比如背詩或者。有的孩子壹開始可能覺得老東西記不住，就不要認真背了，因為壹年級很簡單，大部分家長都懂詩詞，課文很短，家長2分鐘就能學會。然後利用出去玩的路上，或者電梯裏，或者樓梯上的空閑時間，開開心心的和孩子壹起完成。這樣可以節省很多玩的時間。
比如口算，可以在路上問，也可以邊玩邊答。她可以要求妳回答，妳也可以要求她回答。成為壹種玩遊戲增加熟練度的方式。應用問題也是如此。個別問題理解不透徹，晚上睡覺前就口頭打遊戲，理解透徹效率就高。
還有就是適當的預習，就是大人可以通過玩遊戲的方式提前和孩子口頭播放課堂要點，這樣第二天老師就會印象深刻，做作業的時候速度也會提高。
每天晚上，不管時間多緊，都要出去玩，哪怕只有十分鐘。慢慢的，為了獲得更多的玩耍時間，孩子會集中精力壓縮作業時間。隨著玩耍時間的增加，孩子做作業的積極性高了很多。我甚至會在學校自發完成壹部分或者全部，前兩次這樣做的時候會表揚。但是鼓勵孩子在課間出去玩，這樣做的目的是讓孩子學會利用零散的時間。
至於作業，老師可能會要求看很多遍，但是孩子可能看了三遍五遍就熟悉了，所以要及時告訴他，學會分析自己的能力，做適當的事情。