生產生活條件，進壹步增強公共安全。
第二，完善扶貧領導小組。
因工作原因部分人員變動，縣誌辦成立了以主任阮江為組長的脫貧攻堅領導小組(名單見附件1)。領導小組下設辦公室，具體負責扶貧日常事務。
第三，扶貧計劃
(20xx年5月底，協助欣欣樂園專業合作社建設400畝銀杏密植園。
(2)協助天堂村修復壹組泥結碎石路至村委會的0.8公理，改造四組人畜飲水工程。
(三)尊重農民意願，結合村情，突出庭院文化特色，協助建設1安置點。