(2)請用簡潔的語言概括文章的主旨。和孩子壹起挖筍時，我以竹籃為例，教育孩子要樂於奉獻，自強不息。(3)請根據文章內容解釋“竹筍”的用途。供人食用，長成竹子。(4)“孩子說，很奇怪，過年回來的時候，沒看到竹筍。怎麽會同時長出這麽多又粗又肥的竹筍呢？”句子中的“胖”字用得很好。請告訴我它的優點。這句話用擬人化的修辭手法，生動地寫出了竹筍的肥美飽滿。(5)指出單詞所指的對象(1。孩子2。孩子3。我4。我)在下面的句子裏。1.每年清明節回老家掃墓，我都帶著孩子去竹林裏挖筍。(孩子)2。如果不挖出壹些長的來，竹媽媽也不會費心讓石縫裏的孩子拼命掙紮，想盡辦法鉆出來。我的家鄉是鹿谷，那裏盛產竹子。(文中孩子的母親)4。中國人喜歡吃竹筍。如果在我最嫩最好吃的時候把它們挖出來，我會因為自己的巨大貢獻而覺得很開心。(竹筍)