壹、活動背景有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。教師們在自己的崗位上默默工作，無私奉獻。他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明道路，用自己辛勤的汗水澆灌他們燦爛的明天。他們是壹群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德。為弘揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“節日快樂，教師”主題教育活動具有重要意義。
本次活動為期壹周:前期各班布置與節日相關的主題墻面裝飾和節日環境，開展與教師節相關的主題教育活動，涵蓋語言、社會、藝術、音樂、數學等領域，準備節日表演的節目；在教師節，孩子們可以以班級或年級的形式說話、唱歌、畫畫、做事，向老師表示慰問和祝福，讓孩子們知道教師節，了解老師工作的辛苦和意義，培養他們尊師愛師的情懷和美德。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經歷:
(1)每年9月10是教師節，是教師的節日。
老師非常關心孩子們，為他們的成長付出了努力。我們應該尊敬老師。
孩子們可以用不同的方式表達他們對老師的愛和尊敬。
④了解教師節相關的知識和信息。
二、活動組織
(壹)老少皆宜的活動主題
小班
1.知道教師節是教師的節日，知道教師的作用，初步了解教師的工作。
2.愉快地參加教師節活動，有愛老師的情懷。
中班
1.要知道9月10是教師節，是老師的節日。了解教師節的由來和教師工作的意義。
2.我最初嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同形式表達對老師的愛。
3.感受活動帶來的快樂，增強熱愛老師的情感。
大班
1，知道每年9月10是教師節，了解教師工作與自己的關系以及教師工作的艱辛和意義。
2.能夠大膽想象和創造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。
3，懂得感恩，尊重老師，和老師壹起享受快樂的假期。
(2)活動準備
1.裝飾教師節的主題墻面裝飾和節日環境。
2.制作並懸掛橫幅“節日快樂，老師”。
3.舉辦“我的好老師”兒童畫展。
4、布置場地，準備好音樂、音響、錄音機、錄像機、攝像機等設備。
5.張貼海報，歡迎家長參加公園的活動。
6.鼓勵家長和孩子收集有關教師節的圖片、視頻和其他信息。
7.建議中班和大班的孩子家長引導孩子多聽關於老師的故事、散文、歌曲，了解中國教師節的慶祝活動。
2.幼兒園教師節教案的由來
活動目標:1，了解老師們的辛苦，知道9月10是教師節。
2.妳可以用清晰的語言向老師介紹妳的禮物。
3.大膽通過送禮物、說祝福等形式表達對老師的感情。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
5.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
活動準備:
1，各種紙，水彩筆，膠水。
2.教學錄音帶《我為老師唱首歌》
活動流程:
1，播放歌曲的錄音，引出教師節的話題。
(1)問題:這首歌說了什麽？今天是什麽節日？
(2)總結:每年九月的10是教師節，是全體教師的節日。老師在這壹天會很開心，因為很多人會祝福我們。
2.孩子回想起老師對自己的關愛。
(1)老師壹般都給妳做什麽？
(2)妳想對老師說什麽？妳還想用什麽方式表達對老師的祝賀？
3.播放老師平時工作的課件，孩子們會認真看，了解老師的辛苦。
4.孩子們制作禮物。
(1)讓孩子們討論:妳想做什麽禮物？
(2)讓孩子根據自己的意願制作禮物。
(3)讓孩子介紹他們的禮物。
5.孩子送禮物。
在歌曲《我為老師唱壹首歌》的音樂中，請小朋友給老師送禮物，並說壹句祝賀老師的話。
活動建議和提示:
1.把孩子們做的禮物裝飾成壹個展示角，供大家欣賞。
2.活動前可以開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。
3.幼兒園教師節教案的由來
活動目標:1。知道每年的9月10是教師節，了解教師的工作和自己的關系以及教師節的意義。
2、能利用已有的美術經驗，創造性地制作感謝卡，表達對老師的感謝。
要準備的活動
紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發根、膠水、雙面膠。
活動過程
1，場景導入。
(1)參觀“幼師”圖片展。
老師:照片裏是誰？妳認識她嗎？她是哪個班的什麽老師？他們努力工作嗎？老師這樣工作是為了誰？(孩子們互相交流)
(2)介紹教師節的話題，了解教師節的由來，討論如何表達對老師的感謝。
老師:今天是什麽節日？每年的教師節是哪壹天？
老師介紹了教師節的由來。
引導孩子討論如何表達對老師的問候和感謝。
2.“小賀卡”。
(1)展示資料，指導孩子制作教師卡片。
兒童節是我們的兒童節，教師節是我們可愛的教師節。孩子們可以為他們的老師制作漂亮的卡片，並祝他們節日快樂。
老師展示紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀等材料，引導孩子根據自己的想法制作感謝卡，或畫或剪貼圖案或用印章、發根裝飾。
(2)集體兒童生產。
老師:小朋友，好好想想，妳要給老師畫壹張什麽樣的卡片。讓我們來比壹比誰畫的卡片最漂亮。
孩子們根據自己的意願創造性地制作感謝卡。教師給予適當的幫助和指導，並提醒孩子們保持桌面和地板的清潔。
3.《感動祝福》。
根據孩子們所說的，老師幫助孩子們寫壹個感謝和問候的句子。
4.“妳辛苦了”。
孩子們向全園的老師贈送了老師的感謝卡。
老師引導孩子在給老師賀卡時對老師說:“老師，您辛苦了！”"
4.幼兒園教師節教案的由來
活動目標:1。引導孩子按順序觀察圖片，大膽想象，講圖。
2.引導孩子認識教師節的由來。
3.引導孩子理解詩歌的內容，在詩歌中體驗年輕朋友對老師的愛。
二、活動準備:
1，兒童教材，
2.準備單詞卡:波浪、大地、邊緣、語言。
3.準備壹張紙條:教師節
4.準備白紙，制作賀卡。
三、活動過程:
1，對話:教師節
(1)老師:“小朋友，妳知道九月10是什麽節日嗎？”
(2)老師:“教師節到了，妳想對老師說什麽？”鼓勵孩子大膽發言，提醒孩子完整發言。
2.讓孩子翻到1頁。
(1)“請從左到右告訴我圖中有什麽？”引導孩子按順序觀察，註意完整地說話。
(2)“圖中的孩子在做什麽？”
(3)“猜猜他們說了什麽？”
3.聽詩歌
(1)老師先讀詩，請小朋友用手指欣賞。
(2)“詩的題目是什麽？”
(3)“詩中誰該感謝誰？”引導孩子回答。海浪感謝大海，松樹感謝高山，幼苗感謝大海，綿羊感謝大海。
(4)“老師像誰？”“老師和我們在壹起幹什麽？”老師就像母親，就在我們身邊；歌舞遊戲，學習繪畫語言...)
(5)“藍天下的白雲飛是什麽樣的？”(唱著老師的歌，像藍天下的白雲飛)
4.欣賞並大聲朗讀詩歌
5.幼兒園教師日教案的由來
活動目標:1。知道教師節的由來。
2.感受老師對自己的愛，用適當的方式表達出來。
活動準備:
1，老師和小朋友壹起活動的照片。
2.制作小禮品的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3.兒童繪本《社會》
活動重點:
知道9月10是教師節，孩子愛老師的感情就萌發了。
活動難度:
給老師做小禮物。
活動流程:
壹、教師提問，請與孩子討論，激發孩子的學習興趣。
老師:孩子們，妳們知道六月1是誰的節日嗎？(是我們的兒童節)，節日期間孩子們開心嗎？誰給妳的節日？妳知道嗎？其實老師也有節日。妳知道教師節是什麽時候嗎？(9月10是老師放假)，老師很辛苦。孩子們認識哪些老師？小班有哪些老師教過妳，中班有哪些老師教過妳？
二、組織孩子回憶壹些從小班升到大班以來難忘的往事。以及和老師難忘的故事，從而激發孩子對老師的愛。
1.把老師和孩子活動的照片壹起展示給孩子欣賞。
2.問題:這張照片是什麽時候拍的？孩子們在做什麽？老師在做什麽？妳是什麽心情？為什麽又開心了？
3.現在的孩子都有什麽技能？這些技能是跟誰學的？老師為孩子們做了什麽？
4.除了班裏的老師，幼兒園裏還有誰關心照顧妳？
三、討論:老師把所有的愛都給了孩子。教師節，孩子該不該給老師獻愛心？
孩子們閱讀繪本《愛老師》，根據老師的提示進行討論。
老師怎麽了？妳為什麽咳嗽？
(2)孩子們想到了什麽來幫助老師？老師會怎麽想？
(3)妳平時是怎麽對待老師的？
第四，做小禮物表達對老師的愛，送祝福的話。
教師節，我們應該如何向老師表達我們的愛？(說壹句祝福，送老師壹份小禮物)
2、小朋友制作小禮物，老師巡回指導並給予壹定幫助。
5.孩子們送禮物，和老師壹起唱歌，祝他們節日快樂。