江蘇省南京市夫子廟小學三年級學生胡玉媛，日前被拍到在微信群裏轉發，感動了眾多網友。
據媒體報道，胡俞源每天都是爺爺接送，風雨無阻。不久前的壹個晚上，天下著小雨。爺爺只帶了壹把傘和胡玉元的雨衣。爺爺騎車背她，不方便打傘。於是胡玉元主動提出給爺爺打傘。左手累了就換右手。右手累了，就把雙手合在壹起，因為很快就到家了，也不覺得很冷。但她有點遺憾地說，自己還是太小，胳膊不夠長，雨水還是濕透了爺爺的袖子和褲腿。她還說:“如果有壹天爺爺老得走不動了，騎自行車帶不動我了，我就扶著他慢慢走。”
為什麽孩子不懂得感恩？
正是因為小女孩對爺爺的體貼和關心，才使得這麽小的孩子懂得關愛家人，懂得感恩，才會被人們頻繁的點贊和轉發這些照片，也是因為這樣的事情在我們身邊的孩子中太少了。
我們經常看到的是這樣的畫面:孩子飯後推開飯碗，去看電視或玩耍，而父母則忙著收拾碗筷；家裏有好吃的東西，父母總是留給孩子品嘗，但孩子很少要求父母先吃；孩子生病，父母無微不至的照顧，父母身體不適，孩子卻很少問候，甚至視而不見...
在這種氛圍下長大的孩子，習慣了接受來自家人的關心和愛護，會認為家人愛他們是理所當然的，卻不懂得愛家人，感恩身邊的人。
在現行的應試教育體制下，家庭教育已經成為學校教育的附庸。大多數家長只關心孩子的學習成績。他們的孩子只要學習好，技術出眾，就可以掩蓋所有的醜陋，但他們很少關心孩子在想什麽，很少引導孩子自己去做壹些事情，也忽視了給孩子提供為家庭服務的環境和機會。父母付出無止境，孩子得到無止境。最後，家長抱怨，孩子不理解。
感恩教育應該是無聲的。
讓孩子懂得感恩的前提是父母懂得感恩，並做出表率。
尊老愛幼是中華民族的傳統美德。有舊家，就有寶藏。父母要建立合理的家庭老少關系，以身作則尊老愛幼，為子女樹立榜樣。因為孩子善於模仿，而父母自然會效仿。所以父母盡量抽時間帶孩子去看望老人，幫老人做點家務，盡子女應盡的責任和義務。對待老人，態度要謙和、禮貌、關心、體貼。父母的壹言壹行，孩子都看在眼裏，記在心裏，受其影響，可以體現在自己的行動上。同時，父母經常提醒子女為老人做事，用禮貌的語言與老人溝通，關心和同情生病的爺爺奶奶。久而久之，他們會像父母壹樣善待老人，養成尊敬老人的道德品質。
父母也要培養孩子孝順父母的行為習慣，要求孩子聽從父母的教導，關心父母的健康，分擔父母的憂慮，參與家務，不給父母添亂。這些可以細化到壹些具體的事情上，比如要求孩子每天問候下班回家的父母；父母累了，主動幫忙或請父母休息；父母外出，要提醒不要忘事或關註天氣變化；父母生病，要主動照顧，多說安慰的話。
生日可以用來引導孩子懂得報恩。比如爺爺奶奶、外公外婆過生日的時候，父母和孩子壹起做壹個小禮物給老人過生日，讓孩子把自己做的“禮物”送給老人，讓孩子和老人親熱壹下，說出自己的心裏話。當孩子過生日的時候，我們可以征求孩子的意見，讓他想辦法給父母壹個驚喜。這個驚喜可以是壹個甜蜜的吻，壹句甜蜜的悄悄話，壹個擁抱，壹次服務比如拍他的背，也可以是自己愛的小制作。同樣，在父親節、母親節、重陽節、中秋節等節日，也可以繼續開展類似的活動，讓孩子意識到親情的珍貴，感恩家人。