周五下午，我們接到了壹個極其光榮的任務，那就是給新生戴紅領巾。我們4 (5)班剛剛安排了1 (5)班的同學戴紅領巾。金老師讓我們記住壹句話，對戴紅領巾的同學說，恭喜妳成為中國少年先鋒隊的壹員。回想起來，我小學壹年級的時候，哥哥姐姐們送我紅領巾，並沒有那麽隆重。現在，輪到我們給壹年級學生戴紅領巾了。我穿著壹個男同學，看起來很調皮。我在幫他戴紅領巾的時候，手壹直在抖，他卻壹直沖我傻笑。戴上紅領巾後，我對他說:“恭喜妳成為少先隊員。”然後我們都異口同聲地說:“熱情高漲，風靡全球，載著我們的夢想越飛越高，越遠。”隨著少先隊員的歌聲，我們感到無比自豪。
我給別人戴紅領巾。作文2:我親自給他戴上紅領巾。
今天下午，我興高采烈地來到學校，因為壹群新同學今天要加入我們的少先隊。
當我走進教室時，老師給我們送了壹條鮮艷的紅領巾。我看著鮮艷的紅領巾，心想:這條紅領巾是用烈士的鮮血換來的。我們要珍惜！想到這裏，我們整齊的排好隊，來到了操場。
看到那些新同學排著長隊，讓我們很佩服。於是，我們走了過去，我行了壹個禮，給壹個小哥哥的脖子上圍了壹條鮮紅的圍巾。我幫他穿上的時候，他問我:“大姐，我現在該怎麽辦？”我意味深長地說:“妳現在已經成為壹名真正的少先隊員了。妳要熱愛祖國，好好學習，長大後報效祖國，知道嗎？”他滿意地點點頭。
儀式結束後，我懷著激動的心情來到教室，心想:我們少先隊員是祖國的未來。只有從現在開始，珍惜時間，努力學習，才能掌握真本事，更好地報效祖國！
我給別人戴紅領巾。作文三:給大壹新生戴紅領巾。
3月30日，我們來到烈士陵園，為新生舉行入職儀式，佩戴紅領巾。
儀式開始，在大隊長的指揮下，各中隊長拿著隊旗來到本班團長面前。升旗入隊儀式結束後，莊嚴嘹亮的隊歌隨即回蕩在烈士陵園上空，佩戴紅領巾的莊嚴儀式開始了。為了，我給壹個男生掛了紅領巾。我的心怦怦直跳，很興奮也很緊張，手裏拿著壹條嶄新的紅領巾。當隊輔導員宣布新生入隊儀式開始時，我把折疊好的紅領巾掛在他的脖子上，像平時自己戴紅領巾壹樣給他系上。突然想到，自己給他系紅領巾是不對的，正確的方法應該是相反的。我馬上糾正了我的錯誤，糾正了我的方法，把少先隊員的標誌戴在了他的脖子上。看著迎風飄揚的紅領巾，我舉起右手，送給這位小哥哥壹份莊嚴的隊禮，表示衷心的祝賀。這位小哥哥看到後，趕緊舉起右手，回贈給我壹個團隊禮物...
然後，我們全體少先隊員舉起右手，宣誓入隊:“我是中國少年先鋒隊的壹員，我在隊旗下宣誓:我決心跟下去……”洪亮的聲音響徹雲霄，仿佛在要求鳳兒傳話，要求雲兒作證，讓墓地的宋濤為我們加油，讓藍天驗證我們的理想！
我給別人戴紅領巾。作文四:給大壹新生戴紅領巾。
中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習* * *資本主義的學校，是建設社會主義的後備隊伍。在56建隊之際，也迎來了壹年級新生的入隊儀式。
下午，所有的老師和學生都聚集在水泥體育館。在大隊長的指揮下，各中隊長帶著隊旗來到本班團長面前。升旗入隊儀式結束後，莊嚴嘹亮的隊歌隨即在操場上回蕩。最後，戴紅領巾的莊嚴儀式開始了。為了，我給壹個男生掛了紅領巾。我的心怦怦直跳，感覺很緊張。我顫抖的手拿著壹條嶄新的紅領巾。大隊輔導員宣布新學員入隊儀式開始的時候，我把折疊好的紅領巾掛在他脖子上，然後自己給他系上，但是左領帶和右領帶都沒有系好。看到其他同學被綁起來，我不禁有點心慌，甚至出汗。這時我突然想到，紅領巾是我自己給他系的，但其實正確的方法和我的正好相反。我馬上糾正了我的錯誤，糾正了我的方法，把少先隊員的標誌戴在了他的脖子上。看著迎風飄揚的紅領巾，我舉起右手，送給這位小哥哥壹份莊嚴的隊禮，表示衷心的祝賀。這位小哥哥看到後，趕緊舉起右手，回贈給我壹個團隊禮物...
我給別人戴紅領巾。作文五:我給高壹的小朋友戴紅領巾。
10六月12，我很激動，因為我們要給壹年級的小朋友們帶上鮮艷的紅領巾，歡迎他們成為少先隊員。
在教室裏，我們討論著，做著各種準備，有的在熟悉少先隊隊歌，有的在背誓詞，有的在整理紅領巾。
14: 00，明媚的陽光下，壹年級戴紅領巾儀式開始了。壹排排整齊的隊伍站在我們學校的操場上。五年級和四年級的學生準備給壹年級的孩子戴紅領巾。當主持人宣布儀式開始時，我們手拿紅領巾，筆直地站在操場上。首先，唱少先隊的歌。然後主持人說:老隊員被要求給新隊員帶紅領巾的時候，我們都向右拐，有條不紊的往前走。當站在壹年級的孩子們面前時，數百名家長目不轉睛地看著我們。我們先給他們系好紅領巾，再整理壹下，這樣紅領巾就系好了。然後，我們必須進行少先隊入隊儀式。最後我們回到原來的地方，舉起右手和孩子們壹起宣誓。所以整個儀式結束了。
今天，我很高興給孩子們帶來了鮮艷的紅領巾。希望下次還有這個機會！
作文2:《系紅領巾》1500字鮮艷的紅領巾
目標
核心知識:了解少先隊的歷史，知道紅領巾所代表的意義。
關鍵技能:能正確佩戴紅領巾，尊重團隊。
情感態度和價值觀:我以身為壹名光榮的少先隊員為榮，深知作為少先隊員的責任和義務。
表征情境:語言描述情境、音樂渲染情境、媒體再現情境、活動體驗情境、實踐體驗情境。
教學準備
課件，紅領巾，紅黃記號筆，相機，小星星。
活動流程
教學活動和程序
教師演示活動
課件展示板1:
了解簡史
1，老師:小朋友們好。今天，老師和妳壹樣開心，因為，妳看:老師也掛了壹條鮮艷的紅領巾。
2.妳現在想對我說什麽？
是的，紅領巾是我們少先隊員的標誌。掛著鮮艷的紅領巾，我們是多麽的美麗和驕傲。老師知道去年妳上壹年級的時候，有幾個孩子因為掛不上紅領巾哭了！
4.誰能說說為什麽第壹批有的孩子不能掛紅領巾？(摘要)
5.我們現在都是光榮的少先隊員了。妳知道我們組織的全稱嗎？妳猜怎麽著我們的組織有70多年的歷史。她是如何建立和發展起來的？我們來看壹段視頻。
6、孩子，看視頻，妳知道什麽，和同桌交流。
7、全班交流，總結。我們組織的歷史有多長，我們加入它有多光榮。展示少先隊的簡史。
鮮紅的圍巾(圖)
中國少年先鋒隊(隊旗)
少先隊簡史視頻。
少先隊簡史
板塊2:
學會掛紅領巾
1，紅領巾是我們少先隊員的標誌。作為壹名光榮的少先隊員，首先要掛上紅領巾。但是我發現有的選手紅領巾掛的不夠好，有的甚至沒有掛紅領巾，就像這些同學壹樣。
2.紅領巾怎麽掛是標準，怎麽掛？看:這位選手掛得好。能不能掛出來給大家看看？
3.獎勵掛得好的孩子。(小星星)
4.紅領巾是紅旗的壹角，是革命先烈的鮮血染紅的。每個孩子不僅要穿好，還要保護好。
5.妳平時是怎麽保護紅領巾的？
6.獎勵妳看壹個視頻。看完視頻，妳壹定會保護好紅領巾，掛得更好。
7.紅領巾是紅旗的壹角，是革命先烈的鮮血染紅的。每個孩子都應該戴上它，保護它，為她增添新的榮譽。我們壹起再掛壹次。拍照留念。掛著紅領巾的照片
紅領巾視頻。
板塊3:
聽故事，唱歌。
1，不知道小朋友們有沒有找到視頻裏的兒童團成員。當年的少年團就是現在的少先隊。
妳看，兒童團成員和我們差不多大。他們站崗，抓叛徒，送情報。真的很了不起。不久前，我們在語文課上學到的王二小就是其中的佼佼者。誰還記得這個感人的故事？
2.誰願意給妳講這個感人的故事？
3.多麽勇敢的王二小。他為紅領巾增添了榮譽。有這麽壹首歌，至今仍在傳唱。聽聽這個。靜靜地聽。
老師:他的臉上有笑容，他的血是紅色和藍色的。每個村子都熱淚盈眶，唱著《兩個小男孩放走了牛郎》。孩子們，妳們現在有什麽要說的嗎？
兒童團體圖片
王二小的照片。
歌曲《唱兩個小男孩和牛郎》
王二小墓碑圖片
板塊4，
團隊崇拜儀式
1，王二小是個小英雄，他是那麽勇敢，那麽機智，為了掩護幹部和老鄉，他寧願犧牲自己。他真是我們學習的好榜樣。讓我們向他行隊禮以示欽佩，妳說呢？全體起立。敬禮。
2.老師，我們來看看哪個孩子尊重最規範的隊禮。他是真正的少先隊員，最想向英雄學習。我要給他拍壹張照片作為永久的紀念。
3.拍照。儀式結束後。坐下吧。
4.哪位小朋友知道我們的隊禮是什麽意思？
5.我會獎勵妳看視頻。看著看著就想，什麽時候我們才能都向球隊敬禮？
6.看完視頻，妳知道什麽時候我們才能全體向球隊敬禮嗎？
7.讓我們懷著深深的敬意向我們的小英雄王二小致敬。拍照。王二小墓碑圖片
團隊儀式視頻
王二小墓碑圖片
板塊5:
畫壹面隊旗
總結:在這節課上，我帶著同學們壹起看視頻，聽故事，欣賞歌曲，跟隨先烈的腳步，感受紅領巾所代表的意義。這些活動都是學生喜歡的，容易接受的。我不想用自己的思維去限制同學，而是讓他們通過自己喜歡的活動去追求快樂，感受高尚。
作文三:對系紅領巾的反思；對系600字紅領巾的反思。
李
為了規範學校的儀容儀表，我們學校的領導要求所有學生穿校服都要戴紅領巾。我給同學們發紅領巾的時候，有的同學直接戴在脖子上，有的打了個死結，按照標準很小。看到這種情況，我花了很多時間在他們部門培訓紅領巾。
盡管如此，效果並不理想。仔細回想，確實有很多不足之處:
首先，我的訓練程序沒有那麽標準，甚至沒有真正理解循序漸進。我沒有壹個正確規範的標準，比如紅領巾應該系在哪裏，舉在哪裏，怎麽上下交叉，紅領巾在我手裏是折疊的還是展開的等等。我不忍心記住那些小細節。其次，我的訓練方法也不是那麽完美。我總是壹遍又壹遍地重復訓練，手拉著手，跟著過程走。學生可能因為無聊而疲勞，導致訓練效果不理想。
然後在紅領巾的教學過程中，最讓我頭疼的就是學生的手指不靈活，不是彎不了就是握不住。每次訓練，要麽變成死結，要麽交叉脫臼，隨機打結。我做不好，所以我也很頭疼，很多次想放棄教他們。
最後，學生思維僵化，記憶力差，學起來容易，第二天就忘了。然後就是教學上缺乏合作，他們也不是特別投入。他們根本不努力練習，有些學生甚至等著老師教他。
通過教學生戴紅領巾，他們反思了很多看似簡單的事情，不得不想辦法反復教。對於智障兒童，無論教他們學什麽，都要細心耐心。希望大家能從這件事情中吸取教訓，重視學習，端正態度，多訓練，不讓壹個學生掉隊，爭取讓每壹個學生都學會。
作文4:《給紅領巾洗澡》300字給紅領巾洗澡。
我的好朋友在我脖子上系了壹條紅領巾，很久沒洗澡了。看到它又泥濘又臟，我想幫它洗個澡。壹開始，我就帶了壹盆水，壹把刷子，壹塊肥皂，給好朋友洗了個澡。紅領巾壹看到清澈的水，就跳了進去，開始在遊泳池裏舒服地遊泳。等它玩的舒服了，我就給它塗了壹點香肥皂，然後用小刷子輕輕的撓它癢癢。小泡泡在陽光下呈現出五顏六色的身體，美極了！紅領巾摸起來很舒服！劈裏啪啦，紅領巾上的臟娃娃都逃出來了，又變得那麽鮮艷，那麽香。這壹次，紅領巾又跳進了遊泳池，把身上的泡泡都洗幹凈了。我把紅領巾掛在陽光下，微風習習。它搖晃著幹凈的身體，好像在對我微笑！
作文五:“【優秀作文】我親手給他戴紅領巾”300字我親手給他戴紅領巾。
今天下午，我興高采烈地來到學校，因為壹群新同學今天要加入我們的少先隊。
當我走進教室時，老師給我們送了壹條鮮艷的紅領巾。我看著鮮艷的紅領巾，心想:這條紅領巾是用烈士的鮮血換來的。我們要珍惜！想到這裏，我們整齊的排好隊，來到了操場。
看到那些新同學排著長隊，讓我們很佩服。於是，我們走了過去，我行了壹個禮，給壹個小哥哥的脖子上圍了壹條鮮紅的圍巾。我幫他穿上的時候，他問我，大姐，我現在該怎麽辦？我意味深長地說:妳現在已經成為壹名真正的少先隊員了。妳應該熱愛妳的祖國，努力學習，長大後報效祖國，知道嗎？他滿意地點點頭。
儀式結束後，我懷著激動的心情來到教室，心想:我們少先隊員是祖國的未來。只有從現在開始，珍惜時間，努力學習，才能掌握真本事，更好地報效祖國！
作文6:《小學作文:給壹年級學生戴紅領巾》700字給壹年級學生戴紅領巾。
今天是少先隊成立的日子。下午第二節課，我們放棄了體育課，去操場給壹年級的小哥哥小姐姐戴紅領巾。
操場上掛著鮮紅的大字:“新隊員入隊儀式”。首先輔導員致辭，然後我們中隊長拿到隊旗，開始演奏隊旗歌。我們向隊伍敬禮後，孫老師去領765，438+0紅領巾。我興奮地接過紅領巾，心想，啊，等他們六年級的時候，我就高三了！我的心怦怦直跳，我的手在發抖……”劉英山，妳緊張嗎，放松嗎？”同學安慰我。我的手已經開始發紫發冷……”妳們應該先互相練習，”老師說，“免得以後連紅領巾都戴不上！”“呵呵，怎麽會呢！”人群中爆發出壹陣爽朗的笑聲。我沒有說出來，但是我真的很緊張！！
開始了。輔導員給我們講了少先隊的由來後，宣布開始，讓老師把想入隊的同學放在前面。哦，原來今天有些小同學不能入隊了。我真的很同情他們。
我們要給小同學戴紅領巾了。我們六年級六班給壹年級六班穿的，同學們幽默地稱他們為我們的“後代”，可以緩解我的緊張！我們排著隊，來到小同學身邊。老師告訴我們不要緊張。戴上紅領巾後，我們給小同學行了隊禮。
我給我的小同學戴上了紅領巾。我穿了個男同學挺著大肚子，像個小財主。我打結的時候手在發抖，但是他壹直對我傻笑。我已經順利完成任務，而我旁邊的牟勇在哪裏？糾纏別人很可笑。楊不停地為別人繪制她戴的紅領巾。真的，她太認真了。
為什麽？壹年級老師看著我們給她學生戴上的紅領巾，整理了壹下，忍不住笑了。
最後我們教他們向隊伍敬禮，他們也給了我們壹個，還挺可愛的！隨著悠揚的少先隊隊歌，儀式圓滿結束...
作文7:《壹年級戴紅領巾》500字壹年級戴紅領巾。
& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp天啊，我們給壹年級小學生戴紅領巾~
& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp周三，蔡老師宣布了這個消息，全班立刻沸騰了。這幾天全班都在討論這件事，想象當時的場景。很多人都在練習給別人戴紅領巾，我也不例外。
& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp轉眼間，就要周五了，我們來到五樓的多功能廳，靜靜地等待著壹年級小學生的到來。最後他們吵吵鬧鬧的來了，壹邊吵壹邊好奇地看著我們，看得我們心裏直打顫。我不再看他們，而是手裏拿著紅領巾練習。我們是大哥，他們是孩子。大家不要出聲，給他們做個好榜樣~
& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp唱完少先隊員，念完莊嚴的誓詞，輪到我們給他們戴紅領巾了。我們跑到講臺上，小心而莊重地給他們戴上鮮艷的紅領巾，向他們敬禮。戴紅領巾的時候，我們的心怦怦直跳，因為我怕自己戴了壹條不好的紅領巾，被別人嘲笑。穿了六個之後
本，我只是長吸了壹口氣。
& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp哈~我們都做到了
大哥壹次~
作文8:《我親手給他戴上紅領巾》300字我親手給他戴上紅領巾。王江蘇省海門市實驗小學四(3)班今天下午，我興高采烈地來到學校，因為今天有壹批新同學要加入我們的少先隊。
當我走進教室的時候，老師送了我們壹條鮮艷的紅領巾。我看著那條鮮紅的圍巾，心想，這條
紅領巾是用烈士的鮮血換來的，要好好珍惜！想到這裏，我們整齊地排著隊去操。
字段。
看到那些新同學排著長隊，讓我們很佩服。所以，我們走過去，我祝酒。
作為禮物，我把壹條鮮紅的圍巾圍在壹個小弟弟的脖子上。我幫他穿上的時候，他問我:“大姐，我”
我們現在應該做什麽？我意味深長地說:“妳現在已經成為壹名真正的少先隊員了，妳應該熱愛妳的祖先。
中國，好好學習，長大後報效祖國，知道嗎？”他滿意地點點頭。
作文9:《給壹年級學生戴紅領巾》900字給壹年級學生戴紅領巾。
今天是少先隊成立的日子。下午第二節課，我們放棄了體育課，去操場給壹年級的小哥哥小姐姐戴紅領巾。
操場上掛著鮮紅的大字:“新隊員入隊儀式”。首先輔導員致辭，然後我們中隊長拿到隊旗，開始演奏隊旗歌。我們向隊伍敬禮後，孫老師去領765，438+0紅領巾。我興奮地接過紅領巾，心想，啊，等他們六年級的時候，我就高三了！我的心怦怦直跳，手也在發抖。”劉英山，妳緊張嗎，放松嗎？”同學安慰我。我的手已經開始發紫發冷。”“妳們應該先互相練習，”老師說。以後連紅領巾都不會戴了！”“呵呵，怎麽會呢！”人群中爆發出壹陣爽朗的笑聲。我沒有說出來，但是我真的很緊張！！
開始了。輔導員給我們講了少先隊的由來後，宣布開始，讓老師把想入隊的同學放在前面。哦，原來今天有些小同學不能入隊了。我真的很同情他們。
我們要給小同學戴紅領巾了。我們六年級六班給壹年級六班穿的，同學們幽默地稱他們為我們的“後代”，可以緩解我的緊張！我們排著隊，來到小同學身邊。老師告訴我們不要緊張。戴上紅領巾後，我們給小同學行了隊禮。
我給我的小同學戴上了紅領巾。我穿了個男同學挺著大肚子，像個小財主。我打結的時候手在發抖，但是他壹直對我傻笑。我已經順利完成任務，而我旁邊的牟勇在哪裏？糾纏別人很可笑。楊不停地指著她給別人戴的紅領巾。真的，妳為什麽這麽認真？壹年級老師看著我們給她學生戴上的紅領巾，整理了壹下，忍不住笑了。
最後我們教他們向隊伍敬禮，他們也給了我們壹個，還挺可愛的！隨著悠揚的少先隊隊歌，儀式圓滿結束。
壹天早上語文課，江老師笑著對我們說:“明天，我們要給壹年級的小朋友戴紅領巾了！”“我們都很好奇，紛紛議論。陳雲說:“那我們用自己的紅領巾還是他們的？”“我不想失去我珍貴的紅領巾！”於霞說，“我太激動了！“我們班每個學生都希望明天盡快來。當我醒來時，已經6點了。想到今天給孩子戴紅領巾的場景，希望時間過得快壹點。不知不覺，該做操了。做完練習後，老師帶我們去了壹年級做練習的地方。我看到很多壹年級的小朋友手裏拿著紅領巾好奇地看著我們。為了保持良好的形象，我趕緊戴上紅領巾，對著孩子們微笑。然後，領隊兼領隊唐先生發言。當壹位老師宣布我們要給孩子們戴紅領巾時，我既興奮又激動。
紅領巾心向黨，我告訴妳幸福。
中國* * *經歷了90年的風風雨雨，紅領巾也經歷了90年的風風雨雨。在中國90華誕的這壹天，我很激動，因為我是壹名光榮的少先隊員，鮮艷的紅領巾在我胸前飄了三年。？？小河作文網
三年的校園生活有無數的歡樂和刺激。最讓我激動的是壹年級就加入了少先隊，至今歷歷在目。我們全體少先隊員站在國旗下，立正，升國旗，向隊禮，唱隊歌。接下來，少先隊大隊宣布新隊員名單。讀到自己的名字時，眼淚在眼眶打轉，那是激動的淚水。隨著入隊儀式，我們喊出了宣誓口號:“我是中國少年先鋒隊的壹員。我在隊旗下宣誓:我愛中國，我愛祖國，我愛人民，好好學習，好好鍛煉，隨時準備為* * * *事業做貢獻！”
當時我還沒有完全理解紅領巾的象征意義，只知道老師讓我第壹批入隊是對我的壹種肯定。壹年級的時候，我得到了老師和同學的認可，被選為班長。我沒有辜負大家的期望。我遵守紀律，努力學習，熱愛科學，尊敬老師，懂文明，懂禮貌，熱愛集體，努力上進。
和紅領巾相處了幾年，了解了國旗、國徽、國歌和董存瑞犧牲炸碉堡，黃繼光用自己的身體擋住了敵人的機槍眼，對祖國的榮譽有了深刻的認識。我知道紅領巾是紅旗的壹角，是少先隊員的象征，是被鮮血染紅的革命烈士，是我們人生的路標。我也意識到少先隊是壹個溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。在這個小組裏，我壹天比壹天感到作為少先隊員的巨大責任。每天都深深體會到現在過上幸福生活的不易。歷經90年的苦難，紅領巾從壹場生與死的較量，從壹個充滿戰爭的戰場，到今天的和平，帶給我們新時代青少年的幸福生活。
我記得我媽說過，她小時候沒有這麽好的生活。沒幾件新衣服新鞋穿，都是姨媽的衣服剩的。我最喜歡的書包，用了六年，是奶奶自己做的皮的，筆和書都很經濟。水果壹般不吃。只有在過年的時候才能有壹些蘋果和橘子吃。奶奶必須先把它們鎖在盒子裏，然後每次拿出壹點給三個兄弟姐妹。奶奶的童年生活就更不用說了，奶奶經歷了三年的自然災害，餓了沒地方挖野菜，吃了無數的草根和樹皮。但是奶奶和媽媽曾經是優秀的少先隊員。無數像媽媽和奶奶壹樣的中華兒女，在中國的領導下，沒有被困難和貧窮嚇倒，為我們今天創造了更加美好的生活。我們有什麽理由不努力學習呢？我們有什麽理由浪費時間和生命？
我們是生活在21世紀幸福時代的少先隊員。黨的關懷和溫暖永遠照耀著我們。我們要永遠感恩進取，從小樹立遠大理想，堅定跟黨走的信念，用自己的不懈奮鬥譜寫紅領巾新篇章。
指導老師:何柏麗
轉載請註明出處。我戴紅領巾是為了給別人寫稿。