字母AaBbCcDdEe單詞蘋果男孩貓狗蛋
二。教學目標:
1.通過教孩子各種簡單的英語兒歌，玩各種好玩的遊戲，激發孩子學習英語的熱情，培養孩子對英語的興趣。
2.培養學生良好的讀寫習慣，要求發音正確，書寫規範。
3.能夠正確的聽、說、讀、寫AaBbCc。
4.會唱ABCD的歌。
5.學習與字母相關的單詞蘋果男孩貓狗蛋
三。教學重點
1.字母AaBbCcDd的正確讀法。
2.每個字母都在四線格的位置上，可以用規範的方式書寫。
3.3的區別。Bb小寫。
4.單詞的拼寫意義
4.教學困難
1.每個字母的占位和筆畫順序。
2.單詞的拼寫意義
動詞 （verb的縮寫）教學準備
字母卡片，單詞卡片
6.教學過程
步驟1
首先，老師解釋說英語單詞是由26個字母組成的，而且是區分大小寫的。英文字母有很多種，每種字體的字母寫法都不壹樣。讓學生認識四線格。
第二步
播放ABCD歌曲，激發學生學習英語的興趣。妳可以先教他們唱兩遍。
第三步。
用字母卡教字母Aa，讓學生註意發音，仔細看口型，大寫三個字母A，占據上下空格。小寫的a。走中線。同時，教他們蘋果之後的單詞。字母Bb兩筆大寫，占壹兩格，小寫中間壹格。字母C的大寫和D的小寫壹筆完成，D的大寫兩筆完成。老師要邊說邊寫，字母排好了，課堂就以空書的形式進行。
第四步。
教完字母後，重點教如何讀單詞，幫助他們記單詞。妳可以讓妳的同學自己讀。然後學生可以在課本上練習寫作，老師要註意引導學生正確寫作。
第五步字母單詞配對遊戲
把新給的字母單詞寫在黑板上，把字母單詞放在卡片上，交給學生。然後讓沒拿到卡片的同學按照拿到卡片的同學的閱讀方法指出這個單詞或字母。這樣既可以練習壹部分同學的閱讀方法，又可以幫助參考單詞的同學記憶，壹舉兩得。
通過錄音學習唱字母歌曲。
兒童英語教案《理解英文字母》第二章教學重點:
1.學會正確書寫四行三空格的英文字母OO，PP，QQ，RR。
2.學習排隊這個詞，大米。
3.學習拼寫單詞:書，尺子，鉛筆盒
教學難點:
1.大寫Q，R，小寫P的筆順，小寫P，Q的書寫格式。
2.松鼠，隊列，安靜這些詞的發音。
教具準備:
1.字母卡與案件Oo，Pp，Qq，Rr。
2.圖片大米
3.橙色單詞卡，鋼筆，鉛筆，鉛筆盒，松鼠，兔子，尺子
4.與教材配套的教學磁帶
兒童英語教案《理解英文字母》第三部分壹、教學目標
1，能聽、說、讀、寫字母Xx。
2.掌握單詞
二，教學重點和難點
1，如何聽，說，讀，寫字母Xx
2.如何更好的掌握單詞？
三、課前準備
VCD播放器、光盤、字母單詞卡
第四，教學過程
1、單詞:裙子
壹個壹個地練習新單詞。
2.(出示字母單詞卡)Xx裙
這個用英語怎麽說
Ss ——是“X”
這是什麽？
ss——這是“裙子”。
3.t:(板書)大寫字母' X' x，小寫字母' x' SS:(空書)Xx。
4、練習
拿出妳的抄寫本。
學生抄寫字母和單詞.
5、布置作業
抄寫Xx這封信的兩行。每個單詞兩行。
少兒英語教案《理解英文字母》第四章壹、教材分析
字母教學是小學英語課堂教學中最重要和最基本的任務之壹。眾所周知，英語是音標，英語書面交流的最小單位是字母。英語有26個字母，每個字母都有自己獨特的發音和書寫形式。能否教好英文字母影響著小學英語教學目標的實現，這是由字母本身的特點和重要性決定的。在英語教學的初級階段，即初中英語教學中，應高度重視英語字母的教學，完成好英語字母的教學任務。
二，教學目標
字母教學包括26個字母的發音、識別和書寫三個內容。小學英語字母教學的目標是使學生認識字母的音形，正確閱讀字母，按照正確的筆順和規範書寫，按順序背誦和記憶字母，初步掌握單詞中字母的發音，為進壹步學習單詞的發音和拼寫打下基礎。
三，教學的意義
語音、語法和詞匯是語言的三大要素。字母是語音和詞匯的基礎，所以也是小學英語教學的基礎。英文26個字母是記錄語言的書寫符號，是英文字符的最小書寫單位。英語用這26個字母拼出所有單詞。英語26個元音名稱包括了48個英語音素中的24個，占所有英語音素的壹半。在小學英語教學中，字母教學是初級階段的重要教學內容，也是培養學生英語素質的基礎工程。在教學中，字母教學具有重要意義。這是英語學習的開始。對激發學生的學習熱情，開發學生的智力，培養良好的聽、說、讀、寫的學習習慣，進壹步學習學生的音標、單詞、句子、課文，提高學生的語言能力，為終身學習打下良好的基礎具有重要意義。
四、教學過程及實施建議
(壹)拼音導入
先讓學生背誦並寫出漢語拼音，然後告訴學生他的發音和英語發音有什麽區別。
(2)新授予的
1.學習字母的發音
(1)傾聽
(展示課件字母表)
聽錄音。聽是第壹步，也是模仿的基礎。先聽，後說，聽清楚、聽準是字母教學的基本步驟和根本方法，因為聽的質量直接影響模仿的效果，所以教師在教授字母發音時必須正確、清晰地示範，掌握語速。對於壹些難發音的字母，如G、J，教師要適當講解字母的口型和舌位、發音要領、發音的方法和技巧。
(2)模仿
模仿發音是學習字母最基本的方法，也是檢驗學生能否準確掌握的最好方法。教師要用生動的形式和直觀的比喻，用手勢、實物、圖片、動作來幫助學生發音。讓學生反復大量練習。
2.學習寫信
寫作教學之初，要嚴格要求，培養學生良好的寫作習慣。講解時，教師要註意讓學生仔細觀察字母的筆畫順序，開始落筆，寫幾筆，占幾個方格，然後讓學生模仿練習。還要註意把檢查和評價結合起來，檢查學生的書寫是否按照字母的筆順和字母在四線格中應占的位置書寫，字母的大小和寬度是否協調和諧，間隔是否均勻適當。
3.播放課件字母表歌曲
為了更好地記憶26個字母，激發學生的學習興趣，營造輕松愉快的氛圍，播放適合小學生年齡特點的字母歌曲，然後讓學生跟讀，加深對26個字母的印象。
4.字母教學活動
(1)象形字母:教師展示壹些與字母相似的圖案或物體，學生憑想象辨認，看它們是什麽樣的字母。
教師準備:類似字母的圖案或物體。
學生準備:把類似於字母的圖案或物體帶到學校，同學們會對視。
(2)不同材質的字母:讓學生用繩子、珠子、石頭或鐵絲組成字母。
師生準備:繩子、珠子、石頭或鐵絲等材料。
(3)字母抽象:看圖，找出所有大小寫字母。學生還可以用大寫和小寫字母創建壹幅圖片，並與同桌壹起找到這些字母。
(4)遊戲字母:學生用自己的身體組成字母。比如班上最胖的兩個男生表演字母“A”。他們並排站在半米左右的距離，慢慢地左右歪著頭，雙手並在壹起，就這樣形成了字母“A”。
這種教學對學生來說很有趣。課後，學生們經常自己玩這種遊戲。這樣既激發了學生學習英語的興趣，又培養了學生積極思考、主動思考的能力。
(展示課件有趣的字母)
活動結束後，展示課件中有趣的字母，讓學生從整體上感知字母與動物形狀的相似性，加深對字母的記憶。
5.單詞中字母的發音
(展示課件中每個字母開頭的單詞)
讓學生先拼寫，這樣他們就能理解單詞中每個字母的發音。對學生來說，學好字母是有幫助的。教師在講解字母時，要把字母的壹般發音規律滲透到單詞中，自然地拼寫出來，讓學生逐漸明白每個字母在單詞中都有自己的發音，為以後拼寫和記憶單詞打下良好的基礎。
6.知識發展
(展示課件的26個字母及其因素分類)
為了讓學生正確讀字母，為以後背單詞打下良好的基礎，特推出此課件。
五、教學後記:
基礎教育階段英語課程的任務是:激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，形成良好的學習習慣和有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神，使學生掌握壹定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成壹定的語言綜合應用能力，培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創新精神，幫助學生了解世界和中西文化的差異。
少兒英語教案《理解英文字母》第五章活動目標:
1.培養孩子對英語活動的興趣，積極參與其中。
2.學習並替換詩句:
1)螞蟻螞蟻哦這麽小，螞蟻螞蟻爬爬爬。
小鳥小鳥飛啊飛啊飛，小鳥小鳥飛得這麽高。
3.鼓勵孩子大膽用英語交流。
要點:營造模擬的純英語交流環境，將英語學習融入遊戲中，讓孩子獲得充分的練習和說英語的機會。
準備:
1)知識準備:替換的形式已經掌握。
2)材料準備:課件、單詞閃卡、遊戲練習卡。
流程:
1.熱身:左右Go Go Go(用來引起孩子的註意和興趣)
2.學習單詞:
1)分別出示螞蟻和鳥的卡片，讀單詞。
2)文字遊戲:
誰是獲勝者？(誰是贏家)
試著猜壹猜！(猜測)
給能聽不敢說敢說的孩子提供機會。
3.學習施瑯。
1)施瑯:螞蟻螞蟻哦那麽小，螞蟻螞蟻爬啊爬。
(螞蟻，螞蟻這麽小，螞蟻，螞蟻爬啊爬)
a)聽課件中外教的詩詞，初步感知詩句。
b)老師大聲朗讀，分析內容。
c)結合動作理解和表達押韻。
2)施瑯:小鳥小鳥在天空中，小鳥小鳥飛得好高。
(鳥兒在天上，鳥兒在高飛)
a)聽課件中外教的詩詞，初步感知詩句。
b)老師大聲朗讀，分析內容。
c)結合動作理解和表達押韻。
3)施瑯遊戲:a、要快！(快！加油！加油！)
b、炸彈！(轟“轟！”)
讓孩子用遊戲中的押韻來練習押韻。
4.替換單詞。
代替螞蟻(昆蟲蟲子等。)和已有知識的鳥(蝴蝶、風箏、雲)。
5.歌曲結尾:在公共汽車上。
擴展活動:
在區角的“英語角”放上單詞卡和其他可以替換的動物卡，讓孩子繼續練習背誦韻文和替換韻文中的相關單詞。
設計意圖:
“培養孩子對英語發音和英語活動的興趣，激發孩子參與英語活動、學習英語和使用英語的動力”是我們吉德寶英語教學的總目標。在這個活動中，熱身運動讓孩子們註意英語學習。由於兒童聽說能力的差異，文字遊戲為不同層次的兒童提供了能聽不敢說和能聽敢說的不同機會。大班的孩子積累了壹定的單詞量。替換活動給孩子創造了壹個靈活運用英語的機會，促進了孩子想象力和創造力的發展，使內容聯系連貫，舊知識延伸出新知識，使孩子所學的英語知識和技能不斷得到強化。因為押韻較長，將押韻內容融入遊戲，是為了讓孩子在節奏感強、發音簡單的遊戲中輕松練習背誦押韻。兒童處於人生遊戲活動的主導階段。在整個活動中，教師通過英語教學的遊戲化來組織各種遊戲活動，讓孩子以動作、表情、語言等形式參與活動。，讓他們在動身體、手、嘴的活動中感受和使用英語。這樣，枯燥的英語學習就變成了“有聲遊戲”，既符合孩子“好玩”的年齡特征，又滿足了他們玩的欲望。
兒童英語教案第六章“理解英文字母”的設計意圖
英語學習壹直受到家長和老師的重視。創造壹口流利的英語，讓每壹位家長對孩子寄予希望，通過生動的教學活動，讓孩子快樂地學習和成長。
活動目標
1，引導孩子把字母的形象和相似的動物、物體結合起來記憶。
2.用字母鼓勵孩子大膽地說話和行動，以便記憶。
要準備的活動
24張英文字母卡。
活動過程
先出示卡片，給孩子看圖片的壹面，在引導他們記憶的同時，鼓勵他們大膽地和他們對話。
妳看見誰了？是什麽樣的？請大膽制作。
2.它喜歡吃什麽？誰是它的好朋友？妳想對它說什麽？熱情地向它問好！
3.做動作，記住動物和物體的形象。
第二，出示卡片，給孩子看字母的壹面，引導孩子把圖片和字母圖像掛鉤。
1，導讀:天黑了，朋友要睡覺了，他們已經脫下了漂亮的衣服，妳還認得出來嗎？是誰呀？
2.鼓勵孩子大膽行動，幫助他們記憶。
三、遊戲:
看看誰說得快，誰做得快。
教學目標
知識目標:
1.學生能熟練閱讀26個英文字母。
2.在閱讀的基礎上，學生會寫英文字母，區分形狀相似的字母。
能力目標:
學生能讀和寫所有的英文字母。
2.學生可以初步拼寫單詞。
情感目標:
使學生在遊戲和操作的過程中對學習英文字母產生濃厚的興趣，為以後學習單詞打下堅實的基礎。
重點和難點
教學重點:讀寫英文字母，區分形狀相似的字母。
教學難點:字母聽寫和單詞拼寫。
教學準備
多媒體教學課件
教學過程
(1)復習導入:復習學過的常用單詞和對話的指南。
(2)閱讀信件:
1，26個英文字母的多媒體演示發音。
2.打亂順序，參考閱讀。
3.讀單詞。
4.根據老師和同桌的發音找出相應的字母。
(3)記憶字母:
1，展示多媒體課件。
2.展示形狀相似的字母，並教授順口溜。
3.演示物理遊戲。
4.讓學生學會用心寫信。
5.檢查和評價學生的聽寫。
(4)結束新課
1，談收獲。
2.播放視頻ABC歌曲。
兒童英語教案《理解英文字母》第七章教學目標:
1.學習“zh ch sh ri”四個聲母，讀正確音，認形狀，寫正確。
2.能準確拼寫“zh ch sh ri”和帶元音的音節。
3.學習“知吃是日”的四個音節。
4.正確拼寫三個拼音段，掌握拼寫方法。
教學重點和難點:
1.將首字母“zh ch sh r”與整個識別音節“zhi chi shi日”區分開來。
2.三拼音節的拼寫和練習。
第壹類
首先，復習
上節課我們學了平舌音的聲母，抽牌讀Z，C，s。
整體讀音節，用卡片讀子、詞、思。
讀卡za ca sa zu cu su
二、觀察態勢圖，初步感知ZHCH SH R。
1.看教學情境圖，聽故事，認識zh ch sh r，學習情境歌曲。
老師講了壹個故事，鏡頭顯示了ZH
2.老師帶著音樂讀兒歌:
壹輪紅日上山，獅子要吃猴子。樹上的同伴有辦法伸出樹枝去救猴子。
3.學生練習讀兒歌。
第三，讀書上的首字母，教ZH CH SH R
1.正確讀出首字母zh，
(1)解釋和模型閱讀。分支的“分支”發音較輕，較短，是“zh”的音。
z和h是組合在壹起的，但是妳不能拼寫它們。妳應該把它們作為壹個整體來記憶。
(2)教師帶領學生跟讀，學生齊聲朗讀，按姓名、火車、輪流朗讀。
(3)指導寫zh。看圖說說zh長什麽樣？如何記住它的形狀？
(4)讓學生回憶首字母Z和H分別占哪種情況。學生寫空書，抄。教師巡邏指導。
2.用同樣的方法學習漢語
3.學習首字母r
(1)展示第四張教學圖片。引導學生觀察畫上畫的是什麽。
(2)音:出示字母卡r，紅日的“日”讀起來輕而短，發音時舌頭卷起。
學生通過“開火車”的方式，嘗試發音、糾正發音、示範閱讀、自由閱讀、依次閱讀。
(3)寫r的指南。
第四，學會把音節zhi chi shi ri讀成壹個整體。
1.上節課，我們認識了子、詞和思。妳還記得他們的發音和zcs的區別嗎？
2.誰能讀《智癡詩日》？
3.音節的整體發音要長而響亮，學生可以自由地連續讀，按名字讀，按火車讀。
4.聽力辨別:
zh-zhi，ch-chi，sh-Shi，r - ri
5.同學們可以自由練習同桌讀《智癡實日》。
6.請學生當小學老師。
7.小組賽念勝利紅旗。
動詞 （verb的縮寫）家庭作業
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2.抄寫首字母zh ch sh r，讀兩遍音節zhi chi shi ri。