幼兒園大班健康教案:奇妙的人體
教學目標
1.知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和功能。
2.懂得用各種方法保護骨骼。
教學準備
1，課件-圖片:身體結構-骨骼，
2.圖片:身體內部的結構，
3.圖:身體結構——肌肉。
4.圖片:我的身體
教學過程
壹、用骨頭激發孩子的興趣
展示:圖片:我的身體
老師:孩子們，看看這是誰。告訴我他身上長了什麽。(小朋友暢所欲言，暢所欲言)
二、了解人體的支架——骨骼
1，秀-圖:身體結構-骨骼
(1)告訴我哪裏有骨頭。是什麽樣的？
(2)用圖片了解人骨的數量和相關名稱。
總結:成人骨骼206塊，包括顱骨、軀幹骨、上肢骨、下肢骨。
2.了解骨骼的功能。
(1)支撐功能:人體的不同骨骼通過關節、肌肉、韌帶等組織連接成壹個整體，支撐著身體。
(2)保護:人體骨骼就像人的骨架壹樣，保護著人體的重要器官，盡可能避免外力的“劃傷”和損傷。
(3)運動功能:骨骼配合肌肉、肌腱、韌帶等組織，實現人體的運動功能。
(4)代謝功能:骨骼與人體代謝有著密切的關系。
(5)造血功能:骨骼的造血功能主要表現在人類兒童期，骨髓腔內含有大量造血細胞，參與血液的形成。
3.知道很多保護骨骼的方法。
第三，了解身體內部
課件-圖片:身體結構-內部
用圖片向孩子介紹身體的內部結構。
第四，了解身體的肌肉
課件-圖片:身體結構-肌肉
用圖片向孩子介紹身體的肌肉。
五.教師和兒童概述
喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，喝牛奶，我們都喝牛奶，喝牛奶，骨骼強壯！
喝牛奶可以換成:日光浴、運動、坐直、站穩等。