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《文選》中引用詩詞中的詩詞有什麽作用?

學生時代的生活樂趣很大程度上來源於讀書。書籍給了我壹個廣闊的世界,而其中,石印本的《千家詩》,編織了我童年的美麗人生花環,其實是令人垂涎的壹首。

祖國的山河氣象萬千,家鄉的山河也很美。壹年之中,風景流轉,陰雨晴圓缺,天高雲淡,風雲變幻。真的很漂亮。《壹千首詩》中的詩大多是歌頌祖國風光的,按照春夏秋冬的時間順序排列。壹打開書,四季的景色就展現得淋漓盡致:“百花總在春”“春城滿花”;“綠樹濃蔭,夏季漫長”,“五月劉樺艷陽高照”;“少婦素娥耐寒,月中霜戰”;“薛梅爭春不成功,詩人停筆評章”...背這些詩,夏雲的春花秋月冬雪,壹年四季都沈浸在詩的意境裏。詩中豐富的色彩給生活塗上了絢麗的色彩?quot紅紫冰草,橙橙綠,黃鸝鳴綠柳,白鷺沖天,令人眼花繚亂,心曠神怡。腦海中經常出現壹個五彩繽紛的世界,沈浸在美的享受中,生活情趣盎然。

這壹段詳細描述了讀《千家詩》的樂趣,給我的生活帶來了趣味。

1,路松梅坡薛梅兩首歌(上)(冬天)

薛梅為春拒降,詩人亭評筆費。(詩人:詩人,文人。)

梅許遜的雪是三分白,但雪失去了壹種梅香。

做出贊賞的評論

這是壹部寓言作品。

冬天,雪中飛舞的雪花和梅花引起了詩人的興趣。他出神地看著她們,覺得梅和薛似乎是為了贏得春光才這麽精神。於是詩人放下筆,做出了嚴肅的判斷。他認為梅花雖白,終比雪差三分;雖然雪花是白色的,但它缺乏梅花的香味。薛梅不錯,各有千秋。實際上,不僅僅是薛梅。任何事物都有自己的缺點和優點。從他的判斷中,我們仿佛看到了詩人面對薛梅,認真研究,反復思索的形象。

2.宋珠熙的春天(春天)

風和日麗春遊在泗水之濱,壹望無際的景色是新的。每個人都可以看到春天的臉,春風吹花開放,成千上萬的紫色,到處是春天的景象。

賞析:詩中講述詩人春遊到河邊,壹眼望去,處處覺得煥然壹新。為什麽?因為溫暖的東風吹在天地之間,東風催百花開,花兒給了人們壹個五彩繽紛的春天。詩人贊美了春天的美景,也道出了“東風”是多彩春天的源泉的道理。“等看東風總是春,花花綠綠總是春”壹直是名句。

3、易《寒食》(春)

暮春時節,長安城內處處歌舞,落花無數,寒食節的東風吹在皇家園林的柳樹上。夜幕降臨了,宮殿裏忙著點蠟燭,煙霧飄到了王子和侯爵的房子裏。

賞析:寒食,時令名,清明前壹天。全詩由“飛花”、“柳斜”、“夕陽”、“輕煙”組成,富有詩意,嚴肅的政治內容隱藏在這樣壹個輕盈優美的詩意環境中,顯示出藝術手段之美,這也是這首詩廣為傳誦的原因。

4、唐高篇《山亭夏》(夏)

綠樹,深深的陰影,漫長的夏天,塔在池塘中的倒影。水晶窗簾動著微風吹著,玫瑰花香四溢。

贊賞:

這是壹首描寫夏天景色的詩,主要捕捉了夏天涼爽的壹面,在炎熱的夏天或者無聊的時候讀起來感覺涼爽平和。作者運用了類似的繪畫手法:綠樹的樹蔭,陽臺的倒影,池塘的水波,滿架的玫瑰花,形成了壹幅色彩明亮,意境明朗的畫面。

5.宋珠熙的《劉樺》(春天)

五月,石榴花開得正艷,枝頭正在生長的時候,孩子們也開始成長了。可惜這裏沒有車馬,蒼白的站臺被翻了個底朝天。

欣賞五月的石榴花,紅如火,耀眼奪目,枝頭間隱約可見石榴籽。可惜沒人來看這麽好的花,這裏也沒有花的痕跡。在人們不予理睬的冷遇中,大朵大朵的紅色石榴花無助地落在長滿青苔的地上。

6.李商隱《霜月》(秋)

剛開始聽到南方大雁的鳴叫,知了的唧唧聲已經消失,我爬到了高層,極目遠眺,水天成壹片。霜神清女與月中月不畏寒,在寒霜的康樂鬥中,多了壹份美麗與清純。

欣賞詩寫深秋月夜的景色,但不作靜態描寫,而是用神話傳說來描寫月夜的冷艷之美。第壹句話說明霜寒長空,深秋已至。第二句說月色清朗,天高雲淡。寫三四句關於非凡女神的話,力求美與美。詩以想象為基礎,意境恬靜空靈,冷艷獨特。

寫霜月,不是出自霜月本身,而是出自霜月中旬的素娥和青衣;清女和素娥是詩歌中霜月的象征。這樣,詩人描寫的不僅僅是秋夜的自然景象,還有清秋的靈魂和霜月的精神。這種精神是詩人從霜月夜景中挖掘出的自然之美,也反映了詩人在渾濁的現實環境中對美的深切追求和對光明的向往。這是他的性格的高標準和獨特的庸俗和耿介的不服從的自然表現。

描寫祖國壯麗的山河,開闊了作者的眼界,指揮了作者的閱歷,對作者的古詩詞愛好影響很大!