演講比賽快訊，很多地方都會舉辦演講比賽，主要是檢驗年輕教師的教學能力和臨場應變能力，讓教師增加實際教學經驗。讓我帶妳簡單了解壹下如何寫演講比賽的通訊稿，僅供參考。
演講比賽簡訊稿件1
為了促進青年教師快速成長，培養青年教師掌握和處理教材的能力，提高課堂教學。
水平，達到以“講”促“教”的目的，165438+10月6日、7日下午，晉城市薛曲小學青年教師比較聽課。
比賽在多媒體教室開始。本次比賽，***10名教師參賽，王立華、高寧、何娟老師獲勝。
優秀獎。
本次比賽分為兩個部分:首先由選手進行10分鐘的講座，結合ppt，然後分別進行評價。
魏老師提問，對老師講課內容進行點評。雖然比賽時間緊，要求高，但是參賽老師不壹樣
胸有成竹，從容應戰，紛紛登上講臺講課。老師冷靜清醒，從教材，學生，
本文從教學方法、教學理念和教學過程入手，全面闡述了講座的內容。參賽者演講設計的結構是壹致的
科學，重點突出，具有充分的理論基礎，表現出良好的駕馭教材和教學設計的能力以及良好的語言表達能力。
能力。評委老師們也對選手們的表現進行了點評，逐壹提出了寶貴的意見。本次演講比賽既是對我校社會思想政治課青年教師教學水平的檢驗，也是對年輕人的壹次教學。
激勵教師不斷提高教學能力；相信在這個競賽平臺的幫助下，老師們增強了有效駕馭教材的能力。
促進了教學專業水平的提高，讓青年教師的教育教學能力得到了更快的發展！
講故事大賽簡訊2000裏高，從地基土開始。“講座”是教師研究教材、探索教學方法、不斷提高教學水平的良好方式，也是促進教師專業發展的有效途徑。5月7日晚，我校為青年教師舉辦了“帆船杯”系列活動演講比賽。
為了保證比賽的公平、公正、公開，整個比賽分為三個階段。第壹階段，選手們在閱覽室集合，抽簽進行編號。首先由學校教研部門根據不同學科的內容進行現場授課，隨後的40分鐘內各學科的參賽老師進行各自的準備活動。整個過程中，大家圍繞“教什麽、為什麽教、怎麽教”這三個問題，從教材、教法、學情分析、學習指導等方面展開思考和準備。第二階段，選手們同時來到學校機房。學會簡單操作後，他們帶上耳麥，利用語音錄音功能將自己之前準備好的講課內容錄進電腦，並在文件名上打上自己的詞條序號。在略顯緊張的氣氛中，我們只能看到參會老師們專註的表情，只能聽到每壹個話筒裏傳來智慧的聲音。第三階段，參賽教師離場，最後由教研室組織各學科帶頭人和骨幹教師對各序號文件的授課內容進行評估打分，確保公平、公正、公開。
本次演講比賽的舉辦，必將激勵青年教師更加努力地提高思想和業務素質，更加註重“思維課堂”理念的引導，提高課堂效率，在各自的學科領域再接再厲，為進壹步加強文同中學青年教師隊伍建設做出貢獻。
為培養蒼南縣教育新血液，促進新教師快速成長，2014第四期初任培訓活動於20xx年3月29日至3月30日在蒼南縣繼續教育學校舉行。
第壹天，溫州職業技術學院的壹位教授做了“教育智慧——教師從事教育的根本依據”的講座。
接下來的兩天，學校按照學科分成九個小組，請了九位名師給新老師講課。在授課過程中，新教師表現出充分的熱情和信心，優先考慮授課的各個環節，重點描述教學目標和教學過程，只對教材分析、學情分析、教學中的重難點進行二次介紹。
針對新老師講課中出現的問題，各位老師都進行了認真的指導和建議。
何、、老師指出，語文教學的目標應該是具體的、充實的，而不應該是“空中樓閣”。其中，老師和劉老師指出，要結合教材中的活動，體現課堂的趣味性，增加講座的特色。
黃靜老師就如何應對數學講座提出了寶貴的建議。陳婷老師給新來的英語老師指出了壹個主要問題——重難點不突出，重難點沒有突破。高玉峰老師另辟蹊徑，現場設問，培養新幼師的適應能力。鄭昌義給新來的理科老師講解每個科學實驗可行的操作方法。林創立老師向別人學習，
挖掘亮點，為新老師排憂解難。
活動結束後，很多同學積極向指導老師提問，指導老師也壹壹耐心解答。感謝進修學校領導和名師對我們新老師的指導和幫助。相信每壹位新教師都會在各種活動中學習、思考、進步，在接下來的培訓學習中“摸著石頭過河”，摸索著成為壹名合格的人民教師！