幼兒園秋遊活動教學計劃1目的:
1，通過活動，讓孩子了解秋天的季節特點，感受大自然的美好。
2.培養孩子的觀察力，陶冶孩子的情操，體驗集體活動的快樂。
秋遊安排:
時間:20xx 165438+10月20日。
地點:南門橋
班級人員安排:
秋遊要求:
1，充分認識做好秋遊安全工作的重要性，牢固樹立“安全第壹”的思想，秋遊活動前在我們班開展壹次安全教育活動，強化孩子們的安全意識，提高自我保護能力。
2.各班精心設計組織秋遊活動，確保秋遊活動安全有序、豐富有趣。
3.提前告知家長秋遊活動的相關內容和要求。
並請家長為孩子做好以下準備:
(1)，穿寬松、舒適、易於運動的衣服和鞋子。
(2)背壹個大小合適的背包，裏面放幾個零食。
(3)、每人準備壹袋垃圾。
秋遊準備:
1，確定路線，告知本次活動目的及合作事宜。幼兒宣傳活動中應註意的安全事項。
2.準備壹些塑料袋和餐巾紙。告訴孩子們不要亂扔垃圾，保護環境。
3.準備好相機。
秋遊流程:
1，小朋友手拉手走到目的地。
2.老師帶領孩子們觀看秋景。
3.組織兒童遊戲。
(1)拉尾巴。
(2)找朋友。
4，大家* * *分享零食，孩子自由活動。
5.拍壹張合影留念
6.帶壹些秋天的花和葉子回幼兒園。
幼兒園秋遊活動教案2活動目標:
1.感受秋天的自然之美，體驗郊遊的樂趣。
2.觀察和發現秋天的特點和人們在秋天的活動。
3.熱愛自然，懂得愛護環境。
活動準備:
1.選好郊遊地點，確定路線，地點盡量選在離果園或養雞場、養豬場或農村菜園近的地方。
2、帶塑料瓶、漁網、鏟子等。
3.穿輕便的衣服，帶少量的食物、水和風箏。
活動流程:
壹是出發前進行簡短的談話，明確外出的任務和要求。
(1)老師:今天，我們要去拜訪XX。讓我們四處看看秋天是什麽樣子的。當我們回來時，請談談妳所看到的。
(2)老師:秋天的景色很美。我們應該如何對待美麗的花草樹木？
(3)老師:和其他班的小朋友坐公交車要註意什麽？過馬路要註意什麽？
二、帶領孩子沿指定地點觀察、欣賞秋景。
到達地點，按照計劃好的路線組織孩子觀看重點風景。
(1)觀察田間的花和莊稼，鼓勵孩子用文字描述、想象和比較。
(2)觀察秋天的樹葉，帶領孩子采摘樹葉，收集外形美觀的樹葉。
(3)撿拾遊客丟棄的垃圾，維護大自然或公園的優美環境。
三、組織遊戲:尋寶。
在樹間和石頭下找壹些老師事先放好的小紙條，按照紙條的指示完成任務就可以得到壹份小禮物。
第四，圍坐在草坪上休息，吃零食。
提醒孩子們保持清潔，並將垃圾放入垃圾箱。
五、自由活動。
放風箏、畫素描、踢足球等。
因為選擇了附近的田地作為郊遊的地點，所以孩子們排隊步行。
活動反映:
壹開學，壹個孩子問:“老師，我們什麽時候出去郊遊？”今天秋高氣爽，孩子們和好朋友手拉著手，踏上了郊遊的道路。壹路上，秋天的花首先吸引了孩子們的註意力，然後隨風飄落的樹葉讓孩子們想起了常青樹和落葉樹的概念。他們歡快地唱著歌，朗誦著兒歌，引得行人紛紛轉身。我也發現孩子進入中班後自我保護能力有所提高，可以自己觀察路況，關心同伴。總的來說，孩子們非常喜歡類似的親近自然的活動。
幼兒園秋遊活動教案3運動目的:
1.引誘孩子回憶秋遊時的快樂情景，通過交談的過程與同伴分享快樂的心情。
2.和夥伴們聊聊秋遊中妳最喜歡的。
運動準備:
水彩筆、丹青紙。
運動引導:
1.引誘孩子自動與夥伴交流分享最好的東西和快樂的心情。
2.鼓勵技能較弱的孩子在小組面前報告自己的想法和感受。
3.讓孩子們在繪畫情境中表達他們的想法和感受。
運動反饋:
1.孩子在秋遊的時候總是會留下自己的心，他們可以勇敢地表達自己的想法和感受。
2.在繪畫中，人們發現大多數孩子都畫了恐龍館裏發生的事情。可以看出，孩子們對恐龍的秘密非常感興趣。
幼兒園秋遊活動教案4活動目標:
1.引導孩子愉快地參加秋遊前的準備活動，專心聽老師講課，記遊戲規則。
2.鼓勵幼兒用普通話給他們的食物命名。
活動準備:
1，和孩子數量相等的藍色小塑料袋若幹，兔子頭飾若幹。
2、橙子、包子、樂百氏牛奶、果凍等。(數量等於孩子的數量)
活動流程:
首先，教師和學生壹起扮演角色，以引起遊戲的興趣。
指令:“今天老師是兔媽媽(戴著頭飾)。誰想做我的兔子？”“小兔子戴帽子(頭飾)”和“妳壹會兒會和兔媽媽去公園嗎？”(兒童單獨佩戴頭飾)
第二，聽說練習。
1，小朋友說自己喜歡的食物:“秋天到了，公園裏開滿了五顏六色的菊花，好美。我們去公園秋遊，帶什麽好呢？”(孩子們說出他們想帶走的食物的名稱)
2.孩子們說老師準備了食物:“兔媽媽也給妳準備了很多食物。妳看，它們是什麽？”展示食物，讓孩子邊看邊說，然後讓個別孩子說說食物的名稱，註意發音是否正確。
3、兒童按指示進食。
(1)“這麽多好吃的，怎麽帶？別擔心，寶貝們。兔媽媽準備了壹籃子給大家吃。”(每人從椅子下拿出壹個小籃子。)
(2)“以後，請每人拿壹個橘子、壹個面包、壹瓶酸奶和兩個果凍放在籃子裏，看誰記得！”“兔媽媽讓妳拿什麽？”老師及時表揚了認真聽講的孩子。
(3)“請小兔子按照媽媽說的去拿東西吃，看誰答對了”(孩子分散去拿食物，老師觀察孩子拿東西的情況，發現不對，不急於馬上糾正)
第三，孩子檢查對方是否聽話拿東西。
1，“兔媽媽也準備了壹些食物。妳看，誰在拿和兔媽媽壹樣的食物？”孩子們互相檢查籃子裏的食物，看看是否按照要求做對了。
2.“如果妳多拿壹個東西吃，其他兔子少了壹個食物怎麽辦？”(請帶錯孩子互相調劑)
第四，出發去公園。
1，“兔子們帶來了食物，現在準備出發了！”伴隨著歡快活潑的音樂，孩子們在戶外開著車。
2.觀察公園裏的菊花，在草地上鋪塑料布野餐。
幼兒園秋遊活動教案5活動目標:
1，初步學會唱歌，知道ABA的結構類型，學會用“跳躍”和“連貫”兩種方式表達歌曲。
2.感受歌曲活潑歡快的意境，體驗和朋友壹起表演的快樂。
3.知道秋天旅遊要帶什麽，註意什麽。
4.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
5.願意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動的重點和難點:
活動重點:學唱歌曲《郊遊》，認識阿壩的結構類型。
活動難度:並學會用“跳躍”和“連貫”兩種方式表達歌曲。
活動準備:
課件《秋遊》。
活動流程:
首先，介紹壹下
妳曾經郊遊過嗎？妳去哪裏了？妳演奏了什麽？
二、學會唱《郊遊》這首歌
1.整體欣賞歌曲，感受歌曲優美的旋律。
歌曲中郊遊的時候孩子們開心嗎？他們怎麽去郊遊的？看到什麽？
2.孩子理解歌詞的含義，學會唱歌。
妳在歌曲中找到相同的地方了嗎？
3.老師播放歌詞獨白，讓孩子逐句學習歌詞。
這首歌唱白雲怎麽樣？陽光怎麽樣？青山綠水怎麽樣？
4.將歌曲作為壹個整體播放，並欣賞它們。讓我們壹起唱歌。
妳發現中間部分和前後重復有什麽不同？這兩種方式唱什麽歌？
5.分組逐句交替唱。老師可以編壹些動作，加入到歌曲中，讓歌曲更有趣。
第三，討論秋遊應該帶什麽東西，應該註意什麽。
妳要帶壹些適合戶外活動的東西，比如礦泉水、餅幹、毛巾、背包等。而不是帶零食，玩具等。
活動反映:
這不僅僅是壹項音樂活動。通過孩子對歌詞的深入理解，讓孩子意識到和朋友壹起玩耍的快樂。這是壹個非常好的社會性教育素材，讓孩子在唱跳的過程中，通過自己的情感體驗，與同齡人萌發良好的社會性。在教學中，還可以配合壹定的肢體動作，幫助孩子理解歌詞。如果還是沒有掌握，那麽在平時安靜的時候，老師會多唱幾遍。
幼兒園秋遊活動教案6活動目標:
1，學會觀察和發現實物的特征，並能根據實物的壹個* * *相同特征進行分類。
2.用遊戲培養孩子學習數學的興趣，體驗分類活動帶來的快樂。
3.了解數字在日常生活中的應用，初步了解數字與人們生活的關系。
4.讓孩子體驗數學活動的樂趣。
活動準備:
1，4種水果(蘋果、梨、獼猴桃、橙子)，4種零食(糖果、牛奶、餅幹)。
2.2個大籃子，8個托盤和20個帶標誌的托盤。
3.壹號鼓。
活動流程:
第壹，通過說話引入，激發孩子對活動的興趣。
老師:“秋天是壹個美麗的季節。陳老師今天買了好多東西帶妳去秋遊。妳幸福嗎？”
孩子們根據性別差異排成兩隊。
老師:“現在陳老師讓妳們組成兩個隊，壹個男生隊，壹個女生隊。先把大教室裏秋遊的東西準備好。”
第二，第壹次把水果按名稱分類。
1，把水果展示給孩子認識。
老師拿出自己的水果讓孩子知道。
老師:“陳老師買了很多東西。這些是什麽？”
(小朋友自由討論)
老師:“妳喜歡哪種水果？”(請回答個別孩子)
2.將水果分類。
老師:“現在讓我們和這些水果寶寶玩壹個有趣的遊戲。請壹位小朋友上來分享這些水果寶貝。蘋果放在壹起，橘子放在壹起……”
(請個別小朋友上來操作)
手術後，孩子問:“怎麽分的？”
(蘋果和蘋果在壹起，橘子和橘子在壹起...)
小結:剛才他把水果按名字分了。
第三，根據零食的壹個* * *相同特征進行第二次分類。
1，展示零食老師壹壹展示零食讓孩子知道。老師:“除了這些水果，陳老師還買了很多零食。我們來看看。”
(小朋友自由討論)
老師:“有很多好吃的零食。妳喜歡它們嗎？妳最喜歡哪種零食？”
讓孩子們找壹個老師手裏拿著食物的好朋友。
2、個別小朋友對零食分揀員:“我們要用這麽多零食做遊戲，誰來把這些零食分開，好朋友和好朋友壹起。”
孩子做完作業後問大家:“妳們說說他是怎麽分這些零食寶寶的？”
(個別孩子回答)
然後問分零食的孩子:“現在妳告訴大家妳根據什麽特點分零食。”
總結:他們把QQ糖和棒棒糖混在壹起，把純牛奶和酸奶混在壹起...根據零食的種類。
第四，兒童集體作業，第三分類
1，老師講解操作方法，老師:“還有很多零食水果要和妳壹起做遊戲，請大家壹起幫忙分開。現在請四個好朋友分組合作。我在每組中間放了壹大筐水果和零食，旁邊放了幾個小筐。請把它們分開。
2.老師講解示範操作方法。
2、幼兒集體作業，老師巡回指導。
3.督察:“現在我們來看壹看，談壹談。”請兩組孩子上來和妳壹起測試。
五、遊戲“找朋友”
1，老師講解玩法，老師:“這裏有很多水果寶寶和零食寶寶和妳交朋友。”
幫個別孩子戴上胸飾，問“妳現在是什麽寶寶？”老師(我是蘋果寶寶):“對了，妳說的真好。現在妳是壹個有胸針的嬰兒。我現在邀請兩個孩子上來，給這些寶寶壹分。當鼓聲開始時，我們將把同樣的朋友拉到壹起，看鼓聲停止時誰快誰對。”
2、孩子玩壹次，老師或者孩子來考。
3.幾次遊戲結束後，孩子們回到教室。老師:“我們真的玩得很開心，還會有更多開心的事。等我們回教室檢查完三組的對象，裝好就可以去秋遊了！”和老師們說再見。“孩子們離開活動室。
教學反思:
活動圓滿結束！活動前，我給孩子營造了壹個輕松自由的活動氛圍，讓孩子在輕松自由的氛圍中輕松得到鍛煉和提高。在活動過程中，孩子的主動性能夠用完整的語言回答老師的問題，並主動與同伴交流。
幼兒園秋遊活動教案7教材分析
在美麗的秋天，大自然用豐富的色彩為孩子們描繪了壹幅美麗的畫卷:五顏六色的樹葉，盛開的菊花，豐收的果實。引導孩子通過協商制定秋遊計劃，準備秋遊物品，培養做事的計劃性；引導孩子觀察秋天的環境變化，感受大自然的美好，從而培養孩子的氣質，充分體驗徒步旅行的樂趣。
活動目標
1.盡量制定自己的旅行計劃，根據計劃準備物品。
2.能夠連續行走1，5公裏左右，服從指揮，遵守規則，有壹定的自律能力。
3.欣賞秋天的美景，體驗徒步旅行的樂趣。
要準備的活動
1.老師考察秋遊路線，與家委會協商，征集家長誌願者參加秋遊。
2.每壹組都有壹張很大的計劃紙，“兒童學習資料”——《秋天多美》。
活動建議
1.提前壹天制定旅行計劃，根據計劃準備旅行物品。
(1)老師提出秋遊計劃和目的地，小朋友分組討論並記錄秋遊計劃。比如:時間，目的地，路上要註意的問題，要準備的物品，要玩的遊戲等。
(2)每個小組選出代表介紹小組計劃，互相補充。老師們討論後，記錄在大課表上。
(3)幼兒在《秋天有多美》第6-7頁記錄需要準備的物品，如舒適的運動鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等。，並把唱片帶回家準備物品。
2.組織孩子出遊，重點是出遊時的安全規則。
(1)安排隊伍，清點人數，檢查孩子的衣服是否合適，物品是否帶齊。
(2)根據出行路線講解安全要求，強調孩子要聽從指揮，遵守交通規則。
(3)安排老師和家長誌願者在適當的地點隨隊出行。旅途中隨時觀察孩子，提醒孩子跟隊，註意安全。
3.到達目的地後，組織小朋友有序活動，欣賞秋日美景。
(1)到達目的地後，清點人數，組織孩子休息喝水。
(2)講解活動範圍和要求，引導幼兒觀察和欣賞周圍景物，重點觀察和發現植物在秋季的變化。
(3)組織孩子做遊戲，拍照，分享零食。要求孩子講衛生，遵守規則。
4、組織隊伍，清點人數，組織孩子歸隊。回到公園後，鼓勵孩子畫畫，記錄自己的秋遊，用照片做秋遊主題墻。
幼兒園秋遊活動教案8活動目標:
1，讓孩子感受秋天的季節特點，培養孩子的觀察力和繪畫能力。
2.鼓勵孩子以漫畫書的形式進行描繪。
3.培養孩子的鑒賞能力。
4.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽表達自己的感受和經歷。
活動準備:
繪圖紙、彩筆、油畫棒。
活動流程:
1，對話導入:
組織孩子們的對話，激發他們秋遊的熱情。
2.帶孩子去幼兒園外面了解秋天。
秋天發生了什麽變化？(樹葉，溫度，人的衣服等。)引導孩子仔細觀察。
3.老師講解漫畫書。
可以根據實際情況，聯系春夏冬的季節變化，講解漫畫，根據事物的變化畫圖。
4.孩子們畫畫。
5.展示作品，組織小朋友交流分享經驗。
活動擴展:
孩子講秋遊的故事，家長幫忙記錄。
活動反映:
在這個班裏，孩子們的積極性很高。畫畫時，孩子們畫出自己的想法，通過連環畫讓自己的畫更清晰。孩子們把自己畫的東西說出來，讓孩子們知道每個季節的不同變化，有條不紊的畫。最後，在主題墻上展示孩子們的作品。