工作要求。
1.本周將推出“小雞蛋開門”主題，引導孩子了解雞蛋的外部特征和內部結構，鼓勵孩子與同伴交流，表達自己的發現和想法。
天氣越來越暖和了。戶外活動前後，要提醒孩子穿衣服，適當增減衣服，休息後喝水，做好護理，指導孩子的日常生活。
3.加強對孩子的文明禮貌教育，引導孩子早上和同伴、老師打招呼。
4.帶孩子認識動物和植物的角，觀察動物和植物的生長變化，並設法讓孩子澆水、餵食。
5.安全:使用自己的物品。
早上的活動。
1.歡迎入園:熱情歡迎小朋友，提醒小朋友每天晨檢，按照進門三部曲做遊戲。
區域遊戲:組織孩子玩區域遊戲。
3.其他:觀察小麥的生長變化；給自然角落的金魚換水；談談妳對雞蛋的了解以及它們的來源。
3.晨談:註意飲食安全；蛋寶寶是哪裏來的？我喜歡吃蛋制品；誰能下蛋；如何保護蛋寶寶？
戶外運動。
1.隊列練習:可以走壹圈，聽音樂做相應動作，變換隊形。
2.練習和有節奏的活動:學習新的練習，願意跟隨老師基本完成整套動作，註意力集中。
3.分散活動:能夠自主選擇遊戲區域並安全使用運動裝備，了解遊戲後將手環帶回課堂。
日常生活。
1.和孩子壹起玩智力遊戲“誰拿了雞蛋”。
展示雞蛋世界的圖片，和小朋友壹起認識各種雞蛋，區分雞蛋的大小和顏色。
3.平時有意識地播放音樂《小彩蛋開門》，既讓孩子熟悉了歌曲的旋律，又營造了主題氛圍。
父母工作。
1.帶孩子去市場看看，感受壹下雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋的大小。
家長可以在網上找壹些雞鴨鵝的照片和視頻給孩子觀察。
3.和我們壹起收集蛋殼，洗幹凈帶去幼兒園。
環境創造。
1.主題墻環境:
裝飾“小彩蛋開門”主題墻，裝飾“彩蛋世界”。播放《小彩蛋開門》的音樂，營造主題氛圍。
遊戲環境:
超市準備了雞蛋，可以玩買雞蛋的遊戲。