幼兒園小班泥瓦匠教案1活動目標:
1.欣賞棒棒糖，感受棒棒糖的形狀和顏色之美。
2、學習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團圓、搓、線材等技能。
3、可以利用現有經驗制作不同形狀的棒棒糖。
活動準備:
各種大小、形狀、顏色的棒棒糖彩泥和瓦工。
活動流程:
第壹，預熱階段。
1.欣賞棒棒糖，感受棒棒糖的形狀和顏色之美。
老師把小朋友帶來的棒棒糖放在柚子(3-4個柚子)上，安排展示。老師:看，這裏有壹個棒棒糖展覽。讓我們看壹看。(兒童可以自由欣賞)2。說說棒棒糖。
老師:妳最喜歡哪個棒棒糖？為什麽？鼓勵孩子大膽表達自己的意見。)這些棒棒糖哪裏壹樣？
二、圖形刺激:
老師示範用彩泥做棒棒糖。
1，球形。
2、扁平狀。
3.線材型。
第三，想象創造。
孩子們利用他們現有的經驗來制作棒棒糖。
老師鼓勵孩子大膽創新，做出與眾不同的棒棒糖。當孩子遇到困難時，老師給予適當的幫助和鼓勵，當孩子成功時，老師給予肯定。
4.作品欣賞。
展示孩子的作品，鼓勵孩子說說自己的棒棒糖，給予集體肯定。
活動目標改進:
1，初步熟悉瓦工，學習用彩泥制作棒棒糖，鞏固團子、搓長、線材等技能。(技能)
2、可以利用現有經驗制作不同形狀的棒棒糖。(創作)
3.體驗制作棒棒糖過程中的快樂，培養對梅森活動的興趣。(情緒)
要點:鞏固團圓、搓長、盤條等技巧，制作不同形狀的棒棒糖。
難點:鞏固團圓、搓長、線材等技能，制作不同形狀的棒棒糖。
活動過程:感知棒棒糖的形色之美。-比較棒棒糖的異同-老師
演示圖片(球形、壓扁、線材)-兒童創作-作品欣賞
示範-再造-創造
主動性和興趣——從孩子自身的興趣出發(對棒棒糖的熱愛)。
獨立性和創造性——為其他孩子創作不同的作品。
改進:在演示了棒棒糖的圖片後，孩子們可以比較它們的異同，並找到球形、扁平形和線桿形之間的區別。
幼兒園小班泥瓦匠教案第二部分活動目標:
1.嘗試用泥球和糖紙包裝制作糖果。
2.能夠獨立參與運營，對活動有積極的渴望。
活動準備:
1.幾種糖果紙。
2.壹個橡皮泥和壹個泥瓦匠。
活動流程:
1.談論美味的糖果。
引導孩子圍繞“我吃過的糖果”展開討論
提問:
孩子吃過糖果嗎？糖果是什麽樣的？(糖果紙在外面，糖果在裏面)
妳吃過的糖果是什麽味道？那是什麽顏色？
2.看這些有趣的糖果。
(1)展示老師做的糖果，讓小朋友猜猜是什麽做的。
(2)讓孩子打開糖果紙，看看糖果是什麽形狀。
(3)提出任務:為糖果屋提供各種糖果。
3.做五顏六色的糖果。
(1)做糖果。
①重點引導孩子制作各種形狀的糖果。
(2)鼓勵孩子根據糖的口味選擇相應的顏色，如牛奶味可以選擇白泥來制作。
(2)包糖果。(練習扭轉的技巧)
老師知道要註意:泥球大小要適中，成品糖果要用小盒子包裝。
4.玩買糖果的遊戲。
幼兒園小班泥瓦匠教案第三部分活動目標:
1，復習鞏固用團、搓、分泥、粘、壓技能。
2.初步教會孩子用剪刀塑造兔子的基本特征。
活動準備:
1，例子，兔子圖片。
2、橡皮泥、圬工板。活動流程:
首先，展示例子來引起孩子的興趣。
這是什麽，孩子？這只兔子長什麽樣？引導孩子仔細觀察。
兔子有長耳朵和短尾巴。妳想知道這只兔子是怎麽做出來的嗎？
第二，老師演示做兔子。
1.首先，我們選擇壹小塊橡皮泥，放在手心裏圍成壹個圓圈。
2.然後把壹邊扭成尖尖的。看兔子的身體。我們現在要做什麽？
3.接下來，老師會用剪刀幫忙。妳知道老師用剪刀做什麽嗎？現在，請仔細看。老師打算用剪刀剪下兔子的耳朵。老師用剪刀輕輕剪開兔子頭的兩邊。看，兔子的耳朵被剪了。兔子尾巴是怎麽剪的？同樣的，老師把圓的壹端切掉，就成了兔子的尾巴。
4.兔子現在想做什麽？兔子的眼睛還沒有準備好。我們選擇不同顏色的橡皮泥，就壹點點，在手心搓壹搓，然後輕輕壓成扁圓形，再壓在兔子耳朵下面。
第三，兒童操作，老師巡回指導。
第四，展示兒童作品。
剛才，所有的孩子都認真地做兔子。現在，請把妳們自己的兔子帶到前面來，讓班裏的孩子們欣賞。