八年級下冊第壹單元作文1的教學設計
在生活中，壹定有過這樣那樣的事情讓妳激動和興奮。壹定有人關心過妳，幫助過妳。這些人有時候會給妳留下美好的回憶，珍藏在心裏。回憶起這些往事，妳會再次興奮，再次激動，再次受到鼓舞，獲得力量。現在，拿起筆，寫下妳珍藏的記憶。
要求
1，選擇壹件或幾件妳親身經歷過的，忘不了寫的事情。
2、要把事情的來龍去脈寫清楚，敘述要完整，避免直截了當的敘述。
3.在敘述過程中，最好圍繞中心意思穿插適當的抒情或議論，寫出自己對這壹件或幾件事的內心感受。
4.可以用“珍藏的回憶”作為題目，也可以另擬題目，但必須包含“珍藏”的意思，不少於600字。
寫作指導
這是壹篇回憶往事，抒發情感的作文。妳這輩子壹定經歷過很多刺激又刺激的事情。既然是“寶”，就說明它的印象是生動的，深刻的，難忘的。這就要求文章必須是個人經歷，敘述必須有自己的內心感受和經歷。同時，“珍惜”總是負載著壹些感情，或者是興奮、激動、遺憾、惋惜、溫暖、敬佩……或者兩者兼而有之。這些細微的感受，既要借助人物的言行和背景的渲染來宣泄，也要直接用本質的抒情或議論來強化，以揭示“寶”的內涵、價值和意義。在內容上，“寶”的對象可以是人，也可以是物；也可以是某種經歷，某種感覺...總之應該是有個性的“寶”，是只屬於妳的經歷，這樣妳才能寫出真情實感的好文章。
《語文課程標準》壹再強調:“寫作要真誠，力求表達妳對自然、社會、人生的獨特感受和真實體驗。”寫作就是把自己親眼所見，親耳所聽，用心所想，用自己的文字去體會，讓真摯的感情從內心深處自然流淌出來。文章要來源於自然，只有“真”才能“好”和“美”。沒有什麽是困難的，除非妳去經歷，愛情是無味的，除非妳去感受。情感是抽象的，尤其對於沒有豐富經驗的初中生來說。如何讓文章中的情緒宣泄出來，真正被讀者感知和理解？在這方面，本單元的第壹篇課文“背”就是壹個範本。這個人物是作者記憶中留下的壹個慈愛的父親形象的縮影；這個人物是壹個浸透了“我”的雕像的影子來理解父親的所作所為，表達對“我”的尊重、感激和向往；這個背影是含淚的身影。
要想在作文中流暢地表達自己真摯的感情、獨特的感受、真實的經歷，還必須註意立意和寫作技巧，這樣才能寫出思路如泉、手壹揮的作文。也就是說，妳要學會按照“審題(準備題目)——構思——選材——定體——寫作”的程序進行練習訓練，逐步提高寫作能力。
(1)審題
以《珍藏的回憶》為題，可以寫的內容比較廣泛，框架限制也少，但不代表沒有框架限制。即使提出另壹個話題，也必須與“寶”字緊密相關。所以，抓寫作審題是第壹位的。審題是壹個由淺入深的過程。“淺”判斷顯性信息；“深”判斷隱藏信息。顯性信息很明確:字數、表達、標題、立意、文體都有壹定要求。隱性信息就是牢牢把握“寶”的內涵。所謂“寶”，是指發生過的壹些事，包括與事相關的人或事，能留在心裏，有意義，值得“回憶”。回憶這些往事，寫寫自己對這些人或事的感受，寫寫對美好事物的享受，寫寫自己的興趣，寫寫自己的感受，寫寫自己的看法，是寫作的重點，這是題目給我們的隱性要求。
(2)構思
明確了問題的含義，就要考慮打開思路，確定意圖的問題。作文題目給我們提供了壹個廣闊的白日夢空間。怎樣才能想好，有壹個豐富多彩的局面？從小到大，我們壹定經歷了很多事情，遇到了很多人或事，也享受到了樂趣，得到了很多感悟。比如回顧多彩歡快的童年，描述遊覽美麗的自然風光，回憶父母養育的二三事，描述難忘的初中生活，描述青春裏融化的友情或追溯後悔與內疚的後悔經歷，等等。這個話題的範圍很廣。可以聊童年，可以聊父母，可以聊朋友，可以聊同學，也可以寫寫環境和自然，甚至是妳經歷過的點點滴滴。妳可以寫妳的，也可以寫他的，但壹定要緊緊扣住“寶”這個話題，通過回憶往事、緬懷人或事來體現“寶”的價值。感受眾生的生活，享受美好的事物，體會其中的樂趣，談談自己的感受，自己的獨到見解。面對眾多的資料，我們要有獨特的眼光，選擇那些感受深、有意思的。從壹個小地方開始，“沒有多少喜人的春色，只有萬綠叢中的壹點點紅”。選料好，站得高，看得遠，挖得深。思路不僅要清晰，還要新穎深刻。比如大部分同學可能會從壹件或幾件事的敘述中得出自己的“寶藏”，但我們不可能面面俱到，不妨換個視角，另辟蹊徑。就像本單元第二篇課文《永久的遺憾》中的想法——“我的永久的遺憾:我不該離開我的家鄉和我的母親”，美就在於“遺憾”。
(3)、材料選擇
人的感覺和情緒總是受客觀環境的影響，只受偶然事件的影響和制約。興奮和激動對人來說就是這樣。知道了這壹點，我們在以“珍藏的回憶”為主題寫作文時，首先要調動生活的積累，回憶曾經讓我們激動、興奮、受啟發的人或事、情或景，選擇內涵豐富、值得反復咀嚼、琢磨的素材組織到文章中去。寫這樣的作文，當然可以是抒情的，也可以是議論文，但把上述材料組織成文章的主要框架，就是在敘述和描寫的基礎上的抒情和議論文。否則，所表達的感受，所論述的理論，就會成為無源之水，無本之木，不僅會感染讀者，還會讓讀者看了厭煩，遠離。這是寫這類題目的作文必須註意的地方。說到讓妳回憶起激動、興奮、靈感的人或事、感受或場景，絕不是妳瞎編的。寫這類文章，壹定要把生活中值得回憶的事情作為素材，用簡單坦率的文字表達出來。自然，如何在壹篇文章中安排和使用材料完全可以因文章而異。把材料寫成文章的主體，然後引發必要的抒情或議論，是壹種寫作方法。根據寫作的需要，把材料整理出來，穿插在文章的各個部分，寫出“散形式、凝精神”的散文，也是壹種寫作方法；即使只有敘事，沒有抒情，沒有議論，把感情融入敘事，含蓄地表達自己的感受，讓讀者自己揣摩，自己把玩，也未嘗不可。寫作沒有壹定的方法。文章內容只要能圍繞題目，闡釋“寶”的深層內涵，表現出積極的價值取向，應該說是符合題目要求的。
(4)、固定身體
這篇作文的文體已經在敘事類中圈定了，妳只能選擇適合妳想表達的壹般敘事或敘事散文的文體。敘事體作文在敘述和描寫的基礎上，可以適當運用議論和抒情的表達方式，增強其感染力和觀賞性。妳不能為所欲為。要實現妳寫的文章，妳必須有壹個清晰的定義。妳寫的壹定是妳寫的，妳寫的壹定是妳寫的樣子，不能寫成“大雜燴”。就這個練習而言，妳可以描述妳感受美的經歷，討論欣賞的內涵和意義，表達妳對美好事物的感受。
總之，要寫好作文，感情壹定要真摯。沒有任何做作，是真摯感情的體現。要寫好作文，內容壹定要充實。所謂充實，不在於文字的長短，而在於內容高度濃縮，不散漫，不逃避。要寫好作文，思路壹定要清晰。文章的結構體現在作者的思想上。
我的母親，壹張白凈的臉，彎彎的眉毛下有壹雙水汪汪的大眼睛。媽媽總是喜歡靜靜的看著我，溫柔善良的眼睛裏閃著愛的光芒。有時候，她喜歡伸出手輕輕撫摸我額頭的發絲，柔軟纖細的指尖充滿愛意。
記得有壹次寫作業的時候，看著邊上的課外書，心裏蠢蠢欲動。“不行，被發現就糟了！”我被心裏的想法嚇了壹跳，趕緊提醒自己。我的心就像兩個小人在激烈的爭鬥。最後，我壹邊握著筆假裝寫作業，壹邊歪著頭品味著書中的曲折。
我正在努力讀書，這時門嘎吱壹聲被推開了。作為壹個小偷，我突然轉過身，看到了那張熟悉的臉。不同的是，我母親的臉上更多的是驚訝、失望和憤怒。
羞愧和自責充斥著我的內心，我急忙跑到媽媽身邊，支支吾吾地說:“媽媽，對不起。”不知怎的，話壹出口，媽媽的臉上似乎多了幾分欣慰和寬容。媽媽把我抱在懷裏，用手拍拍我的背。她無聲的語言深深打動了我，她溫柔的眼神撫慰了我怦怦直跳的心。
回到書桌，我把課外書放好，默默下定決心:我再也不在寫作業的時候看課外書了！回頭看著媽媽期待的眼神，我直起身子，就事論事地寫作業...
不知不覺，壹盤水果映入我的眼簾。我擡頭壹看，哦，是媽媽！我媽壹絲不茍的看著我，終於揚起嘴角，露出了甜甜的笑容。
這笑容就像能融化整個冬天冰雪的暖陽；這微笑仿佛是能吹散濃重霧霾的春風。此刻我的心裏充滿了幸福。
這是我眼中最美的媽媽。
八年級上冊第壹單元作文3蔚藍的天空飄著朵朵白雲。我想飛到天上，悄悄地摘下這朵白雲，送給媽媽當她的圍巾。薛梅在薛梅峰上綻放。我不怕路，不怕風，但我也想把它摘下來，獻給我偉大的母親。
鳥兒在細柳枝頭啁啾，春花遍地。媽媽總是在春節前為自己制定壹個計劃。今年，她將在那畝地裏開辟壹片瓜田。或者在田埂上種些高粱和玉米，讓孩子們在節日裏吃到甜高粱糖蜜和好吃的玉米芯。媽媽總是想讓我們吃好吃的，從來不說她想吃什麽。
家人團聚，母親總是忙忙碌碌，似乎總是有無窮無盡的精力。孩子們叫媽媽休息壹下，媽媽卻固執己見，樂此不疲。我媽媽有壹頭白發和壹雙明亮的眼睛。每次茶余飯後，我們都聚在壹起問學校，生活，人際關系。當我們取得進步的時候，媽媽微笑著溫柔地表揚我們；當我們情緒低落的時候，媽媽會諄諄教誨，勸導我們，就像春天的雨露，滋潤著我們的心田。
這孩子要去很遠的地方旅行。昏暗的燈光下，母親手裏拿著針線，正在小心翼翼地給孩子縫衣服。她的眼睛不好，老是縫兩針掉壹針。她溫柔的嘆息飄進我的心裏，我總是淚濕枕邊。
離家千裏，每次遙望遠方，我都仿佛看到母親站在山坡上，用雙手搭著涼棚，尋找著，凝視著，期待著孩子的歸來。我總是在夢裏夢見媽媽張開雙臂，呼喚著我，向我走來。我跳下床，沖向媽媽...
母親給了我們堅強的意誌和進取的精神。我們的母親是世界上最好的母親。
八年級二冊第壹單元作文4我媽媽很愛我。她從小對我照顧得很好，讓我覺得很幸福。今天，我向我的母親表達我的感激之情。
記得有壹次我媽騎電瓶車來接我放學。在路上，天開始下雨了。我下車的時候只帶了壹件雨衣，我媽給我披上，她就冒雨騎著我回家了。回到家，我媽全身都濕了，然後我就感冒了。但媽媽說:“沒關系，只要妳沒事就好。”
還有壹次，寫完作業，已經很晚了，就洗漱睡覺了。當我醒來的時候，我看到媽媽在燈下認真地檢查我的作業。我覺得當媽媽真的很難。我壹定要讓媽媽做作業，不讓妳擔心。
其實我明白媽媽愛我很深，所以我想我能為媽媽做點什麽？先從小事說起吧。這壹天，媽媽壹下班，我就給媽媽泡了壹杯茶。我媽媽笑了，我發現她的笑容真的很美。然後，我拿來熱水，對媽媽說:“媽媽，我來幫妳洗腳。”媽媽先是壹驚，然後開心地點了點頭。就在我用手給我媽揉腳的時候，我媽摸著我的頭說:“我兒子長大了，開始懂事了。”聽到這裏，我的心暖了起來。
是的，每個人的母親都愛自己的孩子，所以我們也要感恩父母，讓父母溫暖，我們才會幸福。
八年級作文五卷壹單元輕輕打開我的記憶盒子，默默數著裏面閃閃發光的珍珠，直到看到最耀眼的壹顆，才拿起來仔細端詳。我看到那是壹顆透明最純凈的珍珠，讓人難忘...
那顆珍珠的名字是母親。母愛就像春風，在我悲傷的時候撫慰我的心靈。像壹滴雨，在我浮躁的時候滋潤了我的心田，如今凝結成這顆小巧玲瓏的珍珠在我的掌心遊走。
壹個嬰兒出生，壹個學生努力學習，壹個成年人幸福生活。在這個過程中，肯定會有來自她媽媽的鼓勵和辛酸...我們要記住，她媽媽才是那個壹直在背後默默支持我們的人。
現在很多廣告都是以“感恩”為主題。壹個孩子正在給媽媽洗腳，媽媽慈祥地看著孩子，眼裏滿是欣慰。在學校，老師也要求我們孝敬父母，但有多少人能真正為母親洗腳？有多少人能孝敬母親？，又有多少人讓母親操碎了心？
小時候，媽媽經常牽著我的手在公園散步。現在我總是嫌惡地甩開媽媽的手回房間，留下媽媽壹個人站在那裏。我知道我媽當時很難過，但是我的心不允許我壹下子請求我媽的原諒。我沒有。現在想起來，我真的辜負了我媽。我很抱歉我的母親。從小到大，媽媽壹直默默陪在我身邊。她忍了多少，受了多少苦？
我想，在這個世界上，我找不到壹個詞來形容母愛，也找不到壹個詞來形容我們偉大的母親。在我的印象中，媽媽是壹個矮矮胖胖的女人，但是很寬容。以前我媽總是和我討論話題，會給我建議。現在我的知識超過了我媽的知識。我會讓我媽走開，理由是會妨礙我寫作業。我覺得很可笑。以前是讓我媽看的，現在……所以我媽說“人是可以變的”。
在我媽眼裏，我永遠是個長不大的小女孩。壹遍又壹遍的督促，壹遍又壹遍的叮囑，壹遍又壹遍的檢查我的作業...這些聲音縈繞在我的心頭，這些動作銘記在我的腦海裏。我媽總是很擔心我，因為我從小就是個多病的孩子，病了十多天也沒好，讓我爸媽總是半夜起來帶我去看醫生。這些我都記在心裏。
長這麽大，其實最想對媽媽說的話，無非就是“媽媽，我愛妳”和“媽媽對不起”。這兩句話濃縮了壹切。“媽媽，我愛妳”是感謝媽媽在13年裏為我所做的壹切。“對不起，媽媽”只是想讓我媽原諒我13年的任性和調皮，給她帶來的煩惱和擔心。
我們應該學會感恩，不是所有的付出都是理所當然的。我們要感謝把我們帶到這個世界上的母親。
八年級第二冊第壹單元作文6媽媽，這個人對我們很重要。他從小就照顧我們，幫助我們。當我們被欺負的時候，媽媽會幫我們討回公道。這個人會壹直陪伴我們很久很久。這個人就是母親，母愛的力量是非常巨大的。
每天早上當妳睜開眼睛，誰是母親？洗完後會看到熱氣騰騰的食物，特別好吃，就是媽媽做的菜。每天晚上幹完活，沒有長時間休息，早上起來給我們做早飯，我媽多偉大啊！我為我們做了很多事，不求回報。我媽媽可以為我們做任何事。
在學校，媽媽會告訴我們遠離學校，不要走在馬路中間，不要和陌生人說話，到了學校要好好學習。這句話我不知道壹年要聽到多少次，但這句話是出於我媽的關心。
當我們到家的時候，媽媽已經做了很久的飯，期待著我們的歸來。但是，每次我們都會讓我媽擔心壹會兒再回家，吃完她家的飯再去上學。晚上放學的時候，我們總會在學校打壹會籃球，或者去同學家玩壹會。可能是我們玩完後會熬夜，這樣媽媽就可以放下工作來找我們很久了。但是過壹段時間，妳會回家找她。
總之，媽媽在我們心中很重要。我們要孝順父母，好好幫助他們，有能力的時候也會孝順父母。
八年級作文第二冊第壹單元7“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子就像珍寶。如果扔到媽媽懷裏，就享受不到幸福了……”每次唱這首歌，都會忍不住落淚。因為媽媽為我做了很多，我壹輩子也報答不了媽媽對我的好。
這事發生在昨天。昨天中午，媽媽和藹地問我:“於斯，妳今天中午想吃什麽？”我會為妳做的。”我毫不猶豫地回答:“我想吃土豆燉肉！”媽媽說，“好吧！我出去買的。“我看外面天氣太差，我媽出去買了土豆燉肉給我吃。我心想:我媽有難怎麽辦？媽媽為了我感冒了怎麽辦？如果我媽為了我出事了，我會內疚的。我越想越緊張。
不壹會兒，媽媽回家了。當她到家時，她的手凍得發抖。我媽對我說:“外面天氣這麽冷，賣菜的都沒攤位了。”。於是我壹個壹個找，終於找到了壹個！”我對媽媽說，“媽媽，妳沒事吧？“沒什麽，”媽媽說。我對我媽說:“媽，快給我燉個土豆！"!我貪！”媽媽說:“好的，我馬上去做！”"
過了壹會兒，有壹股香噴噴的味道撲鼻而來，我把口水留了下來。我不耐煩地對媽媽說:“媽媽好香！我要死了，妳準備好了嗎！”媽媽說:“快好了，不過要燉壹會兒，不然不好吃。”我只是坐在沙發上靜靜地等待。但是我真的控制不了自己。我去廚房拿筷子，抓了壹塊肉吃。“哇！真好吃！”我說，我媽笑著說“饞嘴貓”，我也笑了。
當飯菜端上桌時，我想:現在我可以吃到好吃的了！
這才是我心中獨壹無二的好媽媽！
八年級第二冊第壹單元有壹句話:“世界上最偉大的愛是母愛，世界上最偉大的人是母親。”的確，母親給了我們生命和偉大的母愛；母親，在我們小的時候，給了我們無微不至的關懷，教會我們長大後如何做人，如何做事；母親，無私的為我們付出，奉獻...
記得小時候總喜歡纏著媽媽給我講故事。在故事裏，我聽到了她的溫柔。在故事裏，我知道什麽是真、善、美，什麽是假、惡、醜；在故事裏，我聽到了家的溫暖……故事壹點壹點積累，我壹點壹點成長。
現在我媽好像特別健談，甚至比不上大話西遊裏的唐僧，老是在我耳邊嘮叨。
壹整天，沒有中斷。早上開始:“書都拿到了嗎？上課認真聽講，路上註意安全。”晚上放學回來，廣播又開始了:“妳在學校認真聽講了嗎？快點吃飯，快點完成作業。寫字要註意姿勢！”等等，我很難過。
碰巧我媽媽不在家。剛開始我很興奮，但是漸漸的，我發現沒有了媽媽的嘮叨，這個寬敞的房間看起來空蕩蕩的，冷清的，有壹段時間有點難受。
我知道，也許我已經適應了媽媽的嘮叨；我也明白了，其實包裹在那些嘮叨裏的，不就是世界上最偉大的母愛嗎？
我還記得我們喜歡依偎在媽媽的懷裏。曾幾何時，我們開始試圖擺脫母親的懷抱，但總是在受傷之後，才明白母親的懷抱才是最溫暖的“避風港”。我還記得，我們總是喜歡聽媽媽講故事。曾幾何時，我們開始討厭母親的嘮叨，無意與母親疏遠，卻總是等到未能知道母親說的全是好話。
風中的風鈴仿佛在奏壹曲感恩的歌。讓我們學會感恩母親，用實際行動回報母親！
八年級下冊第壹單元作文第九篇最近看了壹篇文章《獻給母親的歌》。看完之後心情久久不能平靜，讓我覺得母愛是如此的偉大！
這篇文章描述了作者對母親的愛。作者說，母親的愛就像春天的雨露，滋潤著她的心田。是媽媽的行為讓她變得堅強進取，所以她應該表揚媽媽。
當我讀到:“媽媽總是要我們吃好吃的，從來不說她想吃什麽。”那時，我不禁想起了我的母親。我媽和文章裏的媽媽壹樣，為了增加營養，總是不厭其煩地做壹些我愛吃的好吃的飯菜。我媽什麽時候去超市沒買過幾袋我愛吃的東西？媽媽什麽時候放下肚子大吃壹頓了？我媽什麽時候買過名牌衣服？又是壹年，我媽給我洗臟棉衣，沒洗出手上流著血的凍瘡？！我的良心絕望地告訴我:不！
我記得那是壹個寒冷的冬天，我媽正在水池邊洗我的臟棉衣。我感覺冰冷的自來水像鋒利的鋼針壹樣刺著我媽的手。我看見我媽媽在洗手的時候對著她的手吹氣。我走過去，輕輕拉著媽媽的手。哦，我的天啊！母親的手洗出了血淋淋的凍瘡。突然，我的心好像被刀子狠狠地捅了壹下，很痛。看著媽媽的手，我止不住眼淚像壹串斷了線的珍珠壹樣掉下來。多麽偉大的母愛啊！多麽深沈的母愛啊！母愛如流水般清澈，我在流水中感受到了母愛的偉大。
世界上有很多獻給媽媽的歌。我想為我親愛的媽媽唱壹首最美的歌。
八年級下冊第壹單元作文10媽媽，妳知道嗎？從妳把我帶到這個五彩繽紛的世界的那壹刻起，我就知道我是世界上最幸運最幸福的人。因為上帝讓我平安來到這個世界，給了我父母的愛和關懷。這不是很開心嗎？
生活是豐富多彩的。在這段旅程中，是媽媽您陪伴著我，讓我平安順利的度過。非常感謝妳，我親愛的媽媽。
回憶童年，晚飯後，我們這些孩子總是圍著妳，嘰嘰喳喳，像雞壹樣叫。但是每次妳只是把我抱在懷裏，告訴我關於革命戰爭，牛郎和織女，還有妳小時候是怎麽生活的...媽媽，我記得妳說的壹切。在我母親的日子裏，我很窮。上學的學費也就壹兩塊錢，對於現在的我們來說是很小的壹筆錢，但是對於我媽那個年代，他們根本負擔不起這麽貴的學費！還有，我壹天只吃兩頓飯，而且是稀飯稀飯。冬天到處都是打補丁的破布和褲子。哦，此時此刻，眼淚已經在眼眶裏打轉了。媽媽，妳是怎麽熬過來的？如果可以，我希望和妳壹起分擔這份痛苦！
在皎潔的月光下，媽媽，妳似乎在發光。
妳總是告訴我，告訴我妳的生活，告訴我妳的點點滴滴；告訴我妳愛我，我很感動，也很感激。
媽媽，妳也能聽我說嗎？
我知道上帝很愛我，因為他給了我壹個無價之寶，而那個“寶”就是妳。媽媽，妳說過妳愛我。我應該說點什麽嗎？“我也愛妳，媽媽！”謝謝妳在過去的十五年裏對我的照顧。妳無微不至地照顧我。我怎樣才能報答妳對我的深情厚意？所謂“但寸長草有幾多情，報得三春暉？”
小時候總是在妳身邊徘徊，也許是有壹種依賴讓我壹直離不開妳吧！突然有了壹個很幼稚的想法，“媽媽，我可以永遠陪在妳身邊嗎？”
全世界各種方言都無法表達我對妳的愛。唯壹簡單的壹句話——媽媽，我愛妳。