為了保證活動的順利進行，往往需要提前制定活動計劃。活動計劃的內容和形式要圍繞活動的主題進行，最終達到活動的目的或意義。那麽什麽是優秀的活動計劃呢？以下是我為您整理的2021幼兒園校園活動計劃(壹般8篇)，僅供參考，歡迎您閱讀。
幼兒園校園活動方案1活動來源:
國慶節快到了，孩子們對節日的到來非常高興。每個孩子都在盼望著國慶節，希望自己的國慶節是壹個快樂、好玩的國慶節，但是如何過壹個快樂、有意義的國慶節呢？每個孩子都有不同的想法。
活動名稱:
我如何度過我的國慶節？
活動目標:
1.引導孩子感受國慶的氣氛，萌發熱愛祖國的感情。
2.孩子可以大膽說出自己的想法，增強口頭表達能力。
3.在討論的過程中，可以體會到快樂的情緒。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
5.體驗節日的歡樂氣氛。
活動準備:
1.在教室裏布置和孩子們壹起慶祝國慶的節日場景。
2.各種圖片，比如公園，景點等等。
3.兔子的頭飾:兔媽媽，兔爸爸，兔哥哥，兔哥哥和傑森兔。
活動流程:
(壹)故事導入:
老師:國慶節要到了。兔子壹家決定今年去旅行。兔爸爸想去天安門廣場，兔媽媽想去長城，兔哥哥想去三亞，兔哥哥想去臺灣，兔傑森想去桂林。壹家人吵得不可開交，最後兔子壹家氣得誰也不搭理誰。最後，兔子傑森想到了壹個主意:那就是他的家人先去北京，然後去海南，然後去桂林。兔子傑森的計劃得到了大家的贊同，壹家人高高興興地去旅遊了。
(2)教師提問:
老師:小朋友，兔寶寶壹家國慶都去旅遊了。國慶節妳打算做什麽？
孩子:我也想去旅遊；
我要去外婆家；
我想去天安門；
我可能呆在家裏。
老師:原來孩子們在國慶節有各種各樣的活動。妳知道中國有趣的地方(旅遊景點)嗎？
子女:北京、上海、香港。
老師:原來小朋友知道這麽多好玩的地方！老師展示著名景點的圖片，引導孩子去忍受祖國著名的旅遊景點。
老師:那妳想帶誰壹起去？
孩子:媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，外婆。
活動擴展:
老師讓孩子們回家後，還采訪了他們的父母，問他們國慶節打算做什麽。明天來幼兒園的時候和小朋友們分享壹下。
教學反思:
老師根據今天孩子的表現，及時給予相應的評價，對活動積極的孩子進行表揚和鼓勵。同時也要考慮能力相對較弱的孩子的情緒，增強他們的自信心。
幼兒園校園活動計劃2目標
1，讓孩子知道我們的國旗國徽，知道十月壹日是我們國家的生日——國慶節。
2、讓孩子懂得尊重國旗和國徽，激發孩子熱愛祖國的感情。
準備
1，兒童運營資料《國慶》
2、國旗壹面
過程
1，認識國徽
(1)請幼兒看幼兒操作資料，引導幼兒認識國徽的外觀特征。
(2)展示有國徽的帽子，啟發孩子談論他們在哪裏見過國徽。
2.認識國旗
(1)展示國旗，組織小朋友討論:我們的國旗是什麽顏色？有多少顆大五角星？多少顆小五角星？
(2)讓孩子說說在哪裏見過國旗，在什麽場合見過升國旗的活動。
3.告訴孩子，國徽、國旗是我們國家的象征，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現。
4.介紹國慶節
(1)妳知道人民國家的國慶節是什麽時候嗎？
(2)組織幼兒討論，激發幼兒對祖國的熱愛。
妳如何慶祝我們國家的生日？為什麽人們會如此熱情地慶祝？
幼兒園校園活動計劃3活動時間:20XX年9月X日
地點:班級的活動室和操場。
目標受眾:所有孩子，部分家長和本班老師。
活動目標:
1，明白10第1號是國慶節，是國定假日。
2、通過親子制作，感受國慶歡快愉悅的節日氛圍。
3.在做和玩的過程中感受節日氣氛，並能愉快地參與節日環境的營造。
活動的重點和難點:家長能否配合孩子完成工作。
體驗準備:活動前，讓孩子們對國慶節(中華人民共和國，首都北京，祖國61生日，國旗，國徽，國歌)有壹個初步的了解，收集關於國慶節的照片，熟悉國歌。
材料準備:
各種廢舊物品，如:紙盒、壹次性紙托盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、郵票、紙袋、報紙、廢卡等。(活動前壹周收集的資料帶回課堂，由老師保管)。
每個孩子都有壹張小卡片，在活動前三天(27日)發放，上面寫著祝福的話(要求:班級、孩子的名字、願望或祝福等。).
3.制作工具:雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長提供)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(裝在壹次性杯子裏的顏色)等。
親子生產活動流程
1，要求:節約，小孩不要亂跑，安全使用剪刀，制作時間要求。
2、分組制作，提醒家長和孩子壹起動手，孩子做壹些簡單的粘貼、繪畫、著色等工作。老師觀察指導。
3.下課後壹起合影。
成就展示
1.粘貼祝福卡，在操場繩上展示作品。
2、孩子和家長* * *欣賞別人的作品，結束活動。
其他:
活動前壹天準備掛燈籠的繩子。
活動當天，桌子會放在走廊裏。支持者講完後，護士會把桌椅整理好。
提前領取的物資管理由本班教室統壹打包在手套箱內，物品根據分組情況平均分配，桌椅按組擺放和收好。
活動前領取縐紙、光澤紙等裝飾材料。
打印圖片
制作示範燈籠。
幼兒園校園活動方案4活動名稱:
國慶節快樂
活動目標:
1.知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都來自中國，我們熱愛中國。重溫國慶的喜悅。
2、理解單詞:國慶節、彩旗飄揚、莊嚴肅穆等。
活動準備:
國慶照片
活動流程:
1，看國慶照片
問題:妳在孩子們的照片裏做什麽？？妳為什麽這麽高興？
2.回顧國慶節
提問:
(1)前幾天是國慶假期。誰慶祝了國慶節？兒童節是中華人民共和國成立的日子，每個人都很高興慶祝他們國家的生日。
妳知道我們的國慶節是什麽時候嗎？
(理論:“十月壹日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”)
(3)人們如何慶祝我們國家的生日？(啟發和鼓勵孩子談論壹些照片內容和環境)
3.對話摘要。“十月壹日是國慶節，是我們國家的生日。每個人都很開心，我們被彩燈、彩旗和彩球打扮得非常漂亮。大家也舉行各種慶祝活動，祝賀祖國的生日。”為什麽大家都這樣？因為“我們都來自中國，我們熱愛中國。”
幼兒園校園活動計劃5活動目標:
1.引導孩子用繪畫來表達自己在節日裏看到的、觸摸到的或感受最深的事物。
2.引導孩子合理布置畫面，恰當選擇顏色，表達節日氣氛。
3.培養孩子的創造力和表達能力。
活動準備:
1，壹張畫紙和蠟筆。
2.孩子們在國慶節有了壹些生活經驗。
活動流程:
首先，開始部分
談心引出活動，激發孩子的學習興趣。
1，老師:孩子們，國慶節妳們玩得開心嗎？(引導孩子在國慶節大膽說開心的事)
2.引導孩子回憶國慶期間所見或經歷的事情:國慶節妳是怎麽過的？妳參加了什麽活動？妳看到了什麽？熱鬧嗎？妳印象最深的是什麽？(小朋友回答老師總結)
老師:國慶期間，我們玩得很開心，參加了很多活動，看到了很多新鮮事物。然後今天老師讓孩子們在紙上畫壹個快樂的國慶，讓別人知道妳是怎麽度過國慶的。
二、基礎部分
說明繪畫的要求，兒童畫
1，老師:大家都仔細想想自己要畫什麽。我們每次畫遇到的、看到的東西，在畫圖的時候都要註意畫面內容的安排。近的要畫大壹點，畫在紙下面，遠的要畫小壹點，畫在紙邊上。
還要想想什麽顏色能表現節日的歡樂和熱鬧氣氛？如何畫壹幅畫，讓畫中的人看到它？什麽地方？妳在做什麽?
2、幼兒繪畫，老師巡回指導，觀察幼兒繪畫情況，註意幫助幼兒選擇繪畫主題，啟發幼兒思考如何表現當時歡樂的場景。
第三，結語部分
1.展示壹些兒童作品給孩子欣賞和評價。
主要還是看每幅畫的內容。什麽時候？它在哪裏？做什麽？看哪張圖是最幸福的國慶？找出哪壹幅畫色彩美麗，最能表現節日熱鬧歡樂的景象。
2.請幾個小朋友講圖。
讓個人能力強，繪畫效果好的孩子進行繪畫活動。說說他畫的主要內容，是什麽，在哪裏等等。請把妳們的照片放在桌子上，互相欣賞。
3.總結活動，下課！
幼兒園校園活動計劃6壹、目標
1，了解“垃圾分類”的意義，樹立環保意識。
2.培養觀察、分析、比較、歸類的能力。
第二，準備
1.“xx城”和“xxx城”用廢泡沫、塑料塊等材料裝飾，其中“xx城”散落著壹些垃圾。
2.各種實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空罐、礦泉水瓶、酒瓶、碎燈泡和農藥、指甲油、摩絲瓶等。
3、5個垃圾分包裝桶，上面有5個標誌。
4.與垃圾處理相關的錄像機和錄像。
5.壹些磁性圖片和壹些壹次性塑料手套。
第三，流程
(壹)評選“衛生城市”
1，引導孩子觀察比較xx市和xxx市的環境，啟發孩子說:妳喜歡哪個城市？這是什麽？如果妳生活在xx，妳有什麽感受？
2.讓孩子們通過貼五角星來選擇“健康城市”。
3.引導孩子討論:為什麽不選擇xx市？如果妳生活在xx，妳會有什麽感受？
4.老師總結:xx市到處都是垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而且xxx市整潔有序，人氣旺。妳想知道這個城市的垃圾都到哪裏去了嗎？我們壹起看視頻吧。
(二)了解垃圾分類和回收的方法
1，帶解說的老師，讓孩子看關於垃圾分類回收過程的視頻片段，然後說說垃圾車把垃圾送到了哪裏，垃圾回收後可以做什麽新產品。
2.知道“回收”的標誌。
展示“回收”的標誌，讓孩子根據圖片猜測標誌的含義，並談論他們在哪裏見過這個標誌。
解釋“回收”標誌的含義，讓孩子說:垃圾中有哪些物品可以回收？為什麽？紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶都可以加工成新產品。)
(3)啟發孩子設計“不可回收”的標誌圖，並說:垃圾中有哪些物品是不可回收的？為什麽？垃圾應該怎麽處理？(焚燒或深埋。)
④把黑板上的磁性垃圾圖片按照可回收和不可回收兩類，老師會檢查小朋友的分類。
老師總結:如果能回收這些物品，就能凈化環境，保護資源。
3.遊戲:看誰做對了。
老師說壹個垃圾的名字，如果可以回收，小朋友也會做類似的動作；如果不能回收，就做個類似“X”的東西。
(3)對可能回收的垃圾進壹步分類。
1.組織小朋友討論:怎樣才能讓工人叔叔更好更方便的處理這些可回收的垃圾？
2.展示5件有標誌的垃圾並放入桶中，要求個別幼兒根據標誌對垃圾進行分類。
3.組織小朋友戴上手套清理xx市的垃圾並分類。
4.引導孩子去欣賞變得幹凈漂亮的“城市”。
第四，活動延伸
1，將垃圾分裝桶放在活動室的角落，督促孩子們在日常生活中學會分類處理垃圾。
2.向家長宣傳“垃圾分類”的意義，並付諸實踐。
幼兒園校園活動計劃7活動時間:
九月三十日下午三點半
活動目的:
孩子們和所有的父母壹起過節，體驗節日的快樂。
2.向家長匯報孩子在園壹個月的學習生活情況。
活動準備:
壹面小國旗，壹些小星星，墻壁設計，兒童節目，壹個生日蛋糕。
活動流程:
壹、教學報告
晨練/健身操
2.《親親我》《摸摸我》《袋鼠》《小手拍拍》《我打奶奶背》等歌曲。
3.兒歌《小葉子的話》《小與大》以及早讀的內容。
4.識字
二、親子手工活動
為祖國的母親過生日，分享蛋糕。
成為國旗
第三，整理下個月的活動資料
每個家長帶壹個球，幼兒園搞全民健身活動。
2.爺爺和奶奶在重陽節那天來公園參加活動。
3.孩子秋遊，征求家長意見。
4.家長知識講座。
幼兒園校園活動計劃8活動目標:
1，在逛幼兒園的過程中，我喜歡去幼兒園。
2.能夠用清晰的語言表達妳的知識和經驗。
活動準備:
提前規劃好旅遊路線。
活動流程:
首先，要求參觀
1.今天，老師將帶孩子們參觀我們美麗的幼兒園。妳想去嗎？
2.在參觀的路上，妳應該用妳的眼睛看看幼兒園發生了什麽變化。有哪些好看的地方？
第二，孩子們參觀幼兒園
1，按照規劃好的路線，帶領小朋友參觀。
2.老師引導孩子邊走邊發現幼兒園的變化。
3.回教室去。
第三，談
1.妳在幼兒園看到了哪些美麗的地方？
2.妳最喜歡哪裏？
3.老師總結:幼兒園裏有很多美麗的地方，很多好玩的地方。以後老師會帶孩子去那些好玩的地方玩遊戲！
活動概述:
過了壹個寒假，孩子們開始對幼兒園的生活變得有些陌生，有的孩子哭了。為了減少這些現象，我帶著孩子在他們熟悉的地方轉轉，提醒他們以前玩的玩具和遊戲，孩子們在壹個快樂的花園裏談笑風生。我認為這對他們的情緒穩定是壹個非常好的主意。在孩子表達的過程中，我也發現，經過壹個學期的幼兒園生活，孩子的語言表達能力好了很多，大部分孩子都能清楚地說出自己喜歡的話。在整個討論過程中，孩子們也很活躍，爭相發言。
但是孩子說的話基本都是基於壹個詞，比如問“妳喜歡哪裏？”孩子經常回答“滑”。讓孩子完整的說話，這將是我們下壹步的引導點。