1，填寫時間和地點，參加實際勞動的人員。
2、記錄參加實踐勞動的具體情況，幼兒在實踐活動中的表現，如參加社區公共衛生行動。
3.總結這個活動。
4.重點內容:實踐過程。首先，妳是去江邊觀察采訪了，還是在路邊觀察孩子怎麽過馬路了？其次，觀察結果如何？第三，有沒有采訪相關人員，怎麽采訪的？
小學生的勞動效應壹般需要開展勞動教育活動，然後再寫勞動效應。妳可以把勞動過程做個記錄，然後說說在勞動過程中有什麽收獲、經歷和教育意義。
每個勞動課程都配有勞動記錄表和評估表。勞動記錄表可以記錄學生的勞動過程，貼上自己勞動的照片，找到自己的不足和可以改進的地方。評價表包括三個評價維度和三方評價體系，讓學生、家長和教師共同參與學生勞動教育評價。勞動評價表可以作為學生綜合素質評價的重要參考。