大家好！我的名字是。是壹個剛從高中畢業的學生。
我是壹個活潑開朗的男生，愛好廣泛，對播音主持和悠揚的音樂情有獨鐘！我喜歡在自己的世界裏帶著夢想自由飛翔。如果舞者用無聲的肢體語言與觀眾交流，我更喜歡主持人用有聲語言與觀眾交流。了解我的老師同學都說我是壹個愛做夢的男生。是啊，如果有壹天，我可以面對我最親密的朋友的麥克風，通過聲音和畫面，把我最美的感受和心情傳達給很多人，那該有多美好啊！
相信心靈的交流會讓笑容更加燦爛，情感的交融會讓妳更加包容和關愛。這是我的夢想，也是我壹直努力的目標。有了這些夢想的翅膀，我相信我可以飛得更高更遠！
謝謝老師！
主播壹分鐘自我介紹2老師們妳們好:
我的名字叫，是壹個活潑開朗的在校男生！
我有很多愛好，但我最喜歡的也是我最初的夢想，那就是我想成為壹名播音員，走在電視屏幕上。自從認識了主持人，我就深深愛上了它。每當我打開電視，看到播音員李瑞英的字正腔圓，王的睿智大度，羅京的沈著莊重，都會增加我對播音主持人孜孜不倦的追求。
唱歌也是我的愛好之壹，可以介紹壹下我的獲獎情況。我有壹顆溫暖的心，我活潑，大方，開朗，自信。今天，我很幸運能站在這裏，在所有老師面前展示自己。我真的希望能在這裏繼續提高自己，也希望老師們能給我這個機會。
當然我知道機會是自己爭取的，所以我不會放棄在播音主持這條路上的不懈努力。謝謝妳
主播壹分鐘自我介紹。3各位評委老師，大家好！
我是壹名考生，來自。首先非常感謝評委老師給我壹個展示自己，實現理想的機會和平臺。
我是壹個性格開朗的男孩，愛好廣泛。從小我就有壹個願望，長大後成為壹名優秀的播音主持人。隨著時間的推移，我長大了，成熟了，但是我想成為壹名優秀主持人的願望卻越來越強烈，我也越來越迷戀播音主持這份工作。在12年的學習中，我很好的學習了文化課，同時也不斷的從知識的海洋中吸取營養來充實自己，增強能力，提高悟性，從而更好的把握自己的未來，實現自己的理想。就像壹個歌手用優美的歌聲表達自己的感情，就像壹個舞者用輕盈的舞步闡釋自己的信仰，我會用我的聲音傳達我對播音主持人熾熱的愛。
我知道成功的道路不是壹帆風順的，雖然布滿荊棘，但我會:不畏艱難，勇往直前，堅持夢想，倔強等待妳，真誠期待。希望老師能給我壹個在更高更神聖的知識殿堂裏深造的機會，讓我破繭成蝶，化蝶成舞，無限接近播音主持的輝煌與榮耀。我將用我所學，通過我的聲音，傳遞山西人奔放的情懷和酣暢淋漓的熱情，讓世界傾聽新世紀中國的聲音和心聲！謝謝老師！
主播壹分鐘自我介紹。親愛的領導和評委們:
大家好！
在這個春天，我很榮幸能參加這個比賽，感謝領導給我提供了這個介紹自己，展示自己的機會。我的名字叫xxx。我今年24歲。我畢業於西北工業大學，專業是商務英語。畢業後，我在上海壹家外貿公司工作。因為不想錯過這次為家鄉電臺招聘的機會，所以來到了這裏。
我在生活中是壹個活潑開朗的女孩。我總是開玩笑，開玩笑，周圍的人都叫我“天堂裏的問題孩子”。我很喜歡播音主持工作。我的偶像是劉建宏、王世林、歐陽夏丹和崔永元，我的目標是超越董卿。其實我覺得播音主持最重要的是天賦，最重要的是熱情。我覺得我有這兩種品質。心有多大，舞臺就有多大。希望領導和評委給我這個舞臺展示自己。
謝謝大家！
主播壹分鐘自我介紹第五篇老師們妳們好:
我曾為時光的匆匆流逝而惋惜，我曾為如此短暫的生命而悲傷，我曾為花木的雕零而失望，我曾為人生的堅定信念而仿徨！當無邊無際的愛的思緒在腦海裏堆積的時候，我想找壹艘船，在大海裏遊蕩，讓思緒得到釋放。於是我愛上了那個可以傾吐心聲的播音主持人。它是奇妙的，華麗的，充實的，神聖的，美麗的。它帶給我無盡的快樂和自信，讓我更加堅定了選擇它的決心。
熱愛生活，熱愛播音，這就是我，壹個愛唱歌，跳舞，笑，鬧，多愁善感的男生！希望陽光下的蓓蕾能在這裏開放，在電波的搖籃裏茁壯成長！
上帝給了我黑色的眼睛，我用它來尋找光明，就像向日葵執著地尋找陽光。老師們大家好，我的名字叫xxx，我今年xx歲，壹個像向日葵壹樣陽光的男孩，來自xxxxx。
我記得阿基米德曾經說過:給我壹個支點，我將翹起整個地球！當然，我的口氣沒那麽大。我想說的是給我壹個舞臺，我會讓廣大觀眾和觀眾體驗到前所未有的精彩！謝謝大家！
請記住我，xx考生xxxx！
主播壹分鐘自我介紹6位老師:
大家好！我的名字叫xx。是xx的應屆畢業生。
我是壹個活潑開朗的男生，愛好廣泛，對播音主持和悠揚的音樂情有獨鐘！我喜歡帶著夢想在我的世界裏自由飛翔。如果舞者用無聲的肢體語言與觀眾交流，我更喜歡主持人用有聲語言與觀眾交流。很了解我的老師同學都說我是壹個愛做夢的男生。是啊，如果有壹天，我可以面對自己最親密的朋友的麥克風，通過聲音和畫面，把自己心中最美的感受和感受傳達給很多人，那該有多美好啊！
我相信心靈的交流會讓笑容更加燦爛，情感的交融會讓妳我他更加包容和關愛。這是我的夢想，也是我的目標。有了這些夢想的翅膀，我相信:我可以飛得更高更遠！
謝謝老師！